VBS線上學(xué)習(xí)揭秘 | 帶你走進(jìn)VBS英語(yǔ)云日常

很多人對(duì)于VBS的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課都充滿著好奇，不能夠和外教面對(duì)面交流的英語(yǔ)課還怎么突出雙語(yǔ)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)？學(xué)生又是怎么在家面對(duì)著冷冰冰的電腦還能將英語(yǔ)課上得熱火朝天？

然而，萬(wàn)雙的英語(yǔ)天團(tuán)站出來說：其實(shí)我們也沒有那么神秘，我們只是忙于各種“任務(wù)型學(xué)習(xí)”的教學(xué)組織工作，跟隨UDL的教學(xué)設(shè)計(jì)理念將全方位的課程設(shè)計(jì)精確到周課時(shí)，所以才無(wú)暇揭開自己的面紗，既然大家好奇，那我們就一起來看一下VBS小豆丁們的英語(yǔ)日常吧。

VBS小豆丁的英語(yǔ)日常

疫情期間，延遲開學(xué)。我們的萬(wàn)小雙ers就懶散不學(xué)英語(yǔ)了?徹底脫離“母語(yǔ)式教學(xué)”了?英語(yǔ)單詞拼寫就完全沒有章法了?完全沒有!

他們可是“日理萬(wàn)機(jī)”，除了忙完日常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，交作業(yè)打卡，他們還有各種動(dòng)手操作的英語(yǔ)趣味課。

不同時(shí)區(qū)的外教老師們也都齊齊上陣進(jìn)行“浸潤(rùn)式”+“母語(yǔ)式”的教學(xué)，讓學(xué)生一整天下來，感覺周游了不同國(guó)家，穿梭于世界各地“學(xué)”，有創(chuàng)造性地“學(xué)”，在”實(shí)踐中“學(xué)”，“吃、喝、玩、樂”樣樣都沒有落下。在家也可以擁有米其林餐廳級(jí)別的下午茶，吃飽喝足后又拿起畫筆上一節(jié)藝術(shù)大師繪畫課;上周種植的水晶怎樣了?這周的Drama課上我還是對(duì)著鏡子來一段練習(xí)吧……

一年級(jí)

萬(wàn)小雙ers：

我們延遲開學(xué)，但這完全不能阻止我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的腳步。今天，我一定要掃雷出所有的Rhyming words, 先把作業(yè)寫好，才能玩其它的。

什么?今天下午茶是“自制酸奶”?

二年級(jí)

萬(wàn)小雙ers：

一大早老師就提醒我學(xué)習(xí)了。認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成書面作業(yè)，之后Mr Brandon會(huì)帶我們?nèi)プ鯬ancakes。

節(jié)目還沒有完?當(dāng)然!Art 藝術(shù)課上有我們自己設(shè)計(jì)繪制的Our Community.

在英語(yǔ)趣味課中，我們不但積累了許多生活常用詞匯，還動(dòng)手制作了3月的英文日歷，還有的小伙伴居然做完了一整年的年歷。

三年級(jí)

萬(wàn)小雙ers：

我們除了學(xué)習(xí)日常課本內(nèi)容，也要進(jìn)行英語(yǔ)閱讀。在英語(yǔ)趣味課里閱讀的故事，要結(jié)合Drama的5大核心元素之一：制作場(chǎng)景，來進(jìn)行劇情演出。這個(gè)不要太有意思!

四年級(jí)

萬(wàn)小雙ers：

讓我來帶你看看我們上周在科學(xué)課上種植的水晶這周怎樣了?

哇!竟然全部長(zhǎng)好了。

真的太為我的成果而感到開心了，為了表示慶祝，趕快打開英語(yǔ)趣味微課，一起做一道牙簽牛肉吧，我們的雙語(yǔ)講究的是“語(yǔ)言能力”與“人文素養(yǎng)”并重， 邊做美食邊飆英語(yǔ)也是另一種人文文化的體驗(yàn)呀。

茶余飯后快來一起做客微課課堂，跟好久不見的同學(xué)來一次英文暢談。

七、八年級(jí)

萬(wàn)小雙ers：

每一位初中學(xué)生此時(shí)也許都在抱怨繁重的學(xué)業(yè)，然而VBS的萬(wàn)小雙ers覺得這并不算什么，各種有趣的課程和活動(dòng)可以調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，充實(shí)網(wǎng)課生活?；趦?nèi)容的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)，多樣化的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)他們的英語(yǔ)思維和表達(dá)能力。

我們用英文記錄Science Notes，

我們?cè)贏rt藝術(shù)課上用西方文化元素設(shè)計(jì)英文海報(bào)，

我們?cè)贓SL課上讀英文原版原著，當(dāng)然我們自己的詞匯本Vocabulary Notes一定也是全英文的。

在戲劇課上，即使沒有演出服裝，對(duì)著鏡子的我們也可以盡情表演出每個(gè)單詞中的情緒表達(dá)。無(wú)論歷史、人文，還是科學(xué)、數(shù)學(xué)我們都可以乘著英文的小船在各學(xué)科知識(shí)的海洋中探索徜徉。

如果我現(xiàn)在在學(xué)校，那么...

雖然網(wǎng)課精彩滿滿，但是我們依舊很懷念學(xué)校的美好時(shí)光。如果現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校，那么生活一定是這樣的：

每天都有繽紛多彩的英語(yǔ)課堂活動(dòng);

有跨學(xué)科融合的小項(xiàng)目，英文作業(yè)也是各種有趣好玩。

在VBS的美國(guó)“偉大原著計(jì)劃”課程中，我們每周都要進(jìn)行英文深度閱讀并完成閱讀筆記。閱讀結(jié)束后，老師設(shè)計(jì)的探究性問題很有意思也極具挑戰(zhàn)性，不斷加深我們對(duì)文章的理解和思考。

是不是很羨慕我們?沒辦法，小班制的我們擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，桌子前后一推，我們也在談“幾個(gè)億的項(xiàng)目”。

這便是我日思夜想的學(xué)校生活，在那里我們每天都身心舒展地生活著，言無(wú)畏懼地嘗試著，充滿幻想地期待著!

云課雖好卻敵不過我對(duì)學(xué)校的千般愛意，萬(wàn)般思念。