快看，廣州斐特思公學學子贏在起跑點的秘密！家長不可不知的全人教育！

來源：好上學 ??時間：2024-03-11

每當我們談起孩子在校的表現(xiàn)，首先提及的都是各個學科，父母們會夸對方的孩子“數(shù)學好”、“英語好”、“語文好”等等，但我們都忽略了一個事實：我們的孩子也許精通某一學科，卻連一些基本的技能都不會，甚至缺乏基本的文化常識。

我們不妨觀察一下如今的大學生們，除去自己的專業(yè)課之外，其他所有的功課都是少之又少。上學越久，學到的卻變得越來越窄?？森h(huán)顧四周，就能發(fā)現(xiàn)，所有的知識實際上是相通的。當下以及未來的社會所需要的出類拔萃的人才，一定不再是單一擁有一項長處，而是在長板之外，依然能做到均衡發(fā)展。

正如俞敏洪在他的新書《一朵云推動另一朵云》中提及，很多孩子厭學是因為孩子對知識的好奇心并沒有被激發(fā)。相比于學習成績，他更關心一個孩子能不能獨立思考、有沒有良好的品德、是否可以坦然地面對挫折和失敗。

顯而易見，俞敏洪提倡的教育觀正是全人教育，旨在培養(yǎng)自信、全面、有遠見且有抱負的孩子。作為教育者，我們不僅需要鼓勵孩子追求學術上的卓越，發(fā)掘其潛能，還需要鼓勵孩子勇于嘗試，探索課堂外的可能性，更需要讓孩子感受到愛的教育，確保他們在校園中接受到幸福感，以及激發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)他們對身邊事物的興趣，從而產(chǎn)生內在的自我能動性，全面發(fā)展自我。

本期，廣州斐特思公學給大家分享英國斐特思公學的學生成長學習經(jīng)歷，以此給各位家長們一份清晰的指南，即在廣州斐特思公學，孩子們將會接受到怎樣的全人教育，他們的學習軌跡將會如何展開。

熱愛體育運動

Passion for sports

體育運動是健康和積極的生活方式的組成部分，通過運動項目能夠鍛煉團隊合作和溝通能力，所以斐特思希望學生與運動建立一種積極的關系，這種關系將伴隨他們一生。

因此，學校提供20多種運動選擇，并且配備了專業(yè)教練和豐富的體育設施。這些運動囊括了競爭性、娛樂性、合作性等特點，例如羽毛球、籃球、板球、高爾夫、舞蹈、游泳、跑步等等，這樣每一個孩子就能找到自己喜歡的運動。

我們希望所有的學生都參加體育運動，不是因為她們必須參加，而是因為她們想?yún)⒓?。我們在體育運動中尋求絕對平等，以確保每個學生都有機會享受運動帶來的樂趣。

熱愛藝術表演

Passion for performance art

藝術是實施全人教育理念的核心之一。在斐特思校園里有一個專門建造的藝術部，內含雙層樓高的工作室、陶瓷室、展覽館等。

音樂在斐特思的校園里無處不在，譬如小教堂的風琴聲、唱詩班的排練聲等等。此外，我們專業(yè)的藝術老師會和高年級的學生一起探討，深入了解專業(yè)的藝術實踐。

我們的學生還會有大量戲劇表演活動，他們可以自行選擇是做演員或者是幕后工作人員，他們可以是編劇、導演、服裝設計師、舞美、燈光布景師等等。所有斐特思學生都有機會培養(yǎng)他們對自己創(chuàng)新能力的信心，并在別人面前表演。

體驗課堂內外的動手活動

Experience hands-on activitiesinside and outside the classroom

除了運動、戲劇等課外活動，斐特思的學生們在課堂上也會有不一樣的學習方式，包括室內和室外兩種形式。室外學習，比如戶外探險、郊游、園藝等專門策劃的活動。學生們把大自然當作課堂，用眼睛觀察自然的奧妙，用腳步丈量世界之大。

室內學習，又比如超級科學課、美術課等。在STEAM課堂內，我們的教師會利用各種材料展現(xiàn)生物、化學實驗，把硬邦邦的文字視覺化;在美術課堂內，我們的學生可以嘗試自己做各種手工制品、自己剪裁衣服等，看著自己動手做出來的作品成就感油然而生，自信心也隨之加強。

全人教育的內涵

The essence of holistic education

廣州斐特思公學與英國斐特思公學一脈相承，遵循全人教育的理念，致力于培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，最大限度地發(fā)掘他們的潛能，包括學業(yè)、創(chuàng)意、獨立、社交能力等。

我們始終相信，教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

我們希望培養(yǎng)出的孩子具備愛心、堅毅、強烈的探索欲、良好的溝通與領導力、獨立自主的學習能力、時間管理能力等素養(yǎng)。而無論是運動，還是藝術，又或者是課堂上的動手實踐，它們所承載的意義正是上述描述的這些特質。同時，發(fā)掘內心熱愛的東西，堅持下去，最后獨立，這也是全人教育的目標。