萬科梅沙書院畢業(yè)生系列十四||黑白的鋼琴鍵盤改變?nèi)松?/h1>
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-15
相信很快我們就會(huì)在維也納金色大廳或林肯中心看到范詩洋同學(xué)華麗的演出，也希望他的經(jīng)歷和成就能激發(fā)身邊更多的學(xué)弟學(xué)妹向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
學(xué)生名字：范詩洋
申請(qǐng)專業(yè)：鋼琴表演
錄取大學(xué)：天普大學(xué)、克利夫蘭音樂學(xué)院
舊金山音樂學(xué)院
歐柏林音樂學(xué)院
曼妮斯音樂學(xué)院
伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校
壹
獲得offer時(shí)刻的喜悅
疫情期間的某一天早上，我查看郵件發(fā)現(xiàn)克利夫蘭音樂學(xué)院出結(jié)果了。我忐忑的點(diǎn)進(jìn)鏈接，祈禱能被錄取的同時(shí)，又在不斷的安慰自己被拒了也沒關(guān)系?？吹健癱ongratulations”的時(shí)候，我內(nèi)心止不住的激動(dòng)，我的努力和付出終于被認(rèn)可了。
貳
確定專業(yè)前的迷茫
其實(shí)我很晚才決定申請(qǐng)音樂專業(yè)，每當(dāng)我產(chǎn)生了想學(xué)音樂的念頭時(shí)，都會(huì)被自己快速否決，因?yàn)槲覂?nèi)心對(duì)自己不夠自信，總會(huì)擔(dān)心水平不夠。雖然四歲就開始學(xué)鋼琴，一路上也參加過大大小小的比賽和表演，但跟身邊那些每天練八小時(shí)甚至十小時(shí)的鋼琴生相比，我仿佛只是一個(gè)音樂愛好者。然而我又不想放棄學(xué)鋼琴，因?yàn)槲耶吘垢冻隽撕芏鄷r(shí)間與精力，而且它給我?guī)砹丝鞓?，也豐富了我的人生閱歷。
在迷茫與徘徊之中，我終于被一場(chǎng)音樂會(huì)點(diǎn)清了方向，那位演奏家的音色和情感表達(dá)深深地吸引了我，感染了我，冥冥之中像是一種無形的溝通，讓我感受到了音樂的力量，也好像一曲驚醒了夢(mèng)中人，我突然間意識(shí)到自己也是音樂人，我同樣希望自己的音樂能感染到其他人，也能給人力量，這場(chǎng)音樂會(huì)觸動(dòng)了我，改變了我，內(nèi)心的糾結(jié)也終于找到了答案。
在決定申請(qǐng)音樂專業(yè)后，我便馬上開始準(zhǔn)備作品集。由于每個(gè)學(xué)校的鋼琴專業(yè)要求多多少少會(huì)有些不同，但一般都是一首巴洛克時(shí)期的前奏與賦格，一首完整的古典奏鳴曲，一首浪漫派的樂曲，一首近現(xiàn)代的作品和一首技巧性練習(xí)曲。所以選擇的曲子最好能突出自己的優(yōu)點(diǎn)，比如技巧好的可以選炫技的曲子，音樂感好的可以選更注重音樂表現(xiàn)的曲子。我準(zhǔn)備了半年，距離提交申請(qǐng)還有三個(gè)星期左右的時(shí)候我錄了作品集。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，所以我一次花了五個(gè)半小時(shí)才錄完了所有曲子，但這樣達(dá)不到預(yù)期的效果，因?yàn)闀r(shí)間的原因到后面我雖然精神上處于亢奮狀態(tài)，但體力卻跟不上，沒辦法進(jìn)入狀態(tài)，導(dǎo)致我彈不出我想要表達(dá)的音樂，所以過了幾天我又去把第一次覺得自己發(fā)揮的不夠好的曲子又重新錄了一遍。
通過自己的親身經(jīng)歷，我建議可以分多次錄作品集，每次只錄1-2首，保證自己的體力和狀態(tài)能跟得上。此外，一定要讓自己心情放松，這樣才能正常甚至超常發(fā)揮，緊張擔(dān)憂反而適得其反。再就是保持樂觀的心態(tài)也同樣重要，因?yàn)橐皇资畮锥昼姷那尤绻谧詈蟛恍⌒膹楀e(cuò)了，就需要從頭再錄，這樣的結(jié)果往往讓人崩潰。所以斷了或錯(cuò)了的時(shí)候不要急著馬上開始新的一遍，可以給自己一點(diǎn)時(shí)間先調(diào)整好心態(tài)，不要讓挫敗感影響接下來的發(fā)揮。另外曲子的開頭一定要精彩，因?yàn)檎猩脊賯円磶装偕踔翈浊€(gè)申請(qǐng)者的視頻，所以只有一開始抓住了他們的眼球，才能給他們留下深刻印象。
叁
給學(xué)弟學(xué)妹們的建議
如果要申請(qǐng)音樂專業(yè)，一定要大量參加各種音樂相關(guān)的活動(dòng)，因?yàn)橛行┮魳穼W(xué)院要求申請(qǐng)者遞交藝術(shù)簡(jiǎn)歷。我?guī)缀醢盐宜鶇⒓舆^的所有音樂活動(dòng)都列了上去，除了比賽，表演和音樂節(jié)，我還寫了跟李悅同學(xué)一起策劃并出演慈善音樂會(huì)，加入義務(wù)鋼琴教學(xué)的義工團(tuán)，甚至上過哪些教授的大師課也都寫了上去。我覺得這是一個(gè)很好的能讓招生官更了解我的機(jī)會(huì)，也可以作為我的一個(gè)加分點(diǎn)。
在擇校方面，除了地理位置，排名，校園文化等因素，我還會(huì)上學(xué)校網(wǎng)站看專業(yè)課教授的介紹，因?yàn)槲覀€(gè)人覺得學(xué)音樂的話選擇適合自己的專業(yè)老師更為重要。碰到了教學(xué)和演奏風(fēng)格不適合自己的教授會(huì)讓大學(xué)的學(xué)習(xí)變得矛盾和苦惱。
肆
感想及感言
回想自己學(xué)音樂的經(jīng)歷，真的是即艱辛又寶貴。我小時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)后小伙伴們都在高高興興地討論去誰家玩時(shí)，我只能默默的聽著，因?yàn)槲乙毲?，而且每天都要練。我總覺得練琴不值得，不但犧牲了我玩耍的時(shí)間，而且我沒有看到練琴的意義。在內(nèi)心我無數(shù)次想過放棄，但父母總是不斷的鼓勵(lì)我，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，他們雖然都不懂音樂，但他們都深知音樂的力量。小時(shí)候的我目光短淺，根本想象不到父母所說的特長(zhǎng)能帶給我的成就和自豪感意味著什么。一路走來，我的父母幫我堅(jiān)持了下來，讓我的人生多了一項(xiàng)選擇。我也很感謝我的鋼琴老師吳曉萍老師，她嚴(yán)謹(jǐn)又認(rèn)真的教學(xué)讓我不斷進(jìn)步，而且給我提供了各式各樣提升自己的機(jī)會(huì)，不論是表演，比賽還是音樂節(jié)。我不是一個(gè)往前沖的人，所以我總會(huì)找各種各樣的理由拒絕這些活動(dòng)。每每聽到我說我沒準(zhǔn)備好的時(shí)候，她都會(huì)認(rèn)真嚴(yán)肅的告訴我不要放棄任何一次機(jī)會(huì)。如果沒有老師推著我，讓我硬著頭皮接受一切挑戰(zhàn)，我也不會(huì)成為今天的我。
最后我特別感謝所有在申請(qǐng)季幫助了我的各位老師和升學(xué)指導(dǎo)老師。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，并給了我很多好的建議和分析，在申請(qǐng)的過程中不斷的鼓勵(lì)我，給我自信，給我力量。每當(dāng)遇到一些突發(fā)的問題時(shí)，升學(xué)指導(dǎo)老師Martin總是會(huì)一邊安慰我別緊張一邊馬上跟大學(xué)溝通。此外我同樣感謝負(fù)責(zé)升學(xué)的王砥老師，他總是鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)自我，讓我大膽的去報(bào)考我想去的學(xué)校。正因?yàn)橛辛诉@些專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)又高度負(fù)責(zé)的老師們，我的申請(qǐng)才能變得如此順利。
伍
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)
雖然范詩洋同學(xué)高中階段一直在心理學(xué)和音樂表演專業(yè)之間徘徊， 其實(shí)她是一位非常有主見的學(xué)生。高中階段初期就著重于GPA提高及標(biāo)化考試準(zhǔn)備，使她可以在后期完全專注于音樂作品集及音樂面試的打造部分。同時(shí)也讓范詩洋同學(xué)可以根據(jù)自己未來的計(jì)劃選擇音樂學(xué)院或大學(xué)音樂系兩種不同的體系。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髌窚?zhǔn)備是范詩洋同學(xué)另一個(gè)成功的重要原因。范詩洋同學(xué)的專業(yè)老師吳曉萍老師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)為她打磨每一個(gè)考試曲目的細(xì)節(jié)。要求學(xué)生不僅要能純熟駕馭作品， 還要能夠高水平穩(wěn)定發(fā)揮并展現(xiàn)自己與眾不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。在與吳老師溝通范詩洋同學(xué)升學(xué)計(jì)劃時(shí)， 范同學(xué)已經(jīng)有了心儀的大學(xué)并已下定決心去該學(xué)校深造。但我們還是建議學(xué)生參加其他學(xué)校的申請(qǐng)及現(xiàn)場(chǎng)音樂面試(audition)。我們認(rèn)為音樂面試與運(yùn)動(dòng)競(jìng)技準(zhǔn)備周期有很多相似的地方：需要計(jì)劃，熱身， 復(fù)盤， 提高， 最終將自己的藝術(shù)技術(shù)水平提高到最好狀態(tài)。從范詩洋同學(xué)的身上，我們看到了她的堅(jiān)毅和專注，還有不畏困難不斷提高自己的勇氣。 相信很快我們就會(huì)在維也納金色大廳或林肯中心看到范詩洋同學(xué)華麗的演出，也希望他的經(jīng)歷和成就能激發(fā)身邊更多的學(xué)弟學(xué)妹向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
