廣東實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際班-少年志 | 曾子越：Into The Unknown

作為一名準(zhǔn)留學(xué)生，必須要充分了解升學(xué)知識(shí)，并提前做好申請(qǐng)準(zhǔn)備。

錄取院校：

● 喬治亞理工大學(xué) Georgia Institute of Technology

● 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 University of Calfornia-Santa Barbara

● 加州大學(xué)歐文分校 University of California-Irvine

● 加州大學(xué)圣地亞哥分校 University of California-San Diego

● 加州大學(xué)戴維斯分校 University of California-Davis

● 威斯康星麥迪遜 University of Wisconsin–Madison

● 伊利諾伊香檳分校 University of Illinois-Urbana Champaign

● 普渡大學(xué) Purdue University

● 香港科技大學(xué) The Hongkong University of Science and Technology

申請(qǐng)專業(yè)：天文學(xué)/物理

夢(mèng)想在光年之外，征途是星辰大海

天文學(xué)，在大多數(shù)人的印象中是一個(gè)有些縹緲、難度很大的學(xué)科，或許只有那些懷揣著偉大理想的科學(xué)家們才會(huì)堅(jiān)定不移地踏上這條一眼難以看到盡頭的路。

然而，在子越看來(lái)：“我們看不到的未知世界是那么美，為什么不想去知道呢?我再也想不到有什么其他東西能比天文學(xué)更吸引我了，我就是想靠近它一點(diǎn)，再近一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕取得極小的成就也心滿意足。”

子越與我們分享，在《蘇菲的世界》一書中，偌大的宇宙就好比從魔術(shù)師帽子里變出的小白兔，人類則是寄居在兔子皮毛深處的微生物。只是，這場(chǎng)戲法需要數(shù)十億年才能變出來(lái)。隨著時(shí)間的推移，“微生物們”逐漸習(xí)慣并安逸于扎根“兔毛”深處的生活，不再對(duì)這個(gè)魔術(shù)師，這場(chǎng)戲法感到好奇;只有其中的少數(shù)者努力爬上“兔毛”頂端一探究竟，竟發(fā)現(xiàn)自己如此渺小，只是漂浮在太空中……

這樣的描述與她的想法相當(dāng)契合。她也很喜歡其他學(xué)科，也享受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻始終覺(jué)得放著這么神奇的宇宙，放著這么宏大的世界不去探索，執(zhí)著于一些細(xì)枝末節(jié)上，實(shí)在可惜。

光年之外的夢(mèng)想不只是少年漫無(wú)邊際的空想。為了能靠近星空，子越初中時(shí)便加入了學(xué)校的天文學(xué)興趣班;初升高時(shí)，在理想普高與國(guó)際高中的抉擇中，多番思慮后選擇了擁有更多自主空間、充滿更多未知的后者。因?yàn)?，她渴望改變，渴望體驗(yàn)全新的挑戰(zhàn)，她相信這會(huì)帶來(lái)更多探索天文的機(jī)遇。

這并不是一個(gè)容易的抉擇。子越告訴我們，她清晰地記得，當(dāng)時(shí)已經(jīng)邁入那所中學(xué)的報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)，卻與父親久久地站在榕樹(shù)下，不知過(guò)了多久，選擇轉(zhuǎn)身回家。

回望當(dāng)初的選擇，子越慶幸自己沒(méi)有留下遺憾?！叭绻皇窍胱x天文，也不會(huì)選擇國(guó)際部;如果不是入讀國(guó)際部，也不會(huì)更加篤定以后的升學(xué)與發(fā)展方向?！?/p>

這里，有一群星星的孩子

早在高一，子越便迫不及待地加入了省實(shí)的寶藏社團(tuán)之一——天文社(SSAA)。盡管已經(jīng)從當(dāng)初的“小白”成長(zhǎng)為現(xiàn)在的社長(zhǎng)，她卻始終謙卑，笑稱“社團(tuán)里的大神太多了，前輩們和其他社員的天文學(xué)術(shù)水平非常高，從他們身上學(xué)習(xí)到太多東西了?；蛟S我是唯一敢于競(jìng)選社長(zhǎng)的女生，唯一非普高的學(xué)生，所以大家都愿意給我一個(gè)嘗試機(jī)會(huì)吧。”成為天文社社長(zhǎng)，是子越首次擔(dān)任“領(lǐng)導(dǎo)者”的角色，策劃活動(dòng)與人際溝通的經(jīng)歷讓她一次次地刷新對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。

子越追尋著天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，我們卻看到了她在談及天文社時(shí)眼中的星星。加入天文社，是她真正走入天文的開(kāi)始。

每周如約而至的社課上，有各路大神社員分享天文學(xué)術(shù)知識(shí)，投入了天文社每屆成員心血的自編教材《SSAA天文探索》《SSAA奧賽手冊(cè)》人手一本;參加天文學(xué)奧林匹克競(jìng)賽集訓(xùn)，聆聽(tīng)來(lái)自北大、清華、麻省理工大學(xué)，甚至是潛入NASA工作的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)分享，其中的收獲不是三言兩語(yǔ)便可說(shuō)清的。

說(shuō)起天文社的設(shè)備，子越更是滿臉傲嬌。琳瑯滿目的望遠(yuǎn)鏡、電子自動(dòng)追蹤設(shè)備、高端豪華的天象館和天文活動(dòng)室，讓她看到了肉眼之外的浩瀚星空，熟練掌握了天文相關(guān)設(shè)備的操作方法。

除此之外，校外觀星活動(dòng)也是子越所津津樂(lè)道的有趣經(jīng)歷。在從化觀星之旅中，子越第一次躺在草地上，看著掛上天幕的星星，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指引下，認(rèn)出了在樹(shù)梢后閃爍的天狼星、在獵戶座腰帶下方模糊的M42獵戶座大星云、清晰可辨認(rèn)的御夫座和金牛座……一旁，骨干成員已架起望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行觀測(cè)，新社員們聚攏在支架前聽(tīng)講解，不時(shí)發(fā)出驚嘆。

“啊!流星!”不知道從哪里忽然傳來(lái)一聲驚叫。雙子座流星拖著偏白的光跡從頭頂劃過(guò)，幾分鐘后又有另一顆飛速掠過(guò)，帶著比上一顆更耀眼的光!對(duì)于習(xí)慣于城市燈火的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這片星空為他們帶來(lái)了太多震撼與感動(dòng)……凌晨的寒氣有些逼人，子越心卻很暖。

聊起天文社，子越有著說(shuō)不完的故事。在她看來(lái)，社員們的學(xué)習(xí)方式，見(jiàn)聞具有很強(qiáng)的借鑒意義與影響力，每個(gè)人都能從中接觸到自己不了解的領(lǐng)域。從他人的觀點(diǎn)中反思并進(jìn)步，成為一個(gè)更有包容性的人，是這個(gè)社團(tuán)帶給她的隱形財(cái)富。

再者，SAT、托?？荚囍薪?jīng)常會(huì)選用生物、天文、地質(zhì)學(xué)上的學(xué)術(shù)知識(shí)，這些學(xué)術(shù)詞匯并不會(huì)出現(xiàn)在常見(jiàn)的SAT、托福詞匯表上，如果能提前對(duì)這些詞匯有所了解，對(duì)考試也大有裨益。因此，子越非常建議學(xué)弟學(xué)妹們積極加入天文社，亦或是其他學(xué)科領(lǐng)域的社團(tuán)，拓展知識(shí)面。

/社員寫給天文社的詩(shī)/

我們相遇在這里，

去探尋那虛無(wú)縹緲的幻想，

宇宙是否真的如此，

還是根本另一番景象。

或許生命只是一場(chǎng)夢(mèng)境，

或許地球是太陽(yáng)的母星，

或許那點(diǎn)點(diǎn)星光只是蓋在天球上的大幕，

或許東升西落的太陽(yáng)只是碩大無(wú)比的燈光，

或許皎潔的明月只是天幕上的破洞，

或許是大地包裹著天堂。

或許星云只是飄灑的灰塵，

或許星團(tuán)只是螢火蟲的故鄉(xiāng)，

或許仙女不會(huì)撞擊銀河，

或許中子星的旋轉(zhuǎn)不帶能量。

或許宇宙正在緊縮，

或許引力比暗物質(zhì)更強(qiáng)，

或許時(shí)間無(wú)始無(wú)終，

或許我們就住在宇宙的中央。

或許宇宙無(wú)邊無(wú)界，

或許宇宙真的有邊疆。

或許宇宙的邊疆是時(shí)間的皺褶，

或許宇宙的邊疆是空間的巨浪，

或許宇宙的邊疆是那浩大的壁壘，

在壁壘的那一邊，

或許是另一個(gè)宇宙，

在那個(gè)宇宙，我看見(jiàn)了另一個(gè)我。

那個(gè)我，

再一次來(lái)到省實(shí)，

再一次遇見(jiàn)天文社，

再一次走在探索宇宙的路上。

在那里，

地球真的是天地的中心，

人類真的是萬(wàn)物靈長(zhǎng)，

黑洞似乎真的很黑，

四大基本力好像各霸一方，

引力就好像科學(xué)家們開(kāi)的玩笑，

電磁力仿佛雙手間的磁場(chǎng)。

我可以在宇宙中飛翔，

可以去向宇宙的邊疆。

在那碩大的壁壘兩側(cè)，

我和我相對(duì)而望，

我抬起右手，

而我，卻抬起了左手，

雙手觸碰在了一起，

剎那間，

我竟失去了方向。

我又回到了地球上，

剛剛的一切原來(lái)只是夢(mèng)鄉(xiāng)。

我再次陷入沉思，

去想宇宙的真相。

或許地球圍繞著太陽(yáng)，

或許月亮也會(huì)死亡，

或許銀河的中央是巨大的黑洞，

或許黑洞也可以釋放能量，

或許白矮星上沒(méi)有分子，

或許宇宙處處都是邊疆。

或許大爆炸就是時(shí)間的起點(diǎn)，

或許時(shí)間也有形狀。

或許宇宙是彎曲向四維的大球，

或許我們就站在正則點(diǎn)上，

或許宇宙有界無(wú)邊，

或許一切的一切本是一樣。

或許宇宙早在大爆炸那一刻就決定好了，

或許大宇宙是上帝的賭場(chǎng)，

或許一切的定律本為一體，

或許真是這一條定理造出了這璀璨的星芒。

或許宇宙常數(shù)是天大的笑話，

或許宇宙弦擁有橫貫宇宙的力量，

或許虛時(shí)間的歷史是歪七扭八的球體，

或許我們就在熵減歷史的后方，

或許太初黑洞中有我們夢(mèng)寐以求的秘密，

或許弦理論就是宇宙的真相。

或許終有一天我們可以找到蜷縮的維度，

或許終有一天，

我們可以預(yù)言粒子的方向，

或許終有一天我們可以去探尋宇宙的終極，

或許終有一天，

拉普拉斯妖就降生在人類身上。

或許宇宙聽(tīng)了我的詩(shī)，

在偷偷地嗤笑。

仰望星光，腳踏實(shí)地

夢(mèng)想不落地便是空想。申請(qǐng)到理想的專業(yè)，理想的大學(xué)，才能一步步地向夢(mèng)想靠攏。這樣的信念讓子越一舉拿下7所美國(guó)大學(xué)的天文學(xué)專業(yè)錄取，香港科技大學(xué)的物理學(xué)專業(yè)錄取。

子越坦言自己并不是一個(gè)標(biāo)化成績(jī)特別突出的學(xué)生，絕大可能勝在文書呈現(xiàn)出了她鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，志趣以及對(duì)于社會(huì)的關(guān)注，完美地迎合了美國(guó)招生官的需求。

或許我們會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為，她主文書里侃侃而談的必然是對(duì)天文學(xué)的熱愛(ài)，在天文社的經(jīng)歷，亦或是對(duì)天文學(xué)的認(rèn)知與理解。

出乎意料的是，她寫起了對(duì)錢幣的研究，譬如，紙幣的防偽工藝如何與驗(yàn)鈔機(jī)更好地配合，實(shí)現(xiàn)“打假”效果;每張紙幣上號(hào)碼的排列組合有何玄機(jī);國(guó)外的紙鈔與人民幣在選材、設(shè)計(jì)上的差異;紙幣的回收機(jī)制等等?？此婆c天文學(xué)風(fēng)馬牛不相及的文書內(nèi)容，卻為她贏得多所大學(xué)的青睞。

子越分析道，大學(xué)申請(qǐng)的文書有多篇，既需要展現(xiàn)自己對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的認(rèn)知，也需要展現(xiàn)自己獨(dú)一無(wú)二的想法。“主文書就該怎么‘奇葩’怎么來(lái)?！币虼?，在主文書中她選擇了自己一直以來(lái)頗為感興趣，且與社會(huì)關(guān)聯(lián)度很強(qiáng)的事物。

接觸下來(lái)之后，越發(fā)感受到子越是一個(gè)對(duì)文書頗有門道的學(xué)生。她卻表示這不足為道，“這是每個(gè)高三學(xué)生所具備的基本素養(yǎng)，無(wú)論是同學(xué)間的日常討論，亦或是學(xué)校開(kāi)設(shè)的升學(xué)指導(dǎo)課，升學(xué)老師的一對(duì)一輔導(dǎo)，都會(huì)了解到海外大學(xué)對(duì)文書的要求是什么，如何通過(guò)文書去最大化自己的優(yōu)點(diǎn)”。

另外，子越建議各位同學(xué)應(yīng)積極與學(xué)校升學(xué)老師溝通自己關(guān)于文書的想法，他們能憑借多年的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)提出專業(yè)的、一針見(jiàn)血的修改意見(jiàn)，這是自己翻看上百次都可能無(wú)法發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

子越表示，作為一名準(zhǔn)留學(xué)生，必須要充分了解升學(xué)知識(shí)，并提前做好申請(qǐng)準(zhǔn)備。毫無(wú)規(guī)劃、毫無(wú)策略地往前沖，最后的結(jié)果很有可能大失所望。抓好風(fēng)箏的線，才能讓它越飛越高。

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