廣東碧桂園學?！厴I(yè)生故事 | 田小何：三點一線的大學申請秘笈

大學申請的過程，就是一個不斷發(fā)掘自己，并接受自己的旅途。

田小何

AP項目2018屆畢業(yè)生

大學申請的過程，就是一個不斷發(fā)掘自己，并接受自己的旅途。

學科學習

AP我一共考了11門，說多不多，說少也不少。這其中，十年級我就考了微積分，再加上十一年級的5門以及十二年級的5門，一共11門。這11門ap給我換來了大學42.5分的學分，讓我一入學就從freshman standing直升sophomore standing——當然，每個大學的換分策略不同，學分的獲得也會有所出入。AP考得多的另一個好處，就是讓我得以在入學后直接跳過intro class，既省時又省錢，也讓我有充分的時間在4年以內(nèi)以雙專業(yè)畢業(yè)。準備ap的過程中自是少不了學科老師的耐心講解與幫助，讓我提前適應了大學難度的課程。在跟隨校本課程的同時，因為學有余力(以及排課沖突)，我還選擇了自學ap化學來最大限度地利用我的時間。自學的過程為我在伯克利這所以自學渡過所有考試著稱的學術競爭極其強烈的公立大學(頭銜是不是太多了，笑)打下了良好的基礎，在自學的過程中，我學會了有效利用身邊的資源——包括巴朗輔導書，學科老師的office hour，以及筆記整理——來系統(tǒng)性地掌握相關知識并理解，并毫無保留地將這些小技巧運用到了大學學習中來。

簡單來說，選擇考哪幾項ap科目的標準，除了難易程度，興趣與專業(yè)相關性也是兩大因素。對一門學科的興趣不僅能支撐你學完這幾項大學難度的課程，同時也能讓你享受其中。專業(yè)的相關性會極大的節(jié)省你步入大學后需要declare 專業(yè)“浪費”在intro課上的時間，也能讓你提前掌握專業(yè)的相關性知識。

AP的學術性準備分文理兩大類。文科會注重讀寫能力，需要閱讀大量的課本并考驗學生的大框架概括能力，以及對概念的理解與運用。我十分建議學生在復習的時候運用知識結(jié)構圖，或者有歸納性地從頭到尾把知識點按順序梳理一遍，這樣不僅能幫助理解還能加深印象。理科類的考試考的更多是解決問題的能力，這不僅要求學生理解知識點，還要會運用。這就需要高頻率的刷題，讓學生習慣將知識點運用到解題當中去。巴朗是非常好的教材——它不僅能簡潔明了地解釋概念，還是很不錯的題庫。

活動經(jīng)驗

談到活動經(jīng)驗，我們關注的不是活動的頭銜多大，而是它對個人以及社區(qū)所帶來的影響有多深。 在準備活動的過程中，功利心是最忌諱的。選擇某項活動的初衷，是對其發(fā)自內(nèi)心地感興趣，抑或是真的有雄心壯志想要干出一番事業(yè)來。從小對野生動物的熱愛促使我在高中創(chuàng)辦了野生動物保護社團，對全球氣候變化的顧慮促使我報名了北極遠征之旅，并隨后在學校推廣垃圾分類政策——每一個決定都有它的原因，每一個決定也都隨后帶來了積極的影響。

許多人可能十分看重活動的最終成果，換句話說，就是是否有一個具體化的，可以展現(xiàn)給別人的成品。這個想法有一定的可取之處，畢竟，當我們有了目標我們才會有動力。一個具體的目標不僅可以支撐我們跨越困難，也能讓我們間接性給周圍的人帶來影響。舉個例子，從北極回來之后，我就將我所有的照片和心路歷程都發(fā)布在了個人網(wǎng)站上，免費供公眾閱讀——這個具體的成果給更多的人提供了深入了解氣候變化核心地區(qū)的情況，也成為了我對自身活動經(jīng)歷的一個總結(jié)。值得注意的是，在執(zhí)行目標的過程中，切記不要急于求成，而是要學會享受做活動的過程，并慢慢斟酌自己在這個過程中的體會。

我十分建議大家在做活動的過程中，準備一個小本子并隨時寫上自己的心路歷程——這將會為文書提供大量的原材料。當我們重新回頭看看這些第一手資源時，我們就能更好地回憶起當時的心境，也能進一步反思我們的成長，并將其運用到文書中去。

PS經(jīng)驗

當你的活動與學科準備都逐漸接近尾聲時，文書是幫助你反思自我最好的工具。寫文書的整個過程，我最在意的就是它是否能夠反映最真實的自己。這幾個月是漫長的，也是最折磨人的?；蛟S為了更完整地展現(xiàn)自己，你會向多方詢問意見，或者是與身邊的人進行多次深入的交談。不同的觀點與想法會在同一時間涌入你的腦海，讓你一時不知所措，也會讓你迷失——究竟哪個才是最真實的自己?

其實我們能做的，就是將這些方法都放置到一邊，進入一個只有自己的世界。當你遠離了外界的紛擾，靜下心來仔細讀過自己的文書時，詢問自己——如果止步于此，我會后悔嗎?如果答案是毋庸置疑的否定，那么你就成功了。又或者，如果在修改過一次又一次文書之后還是搖擺不定，就相信并且接受自己吧。可能你永遠達不到完美，但是至少你投入過，努力過，那么這就是最真實的你。

結(jié)尾

回過頭來看看高中經(jīng)歷的一切，我很感激我為自己的未來努力過，奮斗過。我十分滿意現(xiàn)在的狀態(tài)——在一所我十分滿意并喜愛的大學，身邊環(huán)繞著諸多有趣卻努力的，獨一無二的靈魂。你高中的努力程度決定了你未來的平臺，決定了你以后身邊的人是誰，決定了你的眼界。高中也是由孩童向獨立自我的邁進的過渡階段，是我們開始自我認知的最初的關鍵。我們在一次次努力中給未來的自己創(chuàng)造機會，在一次次拼搏中刷新對自己潛力的認知，也在一次次經(jīng)歷中幻想著未來無數(shù)的可能，亦或是，一點點接近那所謂伸手卻遙不可及的夢想。

最后，小幫妹在這里要跟各位家長們說一個好消息：在12月14日，我們將專門針對幼小階段的家長舉辦幼小升學公益講座!有意向的家長可以掃碼報名!