清瀾人物 | 王啟中:清瀾塑人,師生共成長
來源:好上學(xué) ??時間:2024-03-11
2020年的初夏,我們收到了一個好消息。作為清瀾山學(xué)校的創(chuàng)校教師之一的王啟中老師,收獲了美國加州浸會大學(xué)體育教育專業(yè)的錄取通知,即將赴美攻讀碩士。他的暫時離隊令人不舍,但更多的是為這位優(yōu)秀的清瀾人感到無比自豪。
清瀾育人,不僅培養(yǎng)學(xué)生探索無盡的可能,同時還鼓舞著老師們進(jìn)取向上,師生共同進(jìn)步。
辛穎校長(左)向王啟中老師(右)頒發(fā)創(chuàng)校教師紀(jì)念獎牌。
關(guān)于赴美深造
不同于常規(guī)的碩士課程,啟中老師參與的是美國加州浸會大學(xué)學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)下屬的“美國加州浸會大學(xué)冠軍班”項目。該項目由中國國家體育總局和美國加州浸會大學(xué)合作發(fā)起,專為高水平運動員、教練員等優(yōu)秀體育人才所設(shè)計,意在培養(yǎng)中國體育未來精英。這也是比較吸引啟中老師的一個地方。
王啟中老師在給二年級的學(xué)生上武術(shù)課。
談及出國深造的動機,啟中老師說道:
“在清瀾山學(xué)校工作的這三年,我覺的有必要去提升自己的學(xué)歷,一是大多數(shù)的同事都是研究生學(xué)歷,我覺得我也不能落下;二是學(xué)歷不單單只是一紙文憑,它包含了對自己專業(yè)、對教育的更深層次的理解,以及自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷思考,如何將自己理解的武術(shù)這一傳統(tǒng)項目國際化。所以就想爭取一下這個機會?!?/p>
王啟中老師(左)與Larry校長(右)在童子軍訓(xùn)練上的合影。
關(guān)于與清瀾山的故事
2017年7月24日,是啟中老師來到清瀾山的第一天。對他來說,從那刻起的每一天至今都?xì)v歷在目。
在清瀾山工作的三年時間里,他主要從事體育課、武術(shù)課教學(xué),也先后在資源管理中心和學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)部分工作。從教學(xué)到行政,從后勤到學(xué)生活動,王老師可以說是參與到了學(xué)校的每一個環(huán)節(jié)中,在這期間與學(xué)生和同事們積累下了深厚的情感。
“在清瀾山學(xué)校工作的每一天都很充實,通過每堂課的實操,不斷總結(jié)完善自己的教學(xué)方法;看著學(xué)生每節(jié)課的進(jìn)步和提高,特別有成就感。學(xué)生發(fā)展中心的工作拉近了和學(xué)生的距離。學(xué)會了怎么同學(xué)生更好的溝通,真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,更容易讓孩子敞開心扉交流。”
“嘗試 一切可能”的校訓(xùn)給了啟中老師莫大的影響。他以此為信念督促自己不斷嘗試創(chuàng)新自己的教學(xué)方法,通過課堂實踐來總結(jié)更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;他也以此鼓勵學(xué)生們勇于嘗試不同的學(xué)科,不同運動項目,在這過程中找到自己真正感興趣的,之后加以發(fā)展。
在清瀾山的三年里,王啟中老師和學(xué)生一起,共同學(xué)習(xí)、共同成長。
關(guān)于未來的規(guī)劃
赴美后,啟中老師打算繼續(xù)保持著自己的“老本行”,在校園內(nèi)開展一些武術(shù)活動或者開辦武術(shù)社團(tuán),同時和來自不同國家的高水平運動員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),創(chuàng)新和完善武術(shù)以及體育的教學(xué)方法。
說到讀研結(jié)束后的規(guī)劃,他不假思索地說,第一意愿還是回到清瀾山學(xué)校,把自己的所學(xué)所想更好的契合清瀾山學(xué)校的教育發(fā)展。同時把武術(shù)課程系統(tǒng)化,培養(yǎng)國際化的武術(shù)和體育人才。
王啟中老師在清瀾山校慶上表演武術(shù)。
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你的武魂刻在了這里,等你回來繼續(xù)雕琢。
——張越哲致王啟中
一帆風(fēng)雨路三千,
啟中深造離家園。
赴美求學(xué)揚武魂,
莫忘清瀾水木緣。
——張旭生致王啟中