東莞陽(yáng)光網(wǎng)采訪-圣比斯東莞與英國(guó)最大頒證機(jī)構(gòu)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議

東莞陽(yáng)光網(wǎng)訊 （記者 伍源 鄭思慧）5月13日下午，英國(guó)圣比斯公學(xué)東莞教學(xué)中心與英國(guó)最大的頒證機(jī)構(gòu)——愛德思國(guó)家職業(yè)學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試機(jī)構(gòu)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將在教師專業(yè)發(fā)展、課程、考試認(rèn)證、出國(guó)留學(xué)等方面開展全面合作，為東莞學(xué)生提供更純正的英式教育和出國(guó)留學(xué)體驗(yàn)。

英國(guó)隱世名校落子?xùn)|莞

今年計(jì)劃招生150人

2019年9月，擁有四百三十多年辦學(xué)歷史的英國(guó)圣比斯公學(xué)宣布，進(jìn)軍中國(guó)的第一站落子?xùn)|莞。隨后的10月底，位于東莞市南城街道蛤地社區(qū)(東莞市南城街道蛤地新南路121號(hào)，蛤地地鐵站C2出口)的圣比斯東莞校區(qū)開始建設(shè)，這也意味著這所精英輩出的英國(guó)老牌名校在東莞正式拉開架勢(shì)，準(zhǔn)備登場(chǎng)。記者今年5月初探訪校園發(fā)現(xiàn)主體工程已基本完工，設(shè)施設(shè)備正在進(jìn)場(chǎng)，招生工作也已鋪開，速度不可謂不快。

資料顯示，圣比斯公學(xué)創(chuàng)建于1583年，是英國(guó)最古老的學(xué)校之一。在438年的歷史中, 該校培養(yǎng)出大量影響世界的精英，包括前英國(guó)國(guó)務(wù)卿約瑟·威廉森爵士，過(guò)敏癥之父威廉·弗蘭克蘭和著名喜劇演員“憨豆先生”羅溫·阿特金森等。作為英國(guó)第一所提供融合課程的學(xué)校，圣比斯公學(xué)將東方知識(shí)體系的深度和西方強(qiáng)大的教學(xué)方法結(jié)合在一起，幫助學(xué)生取得卓越的成績(jī)，并因此獲得英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)頒發(fā)的“ International School Award(國(guó)際學(xué)校獎(jiǎng))”。

圣比斯東莞

與其他國(guó)際教育機(jī)構(gòu)不同的是，圣比斯東莞與圣比斯本部采取“兩個(gè)校區(qū)一體聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)方式，這也是該校進(jìn)軍中國(guó)國(guó)際教育市場(chǎng)的最大倚仗。早在2019年9月，圣比斯公學(xué)董事長(zhǎng)王德志接受記者采訪時(shí)便表示，圣比斯東莞將由圣比斯公學(xué)本部派出團(tuán)隊(duì)進(jìn)行直接管理，東莞教學(xué)中心和圣比斯公學(xué)校本部之間的學(xué)生、教師可自由交流互動(dòng)，“我們的課程是融合互通的，學(xué)生在東莞三年或者在東莞讀一兩年，再去英國(guó)校本部讀完剩下的兩年或者一年，是無(wú)縫銜接的。”在其后的接觸中，其工作人員對(duì)此更是直言不諱：“我們是有完善課程體系、有后續(xù)升學(xué)保障的。”

有了圣比斯公學(xué)的體系支持，圣比斯東莞的招生也更有底氣，“保錄QS排名世界前100名大學(xué)或者英國(guó)前20名大學(xué)亦或者英國(guó)羅素集團(tuán)旗下大學(xué)”這一世界名校保錄計(jì)劃成為了招生的金字招牌，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了莫大的吸引力。據(jù)介紹，圣比斯東莞今年計(jì)劃招生150人，目前，招生工作正在順利進(jìn)行。

雙方簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

簽約英國(guó)最大的考試頒證機(jī)構(gòu)

提供更優(yōu)質(zhì)的出國(guó)留學(xué)服務(wù)

在校園即將落成之際，5月13日，圣比斯東莞與英國(guó)最大的考試頒證機(jī)構(gòu)(培生)愛德思簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將在教師專業(yè)發(fā)展、課程、考試認(rèn)證、出國(guó)留學(xué)等方面開展全面合作。受疫情影響，圣比斯英國(guó)本部、圣比斯東莞、圣比斯石家莊均派出了主要負(fù)責(zé)人在線上參加了此次簽約儀式。

培?愛德思考試局&培?學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試

?中華區(qū)經(jīng)理王林鍇致辭

培?愛德思考試局&培?學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試?中華區(qū)經(jīng)理王林鍇出席了此次簽約儀式，他表示，培生愛德思將致力于將英國(guó)最好的教育資源、教育體系帶給中國(guó)的學(xué)生。對(duì)于此次與圣比斯簽約戰(zhàn)略合作，王林鍇表示，圣比斯公學(xué)歷史悠久，教育質(zhì)量高，培生愛德思對(duì)其非常有信心，“他們有非常成熟的教學(xué)體系、強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),我們非常榮幸在中國(guó)與圣比斯進(jìn)行合作?！庇捎谑ケ人箹|莞目前開辦的是高中階段教育，王林鍇表示，高水準(zhǔn)的純英式教育體系，將更好地服務(wù)于東莞學(xué)生，幫助其更快適應(yīng)國(guó)外大學(xué)生活和促進(jìn)未來(lái)的個(gè)人發(fā)展。

英國(guó)圣比斯公學(xué)駐中國(guó)區(qū)代表Tom校長(zhǎng)即興演講

英國(guó)圣比斯公學(xué)駐中國(guó)區(qū)代表Tom校長(zhǎng)表示，培生愛德思在國(guó)內(nèi)扎根多年，與其合作，有利于提高圣比斯在國(guó)內(nèi)的知名度，“更重要的是教師發(fā)展和教學(xué)合作，培生愛德思在這方面擁有強(qiáng)大實(shí)力，有口皆碑?！睋?jù)其介紹，目前，世界上頂尖的學(xué)府均認(rèn)可培生愛德思的考試體系，而圣比斯東莞的學(xué)生在校期間正是學(xué)習(xí)培生愛德思的課程以及通過(guò)其考試體系，“不管是學(xué)科知識(shí)、學(xué)術(shù)水平還是語(yǔ)言成績(jī)以及申請(qǐng)國(guó)外高校，我們都會(huì)給予完善的體系指導(dǎo)以及優(yōu)質(zhì)的資源推薦。在這一前提下，學(xué)生們更容易進(jìn)入國(guó)外知名高校?！?/p>

近年來(lái)，東莞的國(guó)際教育迅速發(fā)展，Tom校長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生們選擇合適自身的課程體系至關(guān)重要?！笆ケ人箹|莞課的程是按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的中西融合課程。既具有東方教育的深度，還有西式教育的廣度，目的就是為了讓學(xué)生為日后在國(guó)外生活做好準(zhǔn)備，促進(jìn)他們他們成長(zhǎng)為具有全球視野的孩子?！?/p>

簽約儀式后，記者對(duì)與會(huì)的圣比斯東莞中英方兩位校長(zhǎng)進(jìn)行了線上專訪。以下是對(duì)話全文(有所刪減)

英方校長(zhǎng)Lee Knight專訪

東莞陽(yáng)光網(wǎng)：很多外國(guó)人在中國(guó)生活首先會(huì)面臨語(yǔ)言難關(guān)，而您普通話這么流利，有什么方法?

Lee Knight：我在亞洲生活了20多年，大部分時(shí)間都在講普通話的國(guó)家，所以很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直被這種語(yǔ)言和文化所包圍。 當(dāng)然，我努力學(xué)習(xí)，也花了很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)普通話!

東莞陽(yáng)光網(wǎng)：作為一個(gè)中國(guó)國(guó)際教育專家，您認(rèn)為中國(guó)的國(guó)際教育未來(lái)會(huì)有什么樣的發(fā)展趨勢(shì)?為什么會(huì)有這樣的判斷?

Lee Knight：經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，國(guó)際教育在中國(guó)越來(lái)越受重視，我認(rèn)為中國(guó)的國(guó)際教育將一直保持高速增長(zhǎng)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定在世界前列。但受疫情影響，短時(shí)間內(nèi)，有些有出國(guó)留學(xué)意向的孩子可能會(huì)留在中國(guó)念完大學(xué)或者更高層次教育。

東莞陽(yáng)光網(wǎng)：很多人認(rèn)為出國(guó)留學(xué)將持續(xù)“低齡化”，您是否同意這種觀點(diǎn)?原因是什么?

Lee Knight：出國(guó)留學(xué)對(duì)于中國(guó)的每個(gè)家庭都是一個(gè)重大決定。 由于每個(gè)孩子都不一樣，所以沒有一個(gè)孩子“離開家”的完美年齡，這個(gè)決定取決于每個(gè)孩子自身的情況。 這不是一個(gè)簡(jiǎn)單回答同意或不同意的問(wèn)題，而是父母和孩子的一個(gè)嚴(yán)肅決定。

東莞陽(yáng)光網(wǎng)：圣比斯作為一所具有四百多年歷史的老牌名校，為什么如此看好東莞的國(guó)際教育市場(chǎng)?

Lee Knight：東莞人口超過(guò)800萬(wàn)，大家來(lái)自五湖四海，活力無(wú)限?！拜肛浲ㄊ澜纭币矔?huì)讓這座城市持續(xù)發(fā)展，吸引更多高水平人才。 而且，東莞處于廣州和深圳之間，地理位置優(yōu)越，是學(xué)校吸引附近城市學(xué)生的理想場(chǎng)所。

東莞陽(yáng)光網(wǎng)：未來(lái)幾年內(nèi)，圣比斯公學(xué)將會(huì)有哪些辦學(xué)方面的規(guī)劃?

Lee Knight：圣比斯公學(xué)一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，學(xué)業(yè)成就與品格發(fā)展平衡是我們的教育理念與愿景。隨著圣比斯在全球設(shè)立分校，英國(guó)圣比斯公學(xué)一直扮演著核心母校的角色，連接英國(guó)與中國(guó)的學(xué)校教育系統(tǒng)，在中英之間架起一座橋梁。

圣比斯東莞中方校長(zhǎng)鄭會(huì)翊專訪

東莞陽(yáng)光網(wǎng)：東莞的國(guó)際教育整體與深圳差距較大，是什么吸引了你來(lái)到圣比斯東莞?

鄭會(huì)翊：我此前在深圳國(guó)際交流學(xué)院工作了12年，來(lái)到圣比斯東莞，首先是想要實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)校夢(mèng)想，我做了一輩子的教育工作，但很少有機(jī)會(huì)從零開始創(chuàng)建一個(gè)新的校區(qū)。在一張白紙上，沒有任何條條框框，完全按你自己的想法、意愿去進(jìn)行創(chuàng)作，這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。其次就是，我的與董事會(huì)的教育理念一致，深得董事長(zhǎng)的信任。中國(guó)有句古話叫“士為知己者死”。我非常感激于董事會(huì)對(duì)我的工作和理念的認(rèn)同，我希望用自己的全部能力來(lái)辦好圣比斯東莞。

當(dāng)然，也要承認(rèn)的一點(diǎn)是，東莞市場(chǎng)還是一片藍(lán)海，更容易做出成績(jī)。我們的雙校區(qū)模式、先進(jìn)的理念、專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)、致力于發(fā)展教育事業(yè)的總公司，都為圣比斯東莞的發(fā)展提供了保障。

圣比斯公學(xué)和圣比斯東莞校長(zhǎng)共同簽字的畢業(yè)證書

東莞陽(yáng)光網(wǎng)：圣比斯東莞是基于中英兩校區(qū)課程同步的教學(xué)模式，這樣一種模式最大的優(yōu)勢(shì)在什么地方?

鄭會(huì)翊：雙校區(qū)模式的資源共享是我們最大的優(yōu)勢(shì)。

首先就是教師資源共享，在今天的網(wǎng)課技術(shù)日益成熟實(shí)用后，甚至可以讓一個(gè)老師為間隔萬(wàn)里的學(xué)生同時(shí)上課。由于中英兩個(gè)校區(qū)的課程設(shè)置、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、課表設(shè)置等等各方面的安排高度一致，能夠最大程度上進(jìn)行師資共享。

其次是學(xué)生自由流動(dòng)。東莞的學(xué)生可以去圣比斯英國(guó)學(xué)習(xí)，時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)都有很靈活的選擇，提前去英國(guó)實(shí)地了解英倫文化，在全英語(yǔ)環(huán)境里提高自己的語(yǔ)言能力，對(duì)將來(lái)入讀英國(guó)大學(xué)是一個(gè)很好的準(zhǔn)備。

最后是中英校區(qū)之間的學(xué)生可以一對(duì)一相互幫助，包括學(xué)習(xí)語(yǔ)言和其它課程。比如中國(guó)學(xué)生一般數(shù)學(xué)科學(xué)較強(qiáng)，英國(guó)學(xué)生文科和生物較好，可以相互提攜?？梢韵胂?，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解合作，中英學(xué)伴之間可以成為一生的朋友。

東莞陽(yáng)光網(wǎng)：圣比斯東莞提出了“保錄世界前100名大學(xué)、英國(guó)前20名大學(xué)或者羅素集團(tuán)大學(xué)”的口號(hào)，有些什措施來(lái)實(shí)現(xiàn)這一承諾?

鄭會(huì)翊：董事會(huì)充分的信任和全力支持是每一個(gè)成功學(xué)校的前提，我前面提過(guò)這一點(diǎn)。從初入職到現(xiàn)在，我對(duì)董事會(huì)的信心日益增強(qiáng)，他們實(shí)力強(qiáng)大、理念先進(jìn)，并且洞悉教育規(guī)律，對(duì)學(xué)校管理層進(jìn)行放權(quán)，是圣比斯管理團(tuán)隊(duì)和全體員工的動(dòng)力源泉。

多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)是保障。我在深圳國(guó)際交流學(xué)院工作了12年，該校是跟圣比斯東莞一樣的英制國(guó)際高中，在那里我積累了對(duì)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)A Level課程、參加A Level考試和申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。

此外，在生源方面，我們對(duì)保錄學(xué)生有嚴(yán)格的篩選和把關(guān)，他們要經(jīng)過(guò)第二輪的校長(zhǎng)/董事長(zhǎng)的面試，要簽署相關(guān)協(xié)議。這個(gè)協(xié)議對(duì)學(xué)生和學(xué)校都有相當(dāng)?shù)募s束和鞭策作用。這也是我們保錄計(jì)劃的初衷之一，即給學(xué)校和學(xué)生都樹立高大但可及的目標(biāo)，學(xué)生和老師、學(xué)校和家長(zhǎng)通力合作，全力以赴去實(shí)現(xiàn)它。

最后就是我們的用完善的導(dǎo)師制度、教師管理體系和“培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃”，及時(shí)糾正克服錯(cuò)誤和困難，最大程度提高學(xué)習(xí)效果。尤其是導(dǎo)師制度，這是實(shí)現(xiàn)保錄計(jì)劃的重要保障。每個(gè)保錄生的導(dǎo)師，會(huì)全程跟蹤他們的學(xué)習(xí)軌跡，不斷為學(xué)生提供幫助和支持。

東莞陽(yáng)光網(wǎng)：國(guó)內(nèi)教育與國(guó)外(尤其是英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家)有很大區(qū)別，您認(rèn)為，如果有興趣出國(guó)留學(xué)的孩子，應(yīng)該怎樣做規(guī)劃?

鄭會(huì)翊：與以前的學(xué)生敘舊，我總是會(huì)問(wèn)到這些問(wèn)題，很多人都認(rèn)為“英語(yǔ)能力”和“軟技能”至關(guān)重要。

英語(yǔ)水平，尤其是實(shí)戰(zhàn)能力，是決定學(xué)生能否順利學(xué)習(xí)、順利畢業(yè)的先決條件。絕大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生都會(huì)感到不同程度的語(yǔ)言障礙。因?yàn)楦叩冉逃恼Z(yǔ)言，大部分是專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)術(shù)用語(yǔ)，這對(duì)一般留學(xué)生都會(huì)形成挑戰(zhàn)。還有，學(xué)生能否真正融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，很大程度上也是由口語(yǔ)能力決定的。這些都直接決定了留學(xué)生在西方大學(xué)這三四年的舒適感、幸福感。因此，每一個(gè)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，都要盡最大努力提升自己的英語(yǔ)能力。

軟技能的名單很長(zhǎng)，比如分析問(wèn)題能力、批判性思維。因?yàn)榻?jīng)常有重要的作業(yè)和考評(píng)任務(wù)是開放性的，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要說(shuō)的道理，就能過(guò)關(guān)。再比如自學(xué)能力，英國(guó)大學(xué)里的很多課程，有至少30%的內(nèi)容老師不教，只是告訴學(xué)生要求和考試大綱，學(xué)生要自學(xué)。還有調(diào)研、演講、辯論、合作、歸納總結(jié)、手工制作等等。這些軟技能對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生不是問(wèn)題，因?yàn)樗麄儚男【徒邮苓@種教育。但對(duì)中國(guó)留學(xué)生，他們就需要在出國(guó)前有針對(duì)性地去補(bǔ)足這些短板。

想特別提下的就是，長(zhǎng)長(zhǎng)的軟技能的單子中，最重要的一個(gè)就是自信，積極心態(tài)，敢于犯錯(cuò)，勇于嘗試，這些都是同一技能的不同表現(xiàn)。這正是很多中國(guó)學(xué)生最缺乏的特性。但這是可以逐步培養(yǎng)，慢慢改變，我見過(guò)很多成功的案例。