“云”游愛文學(xué)校，分享成長(zhǎng)的喜悅

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-14

當(dāng)愛文融入到孩子的生活中，新奇逐漸變得熟悉，但每天的收獲和成長(zhǎng)早已存檔在他們幸福的童年時(shí)光里，一天天變換著故事，一點(diǎn)點(diǎn)記錄著蛻變。

上周，廣東省教育廳發(fā)布通知：4月27日，全省高三、初三年級(jí)學(xué)生返校;5月11日后，各地根據(jù)疫情防控情況分期、分批、錯(cuò)峰安排中小學(xué)其他年級(jí)學(xué)生返校。

雖然幼兒園仍未有具體返校日期，至少，歸期可待!

在這段超長(zhǎng)假期中，愛文深圳校區(qū)的老師們始終與孩子們保持緊密聯(lián)系，為家長(zhǎng)們提供有趣實(shí)用的親子互動(dòng)與建議，讓孩子們?cè)诩业拿恳惶煲部鞓?lè)且充實(shí)。只是，許多愛文小朋友跟家長(zhǎng)說(shuō)得最多的話，還是：“我想去幼兒園。”他們是那么想念親切的老師、一起開心玩耍的小伙伴以及那些跑上跑下、閱讀歌唱的美好校園生活。

今天，就讓我們和孩子一起跟隨本文，一起“云”回愛文深圳校區(qū)，走進(jìn)小班孩子們的精彩愛文時(shí)光。同時(shí)我們期待著在這個(gè)春暖花開的美好時(shí)節(jié)，與您早日相聚!

“媽媽，我要去幼兒園!”

在面向世界和未來(lái)的教育理念和研發(fā)團(tuán)隊(duì)獨(dú)創(chuàng)的世界元素體系支持下，愛文培養(yǎng)孩子們從小掌握第二門語(yǔ)言的同時(shí)，保留對(duì)母語(yǔ)的熟練掌握;在豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，探索、學(xué)習(xí)和感受世界的繽紛多彩，自信、謙虛、慷慨地與他人合作、分享、相處;也在綠茵操場(chǎng)、大自然里肆意奔跑，鍛煉健康的體格。

更重要的是，他們將由一群極富熱情、視野的專業(yè)教育者帶領(lǐng)，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中釋放天賦和潛能。這也是為什么在愛文，每堂課更像一扇窗口，而非一個(gè)目的地，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下向內(nèi)更深入地了解自己，向外感知更廣闊的世界。

8:00-8:55 a.m. 歡迎/戶外玩耍

小朋友們總是會(huì)興奮地跑在最前面，背著小書包興奮地來(lái)到愛文，而家長(zhǎng)們往往被落在后面，欣喜地看著孩子雀躍的身影。和老師打招呼后，他們熟練地放下書包，在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行戶外活動(dòng)，期待滿滿地開始他們?cè)趷畚牡囊惶臁?/span>

9:05-9:20 a.m. 早會(huì)

愛文的日常課程會(huì)在“沉浸雙語(yǔ)”的環(huán)境中進(jìn)行，一天中文一天英文的課程安排，在不同的專屬中英文教室里，將實(shí)際解決問(wèn)題和語(yǔ)言學(xué)習(xí)相結(jié)合。從早會(huì)開始，愛文一天的課程都會(huì)在“沉浸雙語(yǔ)”中進(jìn)行。孩子們圍坐在墊子上，瀏覽一天的學(xué)習(xí)和游戲計(jì)劃，一起講故事、唱歌，為美好的愛文時(shí)光做準(zhǔn)備。

9:20 - 9:50 a.m. 自主選擇時(shí)間

孩子們會(huì)在休息后，在老師引導(dǎo)下，進(jìn)入自主選擇時(shí)間(Choice Time)，孩子們可以根據(jù)自己的興趣和需要去不同的區(qū)域活動(dòng)。在班級(jí)里，會(huì)設(shè)置很多的區(qū)域，比如建構(gòu)、精細(xì)動(dòng)作、美術(shù)區(qū)、角色扮演區(qū)(娃娃家)、感官區(qū)、閱讀區(qū)等。孩子們要遵守班級(jí)規(guī)則、自主選擇活動(dòng)、在活動(dòng)過(guò)程中探索和發(fā)現(xiàn)自己的能力以及和同伴互動(dòng)，而活動(dòng)結(jié)束之后要收拾整理。在活動(dòng)中，孩子們不僅需要與同伴合作，同時(shí)也在獨(dú)立自主中學(xué)會(huì)選擇和溝通。

9:50 - 10:35 a.m. 數(shù)學(xué)課

數(shù)學(xué)課的開展，就是愛文希望通過(guò)多維度的思維方式，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論的同時(shí)，建立邏輯思考能力的過(guò)程。愛文老師會(huì)利用具象化的游戲，如利用“動(dòng)物”和“植物”元素，引導(dǎo)孩子們通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦運(yùn)用不同語(yǔ)言溝通和思考，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中，從會(huì)中英文數(shù)數(shù)慢慢向“用”語(yǔ)言解決數(shù)學(xué)問(wèn)題過(guò)渡。

10:35 - 11:00 a.m. 世界探索

世界探索(World Course)是愛文全球校區(qū)博雅教育的核心。它由愛文與哈佛大學(xué)合作設(shè)計(jì)，涵蓋了從幼教部到高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從認(rèn)識(shí)自我開始，再到社區(qū)、城市、文明和地球的未來(lái)，強(qiáng)調(diào)探究、創(chuàng)造力以及與真實(shí)世界的共同成長(zhǎng)。比如，愛文幼教部小班的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)“家庭”和認(rèn)識(shí)“家庭成員”關(guān)系的課程中，由于一個(gè)班的孩子們非常喜歡“恐龍”這個(gè)話題，因此，老師會(huì)通過(guò)“恐龍一家”的故事，將學(xué)習(xí)元素貫穿其中，讓孩子們?cè)谑煜さ膬?nèi)容中汲取新的知識(shí)。從而，更有效建立起他們和世界的聯(lián)系。

11:00-11:30 a.m. 圖書館課

在愛文每天的課程安排中，不僅會(huì)有“沉浸雙語(yǔ)”引導(dǎo)孩子們多維思考，同時(shí)也會(huì)提供特色課：圖書館課Library、藝術(shù)Art，運(yùn)動(dòng)Movement，科學(xué)課Science和音樂(lè)課Music，這5門課程都是由教育領(lǐng)域的專家授課，為愛文的孩子們提供更多有趣新奇的觀點(diǎn)和看世界的角度。在圖書館課上做面包，就像閱讀本就不應(yīng)只停留在故事和語(yǔ)言的層面一樣。在這里，孩子們學(xué)會(huì)規(guī)則，并嘗試跨界思考從而去進(jìn)行更具創(chuàng)造性的探索，培養(yǎng)更開放、多元的思維方式。

11:30 - 12:00 p.m. 午飯

幼教部的食物主要以中餐和亞洲菜式為主，隨著孩子們長(zhǎng)大，可供選擇食物品種也會(huì)越來(lái)越多。每周三，孩子都會(huì)品嘗其它國(guó)家或者地區(qū)的飲食，在食物中感受多元文化的魅力。

12:00-1:45 p.m. 午睡/衛(wèi)生間/閱讀時(shí)間

在午休前，孩子們會(huì)在老師引導(dǎo)下進(jìn)行睡前閱讀，在平緩的氛圍中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。午休后，老師會(huì)提醒孩子們自己穿鞋子，整理衣物。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅可以逐漸做到“自己的事情自己做”，同時(shí)也可以建立獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。補(bǔ)充能量后，孩子們就要開始下午的精彩課程了。

1:45 - 2:30 p.m. 科學(xué)課

有好奇心的地方，就有科學(xué)。這是一個(gè)神奇的課堂，大自然被老師巧妙地搬進(jìn)課堂。從室內(nèi)到室外，從現(xiàn)在到未來(lái)，走入科學(xué)的大門，愛文希望孩子們?cè)谟螒蚶锪私馍旧砗捅舜说倪B接。

2:30 - 3:15 p.m. 室外活動(dòng)

在愛文深圳校區(qū)，孩子們不僅可以在庭院中奔跑，還可在樓頂?shù)目罩谢▓@做游戲。

3:15-3:30 p.m. 再見

在一天的最后，老師會(huì)和孩子們?cè)俅螄黄?，總結(jié)一天的愛文生活，同時(shí)有儀式感地與每一個(gè)孩子“再見”。

3:30-6:00 p.m. 課外項(xiàng)目

放學(xué)后，愛文為有興趣的孩子們提供了課外課程，包括：體育(足球等)、樂(lè)高、創(chuàng)意美術(shù)、交響樂(lè)課等。同時(shí)也為無(wú)法及時(shí)接孩子的家長(zhǎng)提供托管課程，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中度過(guò)等待的時(shí)光。

4月23日(周四)19:30, 愛文線上家長(zhǎng)信息會(huì)將繼續(xù)與您見面。屆時(shí)愛文深圳校區(qū)的校長(zhǎng)Andy Torris、幼兒園園長(zhǎng)Angela Xu以及招生老師都將在線與您交流?？炜鞉呙柘路蕉S碼，來(lái)報(bào)名吧!