面對幼升小，家長可以怎么做？
來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-16
家長們需要明白，孩子在幼升小將面臨什么轉(zhuǎn)變?幼小銜接的意義是什么?它對于孩子來說有多重要?
幼升小
- 用耐心和智慧陪伴成長 -
孩子從幼兒園跨越到小學(xué)
家長們開始面臨這些問題...
給孩子買了無數(shù)本書
書架上卻落滿了灰
在家制定了多個學(xué)習(xí)計劃，
最終成了空談
要求孩子自己的事情自己做，
卻總會出現(xiàn)父母代勞的情況!
.......
家長們開始焦慮了，辛苦準備了這么多，孩子怎么“不領(lǐng)情”?
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-幼升小，孩子將面臨哪些改變?-
--學(xué)習(xí)方式：從游戲為主的活動走向以學(xué)科類為主的學(xué)習(xí)模式
--生活作息：從相對自由時間變化到到有固定作息時間
--社會責任：學(xué)會個人行為責任，與人相處的方式
--師生關(guān)系：從側(cè)重保教走向側(cè)重教育。
---幼小銜接的重要性---
主要是培養(yǎng)孩子三個目標：
1、培養(yǎng)幼兒對于小學(xué)入學(xué)的興趣和向往
2 .初步了解小學(xué)生活特點和課堂規(guī)則
3. 初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、建立初步的規(guī)則意識。
也就是說：激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)好的習(xí)慣，提升各方面能力!
那么，根據(jù)以上目標，我們需要在哪些具體方法去幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的一步呢?建議家長們從以下方面幫助孩子做好準備。
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- 幼升小，三個準備 -
--心理準備：即“讓孩子對于小學(xué)生產(chǎn)生期待”，湖北宜昌某外國語小學(xué)曾做過一項調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在面向1700余名幼兒園大班家長的問卷調(diào)研中，竟然有67%的家長沒有想過如何讓孩子提前對小學(xué)產(chǎn)生期待，沒有期待，如何讓孩子愛上小學(xué)的學(xué)習(xí)生活呢?所以上小學(xué)前，做好心理準備是非常重要的。
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--習(xí)慣準備：即“幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”我們建議在幼升小的這個階段，重點培養(yǎng)孩子5中生活習(xí)慣：規(guī)律作息、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自我整理、生活自理
由于孩子步入小學(xué)后，不像在幼兒園全程有老師照顧陪同，基本是需要獨立完成，所以對于習(xí)慣的培養(yǎng)也是尤為重要。
--能力準備：即“培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的基本能力”這些能力的獲取既有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果，體驗學(xué)習(xí)的快樂，又可以增長知識，提高學(xué)習(xí)的效率。這些能力的習(xí)得會是受益終身，其中閱讀力和專注力語言表達等學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對孩子的發(fā)展來說極為重要
- 關(guān)懷備至助成長，針對問題找方法 -
針對幼兒進入小學(xué)前面臨的問題，如何引導(dǎo)幼兒自然跨越到小學(xué)生活，我們需要重視兒童生理，心理轉(zhuǎn)變特點以及小學(xué)學(xué)科類學(xué)習(xí)的銜接!中外教育集團教研中心經(jīng)過多年教學(xué)積累及國內(nèi)外中國知名K12校長的學(xué)術(shù)指導(dǎo)而研發(fā)的IPPC幼小銜接課程，全方位的覆蓋了學(xué)科及綜合素養(yǎng)類學(xué)習(xí)，幫助兒童自然過渡幼升小階段。 國際班及雙語班的分類培養(yǎng)， 課程無縫銜接國際學(xué)校及公立學(xué)校。
