深圳國(guó)際學(xué)校擇校系列 | 深外國(guó)際部SWIS探校記

雖然探校只能看到一些表面的東西，但至少展示出來(lái)的樣子令人滿意。

以下文章來(lái)源于悠悠南山樂(lè) ，作者悠悠南山樂(lè)

昨天有多失望，今天就有多振奮。深圳還是有好的國(guó)際學(xué)校，至少，從探校能獲得的非常有限的信息來(lái)看。

今天我沒(méi)啥槽點(diǎn)，所以就不做優(yōu)缺點(diǎn)分析了，說(shuō)說(shuō)亮點(diǎn)就好。

1.探校安排非常好。今天開(kāi)放日，大約邀請(qǐng)了10-15個(gè)家庭，大部分家庭是一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)的。按照預(yù)約郵件提示開(kāi)放時(shí)間是下午2點(diǎn)，我1點(diǎn)42分到的，雖然下雨，但大部分家長(zhǎng)已經(jīng)到了，候在大門(mén)口，可見(jiàn)大家都很重視。昨天保安1:49分準(zhǔn)時(shí)出來(lái)登記，由老師引導(dǎo)進(jìn)入一個(gè)會(huì)議室。會(huì)議室桌上為每位家長(zhǎng)預(yù)備了一套材料，包括學(xué)校簡(jiǎn)介及常見(jiàn)問(wèn)題的解答，大多數(shù)內(nèi)容學(xué)校官網(wǎng)都有。

兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始演講。演講環(huán)節(jié)由一個(gè)外國(guó)男士主講，是學(xué)校的外方管理層之一，簡(jiǎn)潔幽默。他先是禮貌問(wèn)了一句大家能否聽(tīng)懂他的英語(yǔ)，笑稱(chēng)自己的口音很奇怪(其實(shí)是很標(biāo)準(zhǔn)的美音)。由于所有在場(chǎng)家長(zhǎng)表示聽(tīng)得懂，所以全場(chǎng)英文(包括家長(zhǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié))，沒(méi)有翻譯。主講人簡(jiǎn)明介紹了學(xué)校的基本情況、辦校宗旨、價(jià)值觀、教學(xué)體系及學(xué)習(xí)生活安排等，強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)：

第一，不是雙語(yǔ)學(xué)校。因此漢語(yǔ)教育只占很小部分，暗示不要跟其它國(guó)內(nèi)學(xué)校比。

第二，學(xué)校教學(xué)體系。學(xué)校采取IB體系，已經(jīng)獲得很多認(rèn)證。在此框架下，小學(xué)采取POI (Program of Inquiry)，初中采取MYP(Middle Years Programme)，高中采取DP(Diploma Programme)項(xiàng)目。學(xué)校強(qiáng)調(diào)教學(xué)中各學(xué)科的融會(huì)貫通。例如，低年級(jí)課程不會(huì)按照英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、體育分科進(jìn)行。而是在主班老師和co-teacher教學(xué)過(guò)程中全部融會(huì)貫通。這種教學(xué)方式下培養(yǎng)的孩子，到高年級(jí)后展現(xiàn)出很好的綜合分析、研究能力，更適應(yīng)大學(xué)教育。

提問(wèn)環(huán)節(jié)我較為關(guān)注的信息包括：

第一，學(xué)校招生最關(guān)鍵的考察點(diǎn)是學(xué)生資質(zhì)。只要孩子及一方父母符合外國(guó)身份(包括國(guó)籍和綠卡)，不會(huì)因國(guó)籍和身份的不同被區(qū)別對(duì)待。但是后來(lái)有中方管理人員補(bǔ)充，這個(gè)政策可能會(huì)在明年以后趨嚴(yán)。

第二，插班入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈。幼兒園今年一次性招生了86名孩子，除幼兒園外，只能通過(guò)插班考試入學(xué)，每年僅能空余出3-5個(gè)名額。

2.學(xué)校硬件嘆為觀止。非常寬敞的兩棟教學(xué)樓，室內(nèi)游泳池，操場(chǎng)，圖書(shū)室，細(xì)節(jié)之處布置也到位。雖然多年前，我探鼎石的時(shí)候給我留下的貴氣十足的印象，至今無(wú)可超越，但是我更喜歡這所學(xué)校的設(shè)計(jì)。

低年級(jí)區(qū)域走廊里的陳設(shè)特別可愛(ài)：

最喜歡他家圖書(shū)館，兩層樓，漂亮干凈，家長(zhǎng)孩子都可以在這里借書(shū)。我粗略看了一下，好像全是英文書(shū)：

樓道一些小角落也被布置的精巧有意思：

這個(gè)紙藝作品我很驚訝，都是2年級(jí)孩子們自己畫(huà)圖設(shè)計(jì)的

3.孩子們狀態(tài)不錯(cuò)。沒(méi)有機(jī)會(huì)近距離看班級(jí)上課情況。但在走廊上遇到幾波孩子，精神面貌都很好。但還是看到，中國(guó)孩子和外國(guó)孩子自然分頭扎堆的現(xiàn)象(這一點(diǎn)比不上蛇口國(guó)際學(xué)校，畢竟該校華裔孩子還是占大多數(shù))。中國(guó)孩子間用中文在對(duì)話，外國(guó)孩子間用英文在對(duì)話。

相較昨天看到的南山中英文學(xué)校，感覺(jué)這所學(xué)校才是國(guó)際學(xué)校的樣子。雖然學(xué)費(fèi)基本相同(約14萬(wàn)/年，不含餐飲校車(chē)費(fèi)用等)，但管理團(tuán)隊(duì)、教學(xué)理念和體系、學(xué)生和教師資源以及家長(zhǎng)素質(zhì)都有明顯的差異。雖然探校只能看到一些表面的東西，但至少展示出來(lái)的樣子令人滿意。

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