中黃國(guó)際——中國(guó)唯一受邀的資深國(guó)際學(xué)校中方校長(zhǎng)在IBO的官方采訪上說(shuō)了什么？

近日，IBO（國(guó)際文憑組織）在視頻共享網(wǎng)站Vimeo的IB 官方賬號(hào)中發(fā)布視頻，面向全球的IB教育者分享實(shí)施IB培養(yǎng)體系過(guò)程中的感悟和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。視頻內(nèi)容是在今年3月份舉辦的，近2000名教育工作者參與的2019年IB全球年會(huì)上，IBO官方采訪的優(yōu)質(zhì)IB學(xué)校、教育集團(tuán)校長(zhǎng)。中黃國(guó)際教育集團(tuán)的總校長(zhǎng)崔建社是中國(guó)內(nèi)地唯一一位受邀參加采訪的資深國(guó)際學(xué)校中方校長(zhǎng)。

回歸教育本質(zhì)解析IB本土化的路徑

“教育意味著什么，是指老師必須傳授知識(shí)，學(xué)生必須從老師那里學(xué)習(xí)知識(shí)，還是相信學(xué)生能夠自學(xué)?”回歸教育的本質(zhì)，崔校長(zhǎng)一針見血地指出：改變教師、學(xué)校管理者、家長(zhǎng)、政府等所有利益相關(guān)者的思維模式，各方統(tǒng)一思想，共同營(yíng)造一個(gè)能夠充分激發(fā)孩子能動(dòng)性的學(xué)習(xí)氛圍，是在中國(guó)實(shí)施IB最具挑戰(zhàn)性的問題。

開啟內(nèi)驅(qū)力的“開關(guān)”

2019年IB教育中國(guó)論壇的主題是：“激發(fā)能動(dòng)性——讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”，早在一年前的2018IB教育中國(guó)論壇之時(shí)，同時(shí)作為論壇承辦方和開幕式主旨演講嘉賓的中黃國(guó)際教育就已經(jīng)為現(xiàn)場(chǎng)近600位教育工作者解讀了IB的研究成果“Agency”(內(nèi)驅(qū)力)和中黃的實(shí)踐案例。

“在中黃，我們說(shuō)得最多的就是四個(gè)‘ON’，分別是Minds-on, Hearts-on, Hands-on, Body-on。學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力如同那個(gè)開關(guān)(ON)，老師、家長(zhǎng)、學(xué)校管理者要做的就是想辦法打開開關(guān)?！贝扌ｉL(zhǎng)曾多次在演講和培訓(xùn)當(dāng)中結(jié)合中黃的實(shí)踐解讀“內(nèi)驅(qū)力”。

IB研究成果：Agency(內(nèi)驅(qū)力)

一旦學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的開關(guān)被打開，他們就會(huì)有自己的想法和觀點(diǎn)(Voice)，就能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)結(jié)果負(fù)責(zé)，做出樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的正確決定(Choice)，成為學(xué)習(xí)的真正主人(Ownership)。

教師成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)社區(qū)發(fā)展

IB的教學(xué)方法(ATT)與學(xué)習(xí)方法(ATL)就是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)、樂在其中的過(guò)程，當(dāng)學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，必然是以老師的顛覆和成長(zhǎng)為基礎(chǔ)的。

學(xué)生的發(fā)展是一個(gè)養(yǎng)成教育，作為學(xué)生生命和靈魂的陪伴者，老師們的成長(zhǎng)同樣需要養(yǎng)成的時(shí)間與過(guò)程。

“

IB的研討培訓(xùn)會(huì)對(duì)于我們教師的技能提升很有幫助，但兩三天的會(huì)議或者論壇肯定不夠，所以中黃的教研團(tuán)隊(duì)每天都必須抽出時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)研讀IB的關(guān)鍵文件。我們會(huì)組織骨干教師首先進(jìn)行探討和相互學(xué)習(xí)，然后由人力資源培訓(xùn)中心和課程評(píng)估中心組織30-50名骨干教師通過(guò)TTT(即：培訓(xùn)培訓(xùn)者)，讓培訓(xùn)者培訓(xùn)更多的教師。

”

崔校長(zhǎng)分享了中黃如何通過(guò)滾雪球的方式，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值和效果的最大化。

正是由于這種愿意為教師的成長(zhǎng)買單的教育責(zé)任和情懷，才能創(chuàng)造出僅3年就將大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)成IB PYP協(xié)調(diào)員的中黃速度。

中黃培養(yǎng)的IB PYP協(xié)調(diào)員石珍在2018IB教育中國(guó)論壇開幕式主旨演講進(jìn)行分享

中黃每年聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外課程專家，每學(xué)期在學(xué)習(xí)社區(qū)內(nèi)舉辦至少20余場(chǎng)國(guó)際教育主題分享工作坊、校長(zhǎng)沙龍、家長(zhǎng)教育工作坊、海外培訓(xùn)與交流。集團(tuán)董事長(zhǎng)黃海峰先生11年持續(xù)不斷地親自帶領(lǐng)骨干教師團(tuán)隊(duì)參與國(guó)際教育的頂級(jí)會(huì)議和論壇，為老師們整合優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行持續(xù)學(xué)習(xí)，保持團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。

一個(gè)多元群體廣泛參與并能各司其職的強(qiáng)大學(xué)習(xí)社區(qū)，不僅是保證學(xué)生釋放能動(dòng)性的關(guān)鍵，也是教師成長(zhǎng)的重要條件。

中黃對(duì)學(xué)習(xí)社區(qū)的建設(shè)格外重視，在一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)社區(qū)中，教師、家長(zhǎng)、學(xué)校管理者等各個(gè)利益相關(guān)者凝聚共識(shí)，同頻共振，各揚(yáng)其長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)社區(qū)內(nèi)部營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同成長(zhǎng)，對(duì)外在更廣泛的領(lǐng)域輻射中黃的影響力。

中黃學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)成果——中黃家長(zhǎng)商會(huì)

以商促教，以教促商

正如崔校長(zhǎng)所說(shuō)：“互相學(xué)習(xí)是一個(gè)雙贏的過(guò)程?！敝悬S對(duì)于IB教育與中國(guó)教育融會(huì)貫通地理解能力和相得益彰地實(shí)踐能力不僅獲得了IB社區(qū)的高度認(rèn)可，也吸引了多批同行前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)。

在2018年聯(lián)合承辦IB教育中國(guó)論壇之后，中黃受IB邀約，聯(lián)合11家國(guó)際學(xué)校、國(guó)際教育集團(tuán)共同發(fā)起成立中華IB學(xué)校協(xié)會(huì)(包括中國(guó)內(nèi)地、香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū))，旨在進(jìn)一步推動(dòng)校際交流與合作，促進(jìn)IB教育在本土環(huán)境的順利實(shí)施，持續(xù)提升IB學(xué)校管理品質(zhì)。

“

一方面，借此機(jī)會(huì)，中黃的學(xué)習(xí)社區(qū)可以進(jìn)一步拓展，將全球范圍內(nèi)的IB國(guó)際化教育的社區(qū)納入，讓世界作為最廣闊的學(xué)習(xí)情境，真正實(shí)現(xiàn)世界就是孩子們的課堂;另一方面，我們希望將影響圈進(jìn)一步擴(kuò)大，讓更多的中國(guó)家庭了解這種中西融合的全人教育模式的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，讓更多的中國(guó)孩子找到最適合自己的成長(zhǎng)路徑。

”

談及中華IB學(xué)校協(xié)會(huì)，中黃國(guó)際教育董事長(zhǎng)黃海峰介紹中黃做教育的初心和責(zé)任。

最后，小幫妹在這里要跟各位家長(zhǎng)們說(shuō)一個(gè)好消息：在12月14日，我們將專門針對(duì)幼小階段的家長(zhǎng)舉辦幼小升學(xué)公益講座!有意向的家長(zhǎng)可以掃碼報(bào)名!