碧桂園十里銀灘學(xué)校停課不停學(xué),在家歡樂學(xué)
來源:好上學(xué) ??時間:2024-03-14
最近9年級的同學(xué)進行了一場網(wǎng)絡(luò)分享會,將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及心得和其他同學(xué)進行了交流,看看大家如何在家也能夠快樂地進行學(xué)習(xí)和生活。
九年級開展網(wǎng)課分享經(jīng)驗主題活動
疫情仍未過去,可學(xué)習(xí)不該丟棄,于是為了響應(yīng)停課不停學(xué)的號召,網(wǎng)課被推到了風(fēng)口浪尖。網(wǎng)絡(luò)其實不可怕,它是社會前進和時代發(fā)展的產(chǎn)物,我知道現(xiàn)在的我們面對網(wǎng)絡(luò)有太多的疑惑和太多的不知所措??墒俏覀円龅牟皇侨サ种扑潜M自己最大的努力,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們快樂學(xué)習(xí)和成長的階梯。因為只有真正的興趣和快樂才能讓我們的學(xué)習(xí)更加持久。
“自信和快樂很重要”
吳洛斌同學(xué)說上網(wǎng)課第一個好處就是可以鍛煉信心,因為有很多同學(xué)在學(xué)校不敢回答問題覺得很尷尬,但是上網(wǎng)課就沒有這種顧慮了。由于是網(wǎng)絡(luò)授課,同學(xué)們都在自己的房間,比較舒適,又比較放松,這樣的課堂沒有那么嚴(yán)肅,反而越學(xué)越開心。第二個好處就是可以提高同學(xué)們的積極性,很多老師都說網(wǎng)課是你甩掉別人的最好時機,但同時也是你落下別人最快的時候。所以在家上網(wǎng)課,在輕松愉悅之余,我們還是要保持嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”
吳悅同學(xué)分享了她的經(jīng)驗,倘若我們把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),這包袱只會變得越來越重;還不如我們把學(xué)習(xí)看成是給自己創(chuàng)造快樂的過程,自我提升的過程。第一,擁有了良好的學(xué)習(xí)心態(tài)后,就可以去積極摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法啦,學(xué)思結(jié)合和善于總結(jié)當(dāng)然是非常重要的。第二,這些是必不可少的:上課前做好預(yù)習(xí),重點抓好課堂聽講,及時做好課后復(fù)習(xí),認(rèn)真對待作業(yè)。同時在家上網(wǎng)課學(xué)習(xí)還有個好處:那就是可以更多的利用網(wǎng)絡(luò)資源。相比于在學(xué)校,在家里我們可以更多的使用電腦手機等電子設(shè)備,可以去充分的搜索我們感興趣的知識,也可以對課堂沒能掌握的知識做一個深入的了解。當(dāng)然啦,這也給原本的學(xué)習(xí)增添了一絲樂趣,讓我們在家的學(xué)習(xí)不那么枯燥。“興趣可以成為最好的老師”
宋澤晴同學(xué)跟我們分享了“興趣就是最好的老師”,有了興趣才會對學(xué)習(xí)有動力,自然會越學(xué)越好,必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會融會貫通,舉一反三。具體下來就是上課要認(rèn)真聽課,注意要多鍛煉獨立思維能力,要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎,要做好筆記,課前預(yù)習(xí),先對課文有初步的了解,這對接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復(fù)習(xí),鞏固好老師所講的知識,打下堅實的基礎(chǔ)。“利用網(wǎng)絡(luò)來提升自己”
饒子瑤同學(xué)分享了她的方法:可以利用電子產(chǎn)品的一些功能來幫助你的學(xué)習(xí),如上課時可以通過截圖來記錄知識點,課后再自己整理,從而避免了沒有足夠時間抄筆記的問題。課后也可以用一些軟件來制作思維導(dǎo)圖,整理當(dāng)天學(xué)的知識,達到鞏固的效果。有這么多的科技手段,為我們的網(wǎng)課保駕護航,真的是太方便了。在分享的同時,也有許多同學(xué)提到了要跟父母做好溝通,也要多多運動,看看課外書,放松放松眼睛,從而在豐富自己的同時達到放松自己的效果。也可以利用網(wǎng)絡(luò)去幫助自己學(xué)習(xí),如利用查詢來幫助自己預(yù)習(xí)知識點。
功不在舍,或許我們的努力并不能馬上立竿見影,在實踐的途中會伴隨著不少挫折和迷惑。當(dāng)你繼續(xù)前進,曾經(jīng)的苦累便會化成喜悅的淚水。沒有一個事物是只有利沒有弊的,但我們可以去克服它,帶給我們的弊,充分發(fā)揮它的優(yōu)勢。要相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會收獲碩果的!當(dāng)你努力了,堅持了,那成功的光環(huán),除了你,誰還能將它摘取呢?
疫情期間,作為未成年人的我們不能為社會出一份力;反而還享受著社會各界為我們提供的各種便利,來保證我們“停課不停學(xué)”。我們一定會把握好這次機會,在疫情宅家期間絕不放松,“在家歡樂學(xué)”。
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