黃埔中黃外國語小學——課好，才是真的好！騰訊“家長滿意課程”你預約體驗了嗎？

課程好，才是真的好！教你如何識別國際學校教學實力！

對教育的期望，家長們都會有這樣的感觸：

過去，孩子能學到知識就是“學習好”，但在一個信息井噴的時代，如何鑒別和獲取知識，比知識本身更關鍵;

過去，擅長記憶、精于計算就是“會學習”，但如今AI都能取代人類基本工作了，只掌握簡單重復性的技能，又怎么能適應世界的變化節(jié)奏?

過去，西方是西方，東方是東方，孩子要么國內(nèi)參加高考，千軍萬馬過獨木橋，要么出國留學，還要擔心會不會成為“香蕉人”，而今中國在全球政治經(jīng)濟格局中舉重若輕，任何一種只關注本土，或只走國際路線的教育，都不足以培養(yǎng)出適合中國的國際化人才。

時代在變，教育不能一成不變。既要扎根中華，又要放眼世界;既要學習好，又要會學習;既要立足當下，又要著眼未來，這是時代洪流下的必然趨勢。

幸好，近年來崛起了“中西合璧國際化教育”的新模式，在不斷探索最適合中國孩子的教育。

但同時，正因為“模式新”，很多家長也會陷于擇校的迷茫：在理念、師資、硬件、食宿等各方面差異不大的國際化學校，究竟該如何去判別教育實力?

其實并不復雜，歸根到底，即便是國際學校，教育的核心依然是學習，是教學質量，說白了，起決定性作用的其實是課程，課程做得扎實的學校絕對錯不了!

今天要給大家推薦的，正是一所剛剛榮獲騰訊“家長滿意課程”獎項的國際學校：中黃國際教育。據(jù)騰訊數(shù)據(jù)，該獎項80%權重來自于家長評價，20%的權重來自于專業(yè)評審，獲此殊榮的學校全國僅三所，中黃是華南地區(qū)唯一一家。

為什么是中黃?

中黃成立于2003年，16年專注于中西合璧國際化教育，資歷深厚。旗下兩所IB授權小學(中大附屬外國語小學/中黃外國語小學)、一所IB候選中學(中大附屬外國語實驗中學)，是廣東省教育研究院唯一的“國際化課程”實驗基地。

最擅長之處就是，將國家課程與IB教育理念精髓進行融合創(chuàng)新，同步滿足學生國內(nèi)升學和海外留學雙出口，同時讓學生實現(xiàn)高分高能。成立16年來，共培養(yǎng)了4,000多名畢業(yè)生，其中被常青藤盟校、曼大、帝國理工、清華、北大、港大、上海交大、中大等國內(nèi)外一流學府錄取的學生高達3,300多名。

百聞不如一見，12月14日，中黃外國語小學就有課程體驗對外開放

提前劇透

“家長滿意課程”的神秘面紗

說到中西融合國際化教育，不少學校的做法是上午做傳統(tǒng)的應試教育、下午做國際化課程，或者根據(jù)學生升學意向，雙語班走應試模式，參加國內(nèi)考試，國際班學國際化課程，參加“洋應試”。但對于孩子而言，時間投入上1+1>2，學習效果卻1+1<2，最終二者難以兼顧。

中黃的方式則是，成立專門的課程研發(fā)中心CAC，由國內(nèi)外資深教育專家坐鎮(zhèn)，專職研究課程融合，以及教師的培訓指導。

簡單說，就是花大量時間和精力，打造出一套更科學更高效的教育模式，讓孩子花更少時間，學更多東西，而且學得還特別開心。

圖為中黃國際學術總校長崔建社先生，他是國際學校里罕見的對國內(nèi)外教育都有深入研究，并親自參與過小學到大學一線教學的校長。

學什么?

中小學階段，中黃有四大學習體系，極大延伸學習的寬度和深度。

學科探究學習：保持國內(nèi)對學科界限明確劃分的做法，但同時把重點放在“探究式”上面，既讓學生“學習好”，又讓學生“會學習”。

例如，孩子們學習圓周率，老師絕不會滿堂灌理論，而是帶著學生在操場上滾鐵環(huán)，孩子邊玩邊發(fā)現(xiàn)規(guī)律，完成計算。

超學科探究學習：超學科探究是IB教育的特色，小學6年中，要圍繞 “我是誰”、“我們身處什么時空”、“世界如何運作”等6大超學科主題進行探究，目的是全面激發(fā)孩子的社交能力、獨立思考、自我管理、自主學習能力。

沒有指定的教材，也沒有學科壁壘，甚至課堂也不局限在教室，對老師的要求極高。

中黃的做法是由中教、外教集體備課，合作教學，在每個探究主題中貫穿國家教綱要求的基礎知識、基本技能，以及IBO(國際文憑組織)的理念指導。

基礎知識高效學習：作為一所能參與國內(nèi)統(tǒng)考的學校，意味著要與全區(qū)全市公民辦學校硬碰硬“拼成績”，沒有扎實的基礎知識可行不通。

中黃非常強調基礎知識要“高效學習”，怎么個高效法?他們有一套系統(tǒng)的教學法叫“快普樂”，顧名思義，基礎知識也得學得又“快”又“樂”。

拓展延伸學習：尊重學生個性化發(fā)展，在課堂教學之外，中黃有數(shù)十種延伸拓展學習項目。比如傳統(tǒng)文化課、國際公民養(yǎng)成課、海內(nèi)外研學、30多門綜合興趣課等，孩子開闊了視野，也培養(yǎng)了興趣。

怎么教?

個性化教學：

科學系統(tǒng)的ATL學習方法、ATT教學方法，培養(yǎng)學生貫穿終身的學習技能;

中外教集體備課，協(xié)同教學，中西融合，超學科整合;

英語分層教學/數(shù)學分層教學，解決“吃不飽”或“跟不上”;

校園由學生主導創(chuàng)造，每一處空間都尊重孩子的價值和成長;

專屬成長規(guī)劃：

根據(jù)多元智能模型，及國際化人才十大評估目標等多維度評估學生;

我的學習我做主，尊重個體差異，由學生主導，私人定制專屬成長規(guī)劃;

拒絕刻板印象，形成性評估與總結性評估有機結合，動態(tài)指導學生成長;

考試和分數(shù)只是方式之一，多元可視化成果記錄，成長點滴看得見;

一對一家長會，學生、老師、家長三方會談，定期反饋;

教學資源配置：

師生比1：8，每個孩子都能被關注;

班師比1：(3+N)，在世界課堂，學習無邊界;

每班26名學生，精品小班化，導師制管理;

碩士教師70%，海外背景50%，都擁有IB培訓認證及豐富國內(nèi)教育經(jīng)驗;

4大師訓項目，打造學習型教師組織，教師優(yōu)秀，學生才能更優(yōu)秀;

可以探校嗎?可以，12月14日課程體驗日即刻報名!

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最后，小幫妹在這里要跟各位家長們說一個好消息：在12月14日，我們將專門針對幼小階段的家長舉辦幼小升學公益講座!有意向的家長可以掃碼報名!