深圳道爾頓新華公學(xué)——喜訊！深圳市一等獎(jiǎng)花落道爾頓！

9月23號(hào)，由深圳團(tuán)市委主辦的“時(shí)代新人說——我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題演講比賽在深圳市少年宮劇場(chǎng)舉辦，20名不同行業(yè)的參賽選手，緊扣慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年主題，講述發(fā)生在自己身邊的感人故事，激勵(lì)廣大青年積極投身先行示范區(qū)建設(shè)。

9月23號(hào)，由深圳團(tuán)市委主辦的“時(shí)代新人說——我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題演講比賽在深圳市少年宮劇場(chǎng)舉辦，20名不同行業(yè)的參賽選手，緊扣慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年主題，講述發(fā)生在自己身邊的感人故事，激勵(lì)廣大青年積極投身先行示范區(qū)建設(shè)。

道爾頓新華公學(xué)周志濤老師在演講比賽決賽中，飽含深情的講述了自己在道爾頓新華公學(xué)教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)歷，打動(dòng)了評(píng)委和觀眾，榮獲決賽一等獎(jiǎng)!恭喜周志濤老師!

下面這一篇文章《拿什么奉獻(xiàn)給你》，整理自周志濤老師比賽時(shí)的演講內(nèi)容。

《拿什么奉獻(xiàn)給你》

不得不說，時(shí)間過得很快，從畢業(yè)來到深圳，成為一名教師，已經(jīng)一年了。

但若說起，我對(duì)教育的思考，我的思緒會(huì)一下子把我拉回到2015年3月，我的人生第一次師資課上。

在那堂課上，我的老師送給我們一首歌，是來自蘇芮的《奉獻(xiàn)》，歌中這樣唱道，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的小孩。

從那一天開始，“拿什么奉獻(xiàn)給你”這個(gè)問題像一顆種子，在我的心中扎下了深根，讓我常常思索。

從校園到講臺(tái)，我對(duì)問題和答案的探求，從未停止過，現(xiàn)在，我會(huì)說，作為一名黨員，作為一名深圳青年教師，我一直奉獻(xiàn)的，是我的匠心。

為了鼓勵(lì)孩子們閱讀，我把閱讀攀登大賽納入常規(guī)，讓孩子們?cè)陂喿x中思考，在思考中成長(zhǎng)，我想，這是匠心。

為了鼓勵(lì)孩子們寫作，我開創(chuàng)了名為“一頁(yè)紙”的微信，專門刊載學(xué)生作品，當(dāng)有11篇作品，吸引了三千余人次的閱讀量，激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情時(shí)，我想，這是匠心。

我親手給孩子們制作作文集的封面，讓那些寓意深刻的名字鑲嵌著他們的姓名，寄托著我對(duì)他們行為品德的殷切期盼時(shí)，我想，這是匠心。

當(dāng)我和孩子們共同遵守著，“讓人們因我的存在而幸?！边@個(gè)約定，我努力讓自己變得更好，孩子們也在發(fā)光發(fā)熱溫暖著身邊的每一個(gè)人時(shí)，我想，這是匠心。

當(dāng)我秉持著每一個(gè)孩子都獨(dú)特，每一個(gè)孩子都卓越的理念，讓孩子們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，成為自己領(lǐng)域的陽(yáng)光帶領(lǐng)軍人時(shí)，我想，這是匠心。

但這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在課堂教學(xué)中，我一遍又一遍的改進(jìn)契約書，為的是讓孩子們學(xué)會(huì)自主規(guī)劃，合理安排時(shí)間，我想，這是匠心。

五一放假前夕，我給孩子們布置了規(guī)劃未來人生職業(yè)的作業(yè)，讓他們明晰自己的未來，做自己人生的掌控者，我想，這是匠心。

而這一切的一切，只因?yàn)槲颐靼?，學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間，能讓效率更高，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，能讓前途更明，只有讓我的孩子們學(xué)會(huì)自主規(guī)劃，我才是真正的在為未來中國(guó)培養(yǎng)人才。

他們的作品收上來了，孩子們一共規(guī)劃了十七種職業(yè)，我把他們的作品展在了一面墻上，起了個(gè)名字叫“我的未來不是夢(mèng)”。

其中有一個(gè)孩子，讓我印象特別深刻，他叫李佳燁，他一本正經(jīng)的約談了他的爸爸，說他想要成為一名律師，并且請(qǐng)爸爸為他約談五位知名律師，想要采訪一下他們。

爸爸欣喜的答應(yīng)了他的請(qǐng)求，但同時(shí)對(duì)他提出了一點(diǎn)要求，那就是，他必須在采訪前，規(guī)劃好自己要采訪的所有內(nèi)容。果然，他沒有讓爸爸失望，到了采訪當(dāng)天，佳燁拿出的采訪提綱多達(dá)整整五大頁(yè)紙。

聽了這個(gè)故事，我想對(duì)佳燁說，未來的你一定會(huì)成為律師行業(yè)的精英。因?yàn)槟愣靡?guī)劃，你明晰自己的初心，你的未來一定不是夢(mèng)!

更讓我驚喜的是，在十七種職業(yè)中，有五分之一的孩子選擇的職業(yè)是教師。當(dāng)問起原因，有個(gè)孩子這樣寫道：我想成為像濤哥那樣的老師，因?yàn)樗幻嬖诮淌谥R(shí)，一面自己又在學(xué)習(xí)知識(shí)。

孩子的話點(diǎn)醒了我，因?yàn)橄蛳略蛏仙L(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)，向陽(yáng)而生，正是選擇教師這個(gè)職業(yè)時(shí)，我的初心。

當(dāng)我奉獻(xiàn)我的青春，奉獻(xiàn)我的匠心，以及在教書育人的過程中，奉獻(xiàn)我的愛心、耐心、責(zé)任心，乃至追溯到我對(duì)奉獻(xiàn)這個(gè)話題源源不斷的思考，其實(shí)都是源自于我有一顆想成為一名好老師的初心。

當(dāng)我明晰我的初心，我才能心中有日月，腳下有山河。

我的教育之路才剛剛起步，但我一定會(huì)把每一步都走得很穩(wěn)。因?yàn)槲抑?，我背后裝著的是人民的目光，我肩上扛著的是崇高的使命，我手中牽著的是共和國(guó)的希望!

道爾頓新華公學(xué)助威團(tuán)

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