深圳國(guó)際交流學(xué)院喜訊|校友鄒煒?。涸谟?guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局ONS論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)！

國(guó)交有比較自由的學(xué)習(xí)氛圍和愿意支持你走各種路線的老師和朋友們，讓我能更自信的去探索自己最喜歡的領(lǐng)域和思考自己想走的路。

【人物介紹】鄒煒健Eddy

深圳國(guó)際交流學(xué)院2019屆畢業(yè)生

現(xiàn)于英國(guó)倫敦政經(jīng) 攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)

2020年5月在英國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局ONS論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，論文隨后被發(fā)表于ONS官網(wǎng)

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一

近期你在英國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局官網(wǎng)ONS上發(fā)表了一篇學(xué)術(shù)論文，能否介紹一下該論文研究的是什么主題?有什么樣的社會(huì)意義?

今年三月初，我和三位LSE的同學(xué)一起參加了ONS的Renaissance Prize Competition, 這是針對(duì)所有英國(guó)本科生的一個(gè)比賽，要求學(xué)生討論可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)(Sustainable Development Goals) 對(duì)英國(guó)商業(yè)和經(jīng)濟(jì)的影響。我們的論文獲獎(jiǎng)后被發(fā)表在ONS官網(wǎng)上。

我認(rèn)為這個(gè)比賽的社會(huì)意義是延續(xù)英國(guó)鼓勵(lì)的 “evidence based policy”機(jī)制。政府越來(lái)越希望可以將SDGs這個(gè)發(fā)展框架融入到自己的政策計(jì)劃中，但是作為一個(gè)相對(duì)中心的個(gè)體難免會(huì)有信息不對(duì)稱(chēng)或不完美，所以政府希望能呼吁各方提供一些可以幫助分析和評(píng)估SDGs對(duì)英國(guó)社會(huì)影響的證據(jù)。ONS作為一個(gè)獨(dú)立政府的機(jī)構(gòu)也希望能幫大眾理解SDGs這個(gè)框架對(duì)他們意味著什么。

獲獎(jiǎng)?wù)撐牡乃膫€(gè)合作者

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二

發(fā)表這樣一篇論文應(yīng)該是付出了不少心血的，在此過(guò)程中你付出最多精力部分是什么?

這篇論文是我們四個(gè)人一起完成的，從最開(kāi)始計(jì)劃框架到用Latex修飾論文，我們都是先分工各自完成部分后再互相“批判”各自的出品。我付出精力最多的部分應(yīng)該是在最后反思統(tǒng)計(jì)局現(xiàn)有的針對(duì)SDGs框架的數(shù)據(jù)和這些日益豐富的數(shù)據(jù)帶來(lái)的政策影響。

為了保證這一部分的討論能夠和現(xiàn)實(shí)政策完全接軌而且能足夠全面，我讀了比較多的英國(guó)政府政策文件，不停地想當(dāng)下的政策可能的缺陷，更豐富的數(shù)據(jù)到底能從哪些方面改變現(xiàn)在的政策形成的過(guò)程，再結(jié)合了一下現(xiàn)在英國(guó)社會(huì)最看重的幾個(gè)問(wèn)題的討論。

英國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局官網(wǎng)報(bào)道(建議使用google瀏覽器)：

https://www.ons.gov.uk/aboutus/whatwedo/programmesandprojects/economicstatisticstransformation/theonsrenaissanceprize

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)系的報(bào)道：

http://www.lse.ac.uk/economics/news

ONS官網(wǎng)截圖

LSE經(jīng)濟(jì)系對(duì)此論文大賽的報(bào)道

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三

去年從深國(guó)交畢業(yè)后，你去到倫敦政經(jīng)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)，一年的學(xué)習(xí)生涯之后，你對(duì)這所學(xué)校感受如何?

LSE是個(gè)很多元的學(xué)校，在某種意義上和國(guó)交有些類(lèi)似。學(xué)生來(lái)自世界各地各個(gè)角落，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的部分。學(xué)校的氛圍非常自由，學(xué)生在課業(yè)、職業(yè)和生活上都有比較多的選擇，但因?yàn)樯磉呏档脷J佩的人太多了，也會(huì)有一些peer pressure潛移默化地改變自己的選擇。

LSE校內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策比賽頒獎(jiǎng)典禮

右四為鄒煒健，右二為毛潤(rùn)邦，兩人為深國(guó)交同屆校友，都在LSE讀經(jīng)濟(jì)。兩人所在的隊(duì)伍拿了比賽的第三名。

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四

學(xué)?，F(xiàn)在也有很多對(duì)LSE感興趣的學(xué)弟學(xué)妹，能不能講講你在LSE學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的日常?

LSE經(jīng)濟(jì)系的生活總結(jié)來(lái)說(shuō)就是非常自立。課時(shí)安排一個(gè)星期最多只有14個(gè)小時(shí)，所以給大家非常多自己探索的時(shí)間。

學(xué)校里所有的大課(lecture)都是隨意進(jìn)出，教授的office hour也是自由book。校園里經(jīng)常有各種各樣的seminars, talks，有些面向大眾，有些也非常technical。我在technical的research seminar上經(jīng)常能被一些大牛教授的尖銳思想震撼到。

但是這些機(jī)會(huì)都需要大家自己去爭(zhēng)取。教授不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你和你討論，不會(huì)主動(dòng)給你講題目，一切都要靠自己爭(zhēng)取，這也許就是LSE和牛劍最重要的一個(gè)區(qū)別。

在這一年里我寫(xiě)過(guò)各種各樣的application form, 為了實(shí)習(xí)，加入社團(tuán)，做獨(dú)立研究，做教授的研究助理。盡管也收到了很多拒信，而且很多時(shí)候?qū)懮暾?qǐng)非常浪費(fèi)時(shí)間，但是我認(rèn)為自己通過(guò)申請(qǐng)自己想做的職位，也加深了自己對(duì)自己以后想走的路的反思。

在大一課程方面，學(xué)校主要專(zhuān)注于數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)能力的培養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)課偏向基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)系每一年都可以至少自由選一門(mén)課，自選課程范圍非常廣，所以給大家很多可塑造性。我個(gè)人選了抽象數(shù)學(xué)(abstract maths)就每天都在質(zhì)疑自己的腦子。

對(duì)大一的課程不能有過(guò)高的期待值，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力至少在第一個(gè)學(xué)期確實(shí)是可控的。但根據(jù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的反饋，從大二開(kāi)始課程質(zhì)量和難度就有了很大提升。在課程之外有非常多的資源(LSE moodle的課程, 本科生甚至可以查看研究生課的資源和lecture recording，LSE careers有關(guān)求職和職業(yè)規(guī)劃的資源，教授的office hour，社團(tuán)的活動(dòng)，來(lái)自世界各地的同學(xué)，還有算是well-stocked的圖書(shū)館)，但是自己一定要做好規(guī)劃，腳踏實(shí)地提高自己的各方面能力。

高中時(shí)參加商務(wù)實(shí)踐社活動(dòng)

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五

你在深國(guó)交時(shí)就表現(xiàn)出對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的極大熱情和天賦，聽(tīng)說(shuō)高中就已經(jīng)自學(xué)了很多大學(xué)經(jīng)濟(jì)課程，現(xiàn)在的你對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有沒(méi)有更深刻的理解?

我希望是有的。在高中時(shí)我被經(jīng)濟(jì)的一些分支所吸引(比如發(fā)展，政治經(jīng)濟(jì)學(xué))，自己更側(cè)重于學(xué)一些經(jīng)濟(jì)理論，敘事，比如“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是如何發(fā)生的”。

經(jīng)過(guò)LSE這一年，我意識(shí)到自己的興趣更側(cè)重于實(shí)證分析：盡管理論框架能引領(lǐng)我們思考發(fā)生的和未發(fā)生的社會(huì)問(wèn)題，我認(rèn)為通過(guò)收集現(xiàn)實(shí)生活中各種各樣的數(shù)據(jù)與信息來(lái)檢驗(yàn)這些理論，是更為重要的一件事。

現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)也通過(guò)運(yùn)用實(shí)證工具將自己拓展到了更多的領(lǐng)域，例如探討如何最有效地減少發(fā)展中國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突，探究電視劇對(duì)社會(huì)態(tài)度和生育率的影響等等。我建議對(duì)經(jīng)濟(jì)有興趣的學(xué)弟學(xué)妹不僅關(guān)注理論和模型，還可以思考這些理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，怎樣用數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)工具來(lái)檢驗(yàn)這些假設(shè)，怎樣用這些統(tǒng)計(jì)意義上的“事實(shí)”(empirical facts)來(lái)幫助我們討論社會(huì)問(wèn)題與政策。

和國(guó)交同學(xué)在倫敦

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六

上個(gè)月你為深國(guó)交的在校生直播了一場(chǎng)線上分享會(huì)，分享的是什么方面的經(jīng)驗(yàn)，為什么會(huì)想到要做這樣一場(chǎng)分享會(huì)呢?

我的直播分享會(huì)主要是希望在自己經(jīng)歷的一些方面(準(zhǔn)備大學(xué) 調(diào)整高中到大學(xué)的生活 學(xué)術(shù)研究的職業(yè)路線)能夠給學(xué)弟學(xué)妹一點(diǎn)小建議。

想要分享是因?yàn)橐郧耙矎膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的分享會(huì)里得到了很多幫助，自己就會(huì)感覺(jué)有一種正循環(huán)，希望自己可以力所能及的幫一下學(xué)弟學(xué)妹。

七

畢業(yè)之后回頭看，你在深國(guó)交的時(shí)光里最大的收獲是什么?

我覺(jué)得應(yīng)該是變得更處事不驚了一些哈哈哈……從G1到A2我都像是生活在一個(gè)縮小的社會(huì)里，不僅僅關(guān)心學(xué)業(yè)，還要平衡社交生活和社團(tuán)任務(wù)。剛開(kāi)始有些不適應(yīng)，但是后面熟悉之后才感覺(jué)到這種生活每天都非常有挑戰(zhàn)性和刺激，所以自己經(jīng)過(guò)四年能夠更從容冷靜地應(yīng)對(duì)變化。

除此之外，對(duì)我來(lái)說(shuō)，國(guó)交有比較自由的學(xué)習(xí)氛圍和愿意支持你走各種路線的老師和朋友們，讓我能更自信的去探索自己最喜歡的領(lǐng)域和思考自己想走的路。

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