重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)李鎮(zhèn)西： 父母該怎么給孩子“明智”擇校？

李鎮(zhèn)西是成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)、教育哲學(xué)博士、語文特級(jí)教師。作為一位敢于發(fā)聲的重點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)，李老師的教育理念和“刷題應(yīng)試”背道而馳，他倡導(dǎo)“人是教育的最高價(jià)值”。

在擇校這件事上，李老師給的建議也和常看到的”升學(xué)率“這類硬性指標(biāo)不同，比如 ...

適合自己孩子

有愛心

注重孩子身體健康

給孩子自由選擇空間... 等等

在“擇校季”李老師這篇文章給了一個(gè)很好的提醒和框架式的指引:到底怎樣的學(xué)校有利于孩子身心健康成長(zhǎng)？能通過哪些具體的視角去考察一個(gè)學(xué)校是否具有這種“素質(zhì)”？

| 本文由“鎮(zhèn)西茶館”（ID：zhenxichaguan）授權(quán)幫你擇校發(fā)布

父母應(yīng)該給孩子選擇怎樣的學(xué)校？

李鎮(zhèn)西

現(xiàn)在各級(jí)行政部門正在遏制“擇校風(fēng)”，我卻在這里給大家“支招”，大談“應(yīng)該選擇什么樣的學(xué)校”，這豈不和上級(jí)“對(duì)著干”？話是這樣么說，但客觀上看，各地的“擇校熱”依然沒有降溫，就算國(guó)家采取各種強(qiáng)有力的政策，不少家長(zhǎng)依然可以“合法擇?！保热?，選擇私立學(xué)校、或提前就把孩子戶口遷到自己心儀的學(xué)校附近，等等。所以，我下面所說，對(duì)家長(zhǎng)并非沒有一點(diǎn)參考價(jià)值。

如果真有“擇?！钡目赡埽鳛橐幻议L(zhǎng)，應(yīng)該為孩子選擇怎樣的學(xué)校呢？可能不少家長(zhǎng)都會(huì)說：“當(dāng)然是當(dāng)?shù)刈詈玫拿Ａ?！?/p>

1、最為重要的，是要選擇適合自己孩子的學(xué)校

這種“名校崇拜”是相當(dāng)多家長(zhǎng)的共同心理。但名校不一定適合于你的孩子。

我先講一個(gè)真實(shí)的事。前年我去成都一所基本上沒有知名度的私立學(xué)?？疾欤ㄎ疫@里不便說出這所學(xué)校的名字，以免有廣告之嫌），正碰上一位學(xué)生的母親來學(xué)校辦事，我便和她聊了起來。

她的兒子中考畢業(yè)后考上了成都最有名或者說最牛的中學(xué)（不是之一），所有親朋好友都很羨慕，都表示祝賀；可高一上半期讀完，孩子便要求轉(zhuǎn)學(xué)，說這個(gè)學(xué)校不適合于自己，要求轉(zhuǎn)到這個(gè)連不少成都人都不知道的學(xué)校，父母尊重孩子，便從那所名校轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校。僅僅讀了半年，孩子便說：“這是我讀書九年半來，最愉快的一學(xué)期！”

因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校有這個(gè)孩子最需要的東西：自由。

不能說那所最牛中學(xué)不好，但它不適合這個(gè)孩子。所以我想以這個(gè)孩子的選擇為例，向家長(zhǎng)們提第一建議——您首先要選擇適合您孩子的學(xué)校。

所謂“適合”，就是符合并滿足你孩子特點(diǎn)和興趣的學(xué)校。盡管義務(wù)教育階段，各學(xué)校從辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、評(píng)價(jià)考核等方面都統(tǒng)一于國(guó)家的教育方針，但在教育改革與創(chuàng)新的背景下，各學(xué)校之間依然有著一些不同。比如有的以人文熏陶為特色，有的以科技創(chuàng)新為強(qiáng)項(xiàng)，有的以校本課程為優(yōu)勢(shì)，有的以社會(huì)實(shí)踐為亮點(diǎn)……

做為家長(zhǎng)，在為孩子選擇學(xué)校時(shí)，應(yīng)該把這些因素和自己孩子的個(gè)性放在一起考量。這是擇校首要的條件。

2、給孩子選擇有愛心的學(xué)校

當(dāng)然，擇校還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是絕不可放過或輕視的，那就是有愛心——應(yīng)該給孩子選擇一個(gè)有愛心的學(xué)校。從理論上說，所有學(xué)校對(duì)老師的要求都是要有愛心，或者說，沒有愛心的學(xué)校還叫“學(xué)?！眴?？但我這里所說的“有愛心的學(xué)校”不是抽象的，而是體現(xiàn)在許多細(xì)節(jié)上。

1. 是不是可以經(jīng)常見到校長(zhǎng)，并直接給校長(zhǎng)反映意見？

2. 老師是不是經(jīng)常和孩子一起玩兒？

3. 遇到惡劣天氣是不是允許學(xué)生遲到？

4. 是不是不會(huì)以“為了學(xué)?！钡拿x侵害學(xué)生的權(quán)利和尊嚴(yán)？

5. 學(xué)校在各個(gè)方面是不是真正做到尊重每一個(gè)孩子？

6. 家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，是不是所見到的每一位老師都會(huì)給你點(diǎn)頭微笑？

7. 是不是從不因孩子的錯(cuò)誤而訓(xùn)斥家長(zhǎng)？

教育，從某種意義上說，就是培養(yǎng)愛，并學(xué)會(huì)傳遞愛。沒有自然而然發(fā)自內(nèi)心的愛的流露，就沒有真正的教育。

3、要選擇特別注重孩子身體健康的學(xué)校

還要選擇特別注重孩子身體發(fā)育健康的學(xué)校。在孩子成長(zhǎng)的所有指標(biāo)中，身體健康無是第一重要的——沒有了健康，要成績(jī)何用？

所以家長(zhǎng)在選擇某一所學(xué)校前，先了解一下：

1. 這個(gè)學(xué)校的學(xué)生戴眼鏡的多不多？

2. 這個(gè)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)大不大？

3. 學(xué)校供孩子使用的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施如何？

4. 每天讓孩子在戶外的時(shí)間有多少？

5. 直接用于鍛煉的時(shí)間是否不少于一小時(shí)？

6. 有沒有各種體育俱樂部（或者叫運(yùn)動(dòng)隊(duì)——足球、籃球、排球、乒乓球、拳擊、跆拳道等）？

7. 學(xué)校是否經(jīng)常有校際之間、年級(jí)之間、班級(jí)之間的各種賽事？

8. 學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周末和節(jié)假日是否向?qū)W生開放？

總之，你要考慮，你把孩子交給這所學(xué)校，幾年后畢業(yè)的孩子是更加健康了，還是變得羸弱了？

4、要選擇孩子有自由選擇空間的學(xué)校

這話比較拗口。我的意思是，在這樣的學(xué)校，孩子應(yīng)該擁有各種選擇的自由。

現(xiàn)在中國(guó)的學(xué)校，大多管得太死，甚至有的學(xué)校采用準(zhǔn)軍事化管理。學(xué)生在這樣的學(xué)校里，無論在哪個(gè)方面，都沒有半點(diǎn)選擇的自由，一切只有服從：課程、作業(yè)、吃飯、就寢，連晨練跑步都必須在規(guī)定的隊(duì)列里步調(diào)一致！

可能有的家長(zhǎng)覺得這樣挺好的，“嚴(yán)格要求”嘛！可以讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)范，學(xué)會(huì)紀(jì)律，懂得守規(guī)矩嘛！可是在這樣的學(xué)校里，孩子的個(gè)性被扼殺，創(chuàng)造力會(huì)受到極大的挫傷。

相反，在同樣培養(yǎng)孩子講文明（包含了遵守規(guī)則）的前提下，給孩子以自由空間的學(xué)校是理想的學(xué)校：校服款式的多樣化、選修課程的豐富性、作業(yè)難度和數(shù)量的彈性要求、體育課鍛煉項(xiàng)目的自主選擇……擁有自由，學(xué)會(huì)選擇，正是都是孩子未來作為公民的必備素質(zhì)。

5、選擇能夠在半個(gè)小時(shí)內(nèi)步行到達(dá)的學(xué)校

這是一個(gè)很重要的選擇指標(biāo)，卻被許多家長(zhǎng)忽略了。

有的家長(zhǎng)為了選“名?！?，不惜讓孩子每天花一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間擠公交車，或開車送孩子上學(xué)，每天早晨為了讓孩子不耽誤上學(xué)，不得不把根本沒睡足時(shí)間的孩子叫醒……天天如此，這是對(duì)生命的摧殘。

而如果把這耗費(fèi)在上學(xué)路上的時(shí)間用在孩子睡覺上，每天讓孩子多睡一個(gè)小時(shí)，是多么的有價(jià)值！

因此，我建議家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)，應(yīng)該考慮從家里到學(xué)校的距離，最好是半個(gè)小時(shí)以內(nèi)的步行距離。即使從安全上考慮，半個(gè)小時(shí)的步行一般來說也是沒有問題的，這還能鍛煉孩子的身體與毅力，同時(shí)還省下了家長(zhǎng)接送的時(shí)間。

因此，“節(jié)省三十分鐘，多睡一個(gè)小時(shí)”應(yīng)該成為家長(zhǎng)們的擇校硬指標(biāo)。

6、學(xué)校要有茂密的樹林

還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不一定是最主要的，卻也很重要，就是學(xué)校要有茂密的樹林，甚至參天大樹。

我一向認(rèn)為，沒有大樹的學(xué)校是不完整的學(xué)校。校園里一棵棵大樹，應(yīng)該是學(xué)校的標(biāo)配。上了年紀(jì)的人，回憶母校時(shí)往往想起的是母校的那一棵枝繁葉茂的大樹，以及大樹下的許多故事。

是的，有樹就會(huì)有故事。大樹下，師生之間的談心、同學(xué)之間的嬉戲，會(huì)給將來的歲月留下許多溫馨的記憶。何況，在春天，古樹新枝把一片片嫩綠的新葉展示在教室窗外，還隨風(fēng)微微搖曳……在這樣的環(huán)境中，孩子將會(huì)怎樣更加生機(jī)勃勃，且詩情滿懷？

選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然還不止這些，比如還有注重全面發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量很高、教師隊(duì)伍的穩(wěn)定、校園周邊的人文氛圍濃郁、治安環(huán)境良好等等，但我個(gè)人認(rèn)為最重要的還是上面幾條。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)，一說給孩子選學(xué)校，幾乎是本能的想到“本地最好的學(xué)校是哪一所”，而在目前的評(píng)價(jià)制度下，所謂“最好的學(xué)?！蓖且?yàn)樯春枚龑W(xué)率高的“名?！保簧伲ú皇撬校┻@樣的學(xué)校往往沒有教育，只有教學(xué)，而教學(xué)又是以“刷題”為主要的手段，以升學(xué)為唯一的目標(biāo)。

進(jìn)了這樣的“考試監(jiān)獄”，你的孩子說不定會(huì)中途崩潰，或者最終奪得高考（或中考）狀元，但除了刷題百無一用，除了分?jǐn)?shù)一無所有——包括健康的身體。

這樣的學(xué)校，你真的愿意或忍心讓孩子去嗎？

以上是李校長(zhǎng)給父母的擇校建議，每個(gè)家長(zhǎng)都有不同的擇校標(biāo)準(zhǔn)。小幫妹認(rèn)為學(xué)校沒有好壞，得看對(duì)孩子適合不適合。并不是所有的家長(zhǎng)都需要寬松自由的學(xué)校。但只有學(xué)校的氣質(zhì)和家庭的需求匹配了，家庭和學(xué)校的配合度才會(huì)更高。

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