深圳市桃源居中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)學(xué)復(fù)課防疫戰(zhàn)

開(kāi)學(xué)周，既是復(fù)習(xí)戰(zhàn)，也是防疫戰(zhàn)。伴隨著高三、初三的學(xué)子歸來(lái)，各校紛紛開(kāi)展大規(guī)模的消殺防疫工作，保障學(xué)子們?cè)趯Ｐ膫鋺?zhàn)考試期間的身體衛(wèi)生健康，深圳市桃源居中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校也不例外。

校宣傳部訊

以下文字內(nèi)容來(lái)自深廣電第一教育欄目

郭云峰，深圳市桃源居中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng) 黨總支書(shū)記

近日，我們帶著廣大觀眾朋友關(guān)心的問(wèn)題對(duì)深圳市桃源居中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記郭云峰進(jìn)行了深度采訪。在采訪中郭校長(zhǎng)就疫情爆發(fā)以來(lái)學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié)。他告訴記者，早在疫情爆發(fā)之初學(xué)校就迅速采取有效措施，防止出現(xiàn)學(xué)生停課停學(xué)的情況。

---

01.目前學(xué)校為開(kāi)學(xué)復(fù)課做了哪些準(zhǔn)備?

防疫工作

我們防疫工作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理，可以用這樣的幾個(gè)概念幾個(gè)數(shù)字來(lái)表示，那就是“一、二、三、四、五”，“個(gè)、十、百、千、萬(wàn)”。

“一二三四五”

“一”是我們成立了一個(gè)防疫的領(lǐng)導(dǎo)小組。

“二”是我們建立了兩項(xiàng)防疫的指引，指導(dǎo)我們?nèi)媛鋵?shí)學(xué)校的防疫工作。

“三”是指我們把整個(gè)防疫工作分為三個(gè)階段，即開(kāi)學(xué)前的防疫，開(kāi)學(xué)中的防疫和開(kāi)學(xué)以后的防疫復(fù)課工作。

所謂的“四”是我們四防結(jié)合，落實(shí)我們的防疫效果，這里的四防就是指人防、技防、物防和制度防。

所謂的“五”就是我們根據(jù)學(xué)校校園面積大、在校人數(shù)多、學(xué)部多的這樣一個(gè)特點(diǎn)，為了保證開(kāi)學(xué)復(fù)課的有序和校內(nèi)的無(wú)交叉、無(wú)感染，制定了五點(diǎn)一線分部分區(qū)的防疫措施，目前看已經(jīng)收到了很好的效果。

“個(gè)十百千萬(wàn)”

所謂的“個(gè)、十、百、千、萬(wàn)”就是一個(gè)防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校的防疫工作，落實(shí)學(xué)校各階段的防疫措施，有序執(zhí)行。

所謂的“十”就是我們?cè)谝粋€(gè)工作小組下面，成立了十個(gè)具體對(duì)應(yīng)的工作小組，分別負(fù)責(zé)包括物資采購(gòu)，包括環(huán)境消殺，包括安全、環(huán)保，包括線上教學(xué)等相應(yīng)內(nèi)容的具體對(duì)應(yīng)。另外我們還有十個(gè)對(duì)應(yīng)的工作流程和工作機(jī)制，以保障我們學(xué)校制定的整體的防疫工作措施能夠得到全面落實(shí)。

所謂的“百”就是我們投入了數(shù)百萬(wàn)元，先后用于購(gòu)置學(xué)校的防疫物資，包括我們?cè)谛@內(nèi)一共裝了18臺(tái)各種類型的測(cè)溫門，有紅外成像測(cè)溫門，有一般的測(cè)溫門，所有的入口、出口，都確保每個(gè)進(jìn)出的人有測(cè)溫門，對(duì)體溫進(jìn)行檢測(cè)。另外我們還購(gòu)置了大量的防疫物資，在保證我們學(xué)校正常的防疫需求之外，在整個(gè)深圳防疫最困難的時(shí)間，像包括我們區(qū)教育局，我們所在的學(xué)區(qū)辦和兄弟學(xué)校多次進(jìn)行了物資捐贈(zèng)。在困難時(shí)期實(shí)現(xiàn)共克時(shí)艱的一個(gè)目標(biāo)，和我們共同的去迎接疫情的挑戰(zhàn)。

所謂的“千”就是我們已經(jīng)分兩批給學(xué)校的1100名教職員工進(jìn)行了核酸檢測(cè)，令人欣慰的是，我們所有教職員工的核酸檢測(cè)結(jié)果都是合格的，都是陰性的，就讓我們對(duì)開(kāi)學(xué)復(fù)課充滿了信心。

所謂的“萬(wàn)”，接下來(lái)我們已經(jīng)制定了方案，將把核酸檢測(cè)覆蓋到我們的一萬(wàn)多名學(xué)生。這樣的話，我們從元月的23號(hào)正式啟動(dòng)防疫工作，到現(xiàn)在已經(jīng)持續(xù)了三個(gè)月。在接下來(lái)迎接開(kāi)學(xué)的階段，我們已經(jīng)進(jìn)行了兩次實(shí)戰(zhàn)演練，我們有信心在這樣的一個(gè)時(shí)間，以最飽滿的狀態(tài)，以最充足的準(zhǔn)備去迎接我們的孩子開(kāi)學(xué)復(fù)課。

---

02.疫情期間“停課不停學(xué)”，學(xué)校的“空中課堂”教學(xué)情況如何?

1.線上教學(xué)的緣由

現(xiàn)在我們空中課堂的情況應(yīng)該是進(jìn)展很順利的。在元月26號(hào)，疫情剛剛爆發(fā)的時(shí)候，我們就提出來(lái)，一旦因疫情的影響，可能導(dǎo)致開(kāi)學(xué)延遲，會(huì)出現(xiàn)什么情況?我們就覺(jué)得，可以用線上教學(xué)的方式來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生無(wú)法順利返?？赡茉斐傻挠绊?。

因?yàn)樵趦赡昵拔覀儗W(xué)校就開(kāi)始了智慧學(xué)校的建設(shè)，我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)尤其是在我們的國(guó)際部、高中和國(guó)際部、小學(xué)、初中進(jìn)行了包括雙師課堂，包括未來(lái)課時(shí)等一系列基于5g和線上技術(shù)的教學(xué)改革。所以我們第一時(shí)間想到的就是用線上教學(xué)的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

那么29號(hào)，我們就跟我們的合作單位達(dá)成了使用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，滿足線上教學(xué)的安排。到目前為止，應(yīng)該說(shuō)整個(gè)學(xué)校的線上教學(xué)是非常順利的。

2.線上教學(xué)的有序開(kāi)展

就以國(guó)際部高中來(lái)說(shuō)，為保證線上教學(xué)的有序進(jìn)行，我們做了“兩個(gè)指引，兩個(gè)時(shí)間表”，“兩個(gè)指引”是教師的線上教學(xué)的工作指引和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)指引。

“兩個(gè)時(shí)間表”一個(gè)是我們給學(xué)生制定了個(gè)性化的線上教學(xué)的課程表。還有一個(gè)是我們?yōu)榱吮ＷC教學(xué)的效果，制定了對(duì)線上教學(xué)跟蹤和評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)表。

這樣的話我們就很好的對(duì)線上教學(xué)：第一有了統(tǒng)籌的規(guī)劃;第二有了制度化的建設(shè);第三有過(guò)程的跟蹤和監(jiān)督。第四對(duì)學(xué)生有指導(dǎo)、有跟蹤、有保障。

3.線上教學(xué)的突破

在這樣一個(gè)基礎(chǔ)上，在整個(gè)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)期間，我們還做了幾個(gè)改變：

第一個(gè)就是我們學(xué)校有八個(gè)學(xué)部，小學(xué)、初中各有三個(gè)學(xué)部，高中有兩個(gè)學(xué)部。那么我們打破了原來(lái)的學(xué)部之間的概念，在學(xué)校內(nèi)形成了大的學(xué)科教研組，讓學(xué)校內(nèi)最優(yōu)秀的教師代表這個(gè)學(xué)科，在學(xué)科教學(xué)上名師示范的效應(yīng)。

同時(shí)我們還在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)、德育活動(dòng)，我們稱現(xiàn)在這個(gè)階段進(jìn)行的不是線上教學(xué)，而是線上教育。比如說(shuō)我們舉行了語(yǔ)音開(kāi)學(xué)，云升旗、云班會(huì)、云家長(zhǎng)會(huì)和線上各種主題的德育活動(dòng)。

比如說(shuō)我們國(guó)際部高中的同學(xué)，就在這樣一個(gè)期間里，發(fā)起了募捐活動(dòng)，發(fā)起了基于疫情的主題之上美術(shù)和文學(xué)作品的創(chuàng)作活動(dòng)，也針對(duì)整個(gè)抗疫工作他們的所感所悟進(jìn)行了專題內(nèi)容創(chuàng)作，比如說(shuō)手抄報(bào)，或類似的主題內(nèi)容的創(chuàng)作。在整個(gè)疫情期間，我們線上教學(xué)不僅是豐富了教育學(xué)的活動(dòng)，而且把德育活動(dòng)與家?；?dòng)充實(shí)進(jìn)去，讓整個(gè)線上教育變得有聲有色。目前通過(guò)反饋來(lái)看，我們有超過(guò)80%的學(xué)生對(duì)線上教學(xué)是滿意的，是感覺(jué)到有進(jìn)步的。

另外還有一個(gè)就是我們?yōu)榱吮ＷC我們國(guó)際部高中學(xué)生，學(xué)有所得、學(xué)有所獲，我們精準(zhǔn)的個(gè)人輔導(dǎo)，一直在線落實(shí)，包括我們?cè)趪?guó)外的所有外教，都打破了重重難題，包括時(shí)差的問(wèn)題，克服了一些困難，保證線上的教學(xué)一節(jié)不落。還有每個(gè)老師都相應(yīng)的承擔(dān)了對(duì)學(xué)生的精準(zhǔn)輔導(dǎo)和1對(duì)1的落實(shí)問(wèn)題。目前看我們對(duì)線上教學(xué)這一塊還是比較扎實(shí)，對(duì)效果我們還是有信心的。

---

03.深圳市桃源居中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際高中的辦學(xué)愿景?培養(yǎng)的學(xué)生具有什么樣的競(jìng)爭(zhēng)力?

就我們整個(gè)學(xué)校而言，我們提出來(lái)叫“智慧學(xué)校，生命教育”。我們是希望通過(guò)智慧學(xué)校的建設(shè)，把基于未來(lái)技術(shù)的引進(jìn)和管理的智慧、教學(xué)的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)而成為激發(fā)學(xué)生智慧的產(chǎn)生，讓學(xué)生能在校園里智慧的學(xué)習(xí)、智慧的生活、智慧的成長(zhǎng)。而生命教育實(shí)際上是關(guān)注學(xué)生的生命健康和成長(zhǎng)，而這一次的疫情讓我們感覺(jué)到是一次非常深刻、非常有意義的生命教育過(guò)程。

對(duì)于國(guó)際部高中來(lái)說(shuō)，我們也是希望通過(guò)我們的國(guó)際教育這一塊，培養(yǎng)有中國(guó)情懷、有世界眼光的這樣的未來(lái)精英。目前有幾例課程同時(shí)落地。

有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

第一是我們的課程得到國(guó)際認(rèn)證的程度比較高，比如我們的A-level課程，它是英聯(lián)邦通用的課程，比如我們的加拿大高中項(xiàng)目它是得到了包括多倫多大學(xué)授權(quán)和認(rèn)可的項(xiàng)目，包括我們國(guó)內(nèi)的漢考課程，我們是浙江大學(xué)的留學(xué)生基地學(xué)校，這一切都保證我們學(xué)生在未來(lái)的出口有一個(gè)很好的對(duì)應(yīng)。

第二我想說(shuō)的，我們國(guó)際部高中很注重學(xué)生的個(gè)性的培養(yǎng)和能力的提升。因?yàn)閲?guó)際教育這一塊跟國(guó)內(nèi)的普通高中最大的差異可能就是在學(xué)生培養(yǎng)的方向和他們可以獲得大學(xué)錄取的方式上面有截然的不同。而且就這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能夠讓他在有限的時(shí)間內(nèi)充分的得到個(gè)性的釋放和能力的培養(yǎng)?這里邊就需要有“精準(zhǔn)”教育，就需要有針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)的具體落實(shí)，我們就提出來(lái)個(gè)性化的、以人為本的這個(gè)課程設(shè)計(jì)和精準(zhǔn)的“亮點(diǎn)”教育。

我們學(xué)校的辦學(xué)愿景，是發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上亮點(diǎn)，使之成為人生最具價(jià)值的閃光點(diǎn)。從這里邊就可以看得出來(lái)，我們的教育理念，尊重人、發(fā)現(xiàn)人、發(fā)展人、成就人。我想關(guān)于國(guó)際部課程和相關(guān)內(nèi)容的介紹，我們推薦官還會(huì)給大家做詳細(xì)的介紹，我只想說(shuō)一句話，中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校在努力踐行“智慧學(xué)校，生命教育”的辦學(xué)理念，我們也在努力打造一個(gè)國(guó)際教育的優(yōu)秀品牌，我們有這樣的信心。特別是我們4期工程項(xiàng)目，已經(jīng)建成竣工，并將在5月份交付使用。那么9月份我們將以一個(gè)嶄新的面貌，歡迎來(lái)自全市甚至更大范圍的學(xué)生到我們國(guó)際部高中就讀，歡迎大家!

---

如果您想要提前了解關(guān)于國(guó)際學(xué)校的全面信息，家長(zhǎng)們可以掃碼加小幫妹微信咨詢了解！