國際學(xué)校那些你可能忽略的問題？少走彎路看這篇！

中國的學(xué)生和家長有個(gè)慣性思維，認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)越高越好，因而往往會(huì)忽略課外活動(dòng)經(jīng)歷的重要性，選擇國際學(xué)校的家長們會(huì)對(duì)課外活動(dòng)有一定的了解和支持。但有些國際學(xué)校卻過度強(qiáng)調(diào)了課外活動(dòng)的重要性。

2020年國際學(xué)校的招生工作已經(jīng)開始，對(duì)于國際學(xué)校的選擇和準(zhǔn)備工作對(duì)于廣大家長來說是不能回避的話題。如何選擇一所適合自己孩子的學(xué)校?關(guān)于國際學(xué)校招生有哪些不被家長了解的問題?小幫妹今天整理了國際學(xué)校擇校和招生過程中家長們需要掌握的7點(diǎn)注意事項(xiàng)!

春招也是不錯(cuò)的機(jī)會(huì)

如果按常規(guī)的招生時(shí)間線來看，春招并不是國際學(xué)校招生的旺季，所以這個(gè)時(shí)期各個(gè)學(xué)校的名額可能沒有那么多，不會(huì)為此開設(shè)新班，大部分學(xué)校只招一些插班生，很少有學(xué)校專門為春招生開設(shè)大量新班。

但是正因?yàn)榇杭菊猩歉鱾€(gè)學(xué)校比較小眾或者說“非主流”的招生時(shí)間段，學(xué)校開設(shè)班級(jí)少，插班人數(shù)少，申請(qǐng)學(xué)生也少，所以根據(jù)多年的數(shù)據(jù)來看，其實(shí)春季招生對(duì)于有擇校需求的家庭來說反而是一個(gè)比較好的機(jī)會(huì)。

專注走在一條合適的路上

有一部分家長在選擇讓孩子走國際學(xué)校還是參加國內(nèi)高考這兩條路時(shí)，即想?yún)⒓幼邍H學(xué)校未來進(jìn)入國際名校，又想讓孩子參與國內(nèi)高考，希望多一個(gè)選擇機(jī)會(huì)。

一國際學(xué)校校長說過擇校前要充分了解國際教育的特點(diǎn)，選擇了國際教育，就不要讓孩子兩條腿走路，又想國際教育，又想如果萬一我們這條路走不好，能不能回來高考。只有專注才能在最大程度上有好的結(jié)果。

在以往的錄取數(shù)據(jù)當(dāng)中，選擇兩手準(zhǔn)備的孩子其最終的錄取結(jié)果往往沒有預(yù)想中的要好，要低于學(xué)生在入學(xué)時(shí)預(yù)期同等水平的同學(xué)。

國際課程≠理科容易

在考國際學(xué)校時(shí)，很多家長都說不擔(dān)心孩子的理科成績，因?yàn)樵谥袊议L的心里，中國學(xué)生的理科基礎(chǔ)是可以“傲視群雄”的。

其實(shí)在中小學(xué)階段，的確是中國世界領(lǐng)先。但造成這個(gè)結(jié)果的并不是國外理科不行，而是教學(xué)的理念不同。國內(nèi)孩子從小開始刷題、記憶公式，因此基礎(chǔ)扎實(shí);國外孩子從小發(fā)散思維、培養(yǎng)創(chuàng)造力、發(fā)掘自己的興趣，所以思維靈活。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在中小學(xué)階段落后的國外學(xué)生，很多都會(huì)在高中、大學(xué)迎來自己的爆發(fā)期，原因就在于此。因?yàn)橥鈬鴮W(xué)生往往在十八歲之前都明確了自己的興趣，有了人生發(fā)展的方向，而此時(shí)的中國學(xué)生還沉浸在標(biāo)準(zhǔn)化試卷的刻板學(xué)習(xí)模式中。

所以不要認(rèn)為進(jìn)入國際學(xué)校后，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)理化的過程中僅僅需要克服語言困難，他們更需要學(xué)習(xí)的是那種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思維，因此想要在本科去很好大學(xué)的學(xué)生，在國際學(xué)校學(xué)習(xí)的難度并不比同等年齡的公立學(xué)校學(xué)生小。

畢業(yè)率高=學(xué)校優(yōu)秀

畢業(yè)率的高低是家長擇校時(shí)評(píng)判學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一，但是國際學(xué)校的畢業(yè)率并不能代表學(xué)校的教學(xué)水平。

國際學(xué)校招生數(shù)量少一定程度上也是因?yàn)榭梢员ＷC畢業(yè)率。篩選學(xué)生的時(shí)候，擇優(yōu)錄取的都是大概率能考上海外名校的孩子，所以畢業(yè)率通常能得到保障。

與此同時(shí)，國外學(xué)校與國內(nèi)學(xué)校一樣，分三六九等。因此家長在擇校的時(shí)候，需要問清楚，所謂的百分百畢業(yè)率，究竟能把孩子送進(jìn)TOP多少的學(xué)校。比較有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校，會(huì)放出自己TOP30或TOP50學(xué)校的錄取率供家長參考。

有學(xué)生去了G5≠錄取率高

辦學(xué)成績優(yōu)異是家長擇校時(shí)經(jīng)常會(huì)聽到的詞，而優(yōu)異的標(biāo)準(zhǔn)也趨于雷同：優(yōu)秀畢業(yè)生。

對(duì)比“學(xué)生100%畢業(yè)率”、“50%畢業(yè)生進(jìn)入TOP10院?！鄙踔痢皩W(xué)校有學(xué)生進(jìn)入了劍橋/哈佛大學(xué)”，這些宣傳語對(duì)家長來講誘惑力是遞增的。這就是優(yōu)秀率帶來的影響，也是眾多國際學(xué)校努力的方向。但是很多家長卻不知道，這份優(yōu)秀是“可被交易”的!

國際學(xué)校眾多，有的學(xué)校為了突破現(xiàn)狀，對(duì)初中階段潛力優(yōu)異，能進(jìn)世界前列院校的學(xué)生，通過提供3年獎(jiǎng)學(xué)金或者贊助高中階段的學(xué)費(fèi)，通常利用這2種方式吸引最優(yōu)秀的那部分學(xué)生來學(xué)校讀書，以此提高學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)率。這也是合理提高名校升學(xué)率的策略手段。

所以如果家長發(fā)現(xiàn)哪所學(xué)校突然某年畢業(yè)成績特別好，有可能就是這種情況，因此，家長在擇校的時(shí)候，可以向?qū)W校詢問三至五年的錄取率表單，來用作參考。

活動(dòng)越多≠背景提升強(qiáng)

孩子參加課外活動(dòng)的比例在他填寫留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候，的確是重要的考核標(biāo)準(zhǔn)之一，但是卻不是越多越好。招生官并不指望學(xué)生在每個(gè)方面都成為非常精通的專家，學(xué)生們只需要在某些方面比較精通，展現(xiàn)出個(gè)人思想，而在其它方面有些涉獵即可。

所以小幫妹希望每一位參加社會(huì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)的孩子，要搞清楚自己參加的目的，以及自己在活動(dòng)過程中展現(xiàn)的價(jià)值，這些在大學(xué)的招生官眼中比經(jīng)歷更重要。

班干部≠領(lǐng)導(dǎo)力

很多家長認(rèn)為，證明孩子有領(lǐng)導(dǎo)力的方式就是讓孩子成為班干部。其實(shí)在招生官眼里，還有很多其他方法來證明學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。

比如可以獨(dú)自完成一個(gè)研究性的Project;用所學(xué)的coding知識(shí)做一款A(yù)PP模型;亦或者用自己的號(hào)召力為某次活動(dòng)籌募資金等等。這些都是證明Leadership的事例，名校不只青睞于班干部。

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