美國(guó)NASA研學(xué)（二）：入駐機(jī)器人&太空營(yíng)—— 深圳道爾頓新華公學(xué)

道爾頓學(xué)子們今天（22號(hào)）上午的行程是參觀阿拉巴馬大學(xué)漢斯維爾分校The University of Alabama in Huntsville。這是一所公辦研究性大學(xué)，在全美排名前100，對(duì)多數(shù)孩子來說，屬于容易申請(qǐng)的學(xué)校之一。加上前一天在亞特蘭大參觀的佐治亞理工學(xué)院Georgia Institute of Technology，讓同學(xué)們對(duì)美國(guó)的普通大學(xué)和頂尖學(xué)院有了一個(gè)初步印象。

　　道爾頓學(xué)子們今天(22號(hào))上午的行程是參觀阿拉巴馬大學(xué)漢斯維爾分校The University of Alabama in Huntsville。這是一所公辦研究性大學(xué)，在全美排名前100，對(duì)多數(shù)孩子來說，屬于容易申請(qǐng)的學(xué)校之一。加上前一天在亞特蘭大參觀的佐治亞理工學(xué)院Georgia Institute of Technology，讓同學(xué)們對(duì)美國(guó)的普通大學(xué)和頂尖學(xué)院有了一個(gè)初步印象。

　　用過中餐后，同學(xué)們來到營(yíng)地辦理入營(yíng)手續(xù)。營(yíng)地大廳里人頭攢動(dòng)，我們還看到了來自中國(guó)大陸其他地方、香港的同學(xué)，營(yíng)地內(nèi)大部分還是美國(guó)本地的孩子。在這里，不同膚色和文化背景的孩子共聚一堂，展開無國(guó)界的科學(xué)探索之旅。其實(shí)，學(xué)會(huì)尊重和理解不同文化背景的人，融入世界，成為卓越的世界公民，這也是道爾頓新華公學(xué)國(guó)際理解課程理念的關(guān)鍵。

　　孩子們?cè)陬I(lǐng)取個(gè)人信息手環(huán)、拍照后，按照9-11歲和12-14歲兩個(gè)組，分別把行李放到了各自的住宿區(qū)(營(yíng)地稱為habitat，棲息地)。在這個(gè)Space&Rocket center營(yíng)地，住宿區(qū)被設(shè)計(jì)成了航天飛機(jī)的船艙造型，學(xué)習(xí)場(chǎng)地遍布在太空博物館內(nèi)部的各大展廳和stem教學(xué)區(qū)域，加上高聳的火箭模型和隨處可見的各類飛機(jī)、衛(wèi)星等航空航天元素，整個(gè)營(yíng)地給孩子們帶來了置身于太空科技的沉浸式體驗(yàn)。

　　整理好行李后，同學(xué)們就按照Schedule的指引，到達(dá)開營(yíng)儀式的場(chǎng)地。開營(yíng)儀式上，聚集了本次參加太空營(yíng)暑期項(xiàng)目的來自世界各地的學(xué)生們?？吹脚c自己年齡相仿的別的國(guó)家的學(xué)生，道爾頓學(xué)子們很興奮，展示出非常好的禮儀風(fēng)范，主動(dòng)跟他們問好，也向他們大方介紹自己和同伴。迎新會(huì)上，同學(xué)們一起觀看了一段由太空營(yíng)美國(guó)老師錄制的生動(dòng)有趣的介紹視頻，了解他們接下來在太空營(yíng)里學(xué)習(xí)、生活需遵守的規(guī)則以及注意事項(xiàng)。隨后，營(yíng)地領(lǐng)隊(duì)老師與同學(xué)們正式見面。

　　營(yíng)地老師分為領(lǐng)隊(duì)老師、課程教師和宿舍管理教師三類。每個(gè)年齡組分別有兩位領(lǐng)隊(duì)老師，類似咱們道爾頓的成長(zhǎng)導(dǎo)師，各自負(fù)責(zé)學(xué)生從早上7點(diǎn)到下午3點(diǎn)和從下午3點(diǎn)到晚上10點(diǎn)兩個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)生活。隨后，領(lǐng)隊(duì)老師將孩子們領(lǐng)到各個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)地，并保證每位同學(xué)跟上隊(duì)伍。

　　課程教師在各個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)域，按照提前計(jì)劃的時(shí)間表，為同學(xué)們提供機(jī)器人歷史、機(jī)器人設(shè)計(jì)和編程、無線電控制、電子工程、發(fā)動(dòng)機(jī)/底盤設(shè)計(jì)等等各類機(jī)器人相關(guān)的課程。其中許多課程需要和美國(guó)同學(xué)一起分組合作，完成相應(yīng)任務(wù)，并進(jìn)行小組間競(jìng)賽。

　　課程的進(jìn)行過程也很有特色。借助營(yíng)地內(nèi)的各類太空主題設(shè)施，孩子們?cè)诶碚撜n、動(dòng)手實(shí)踐和各類場(chǎng)景體驗(yàn)中循環(huán)切換，當(dāng)中還有攀巖之類的極客運(yùn)動(dòng)和游泳等體育項(xiàng)目。孩子們?cè)谪S富多彩的課程中，經(jīng)歷著體力和腦力的雙重考驗(yàn)，激發(fā)起他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和挑戰(zhàn)欲望。

　　在生活管理方面，美國(guó)老師的風(fēng)格是“定了規(guī)矩后自覺遵守”，因此并不禁止同學(xué)們攜帶手機(jī)。在白天的上課過程中，如果有同學(xué)不按規(guī)則拿出手機(jī)使用，手機(jī)會(huì)被收走。而晚上則讓孩子自主管理，理由是如果孩子犧牲睡覺時(shí)間玩手機(jī)，第二天精力不足的難受過程，將促使他們不再這樣做，但考慮到不少孩子對(duì)手機(jī)的高度依賴，經(jīng)過討論，我們認(rèn)為如果帶著手機(jī)，孩子們會(huì)不時(shí)拿出來看，或者因此有上廁所很長(zhǎng)時(shí)間的情況，晚上假如有孩子躲在床上玩手機(jī)，將非常不利于孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。加上入住營(yíng)地后，帶隊(duì)老師全程跟著每一個(gè)孩子，因此我們決定孩子們的手機(jī)統(tǒng)一由我們保管，不再隨身攜帶，只在機(jī)器人營(yíng)到太空營(yíng)之間的轉(zhuǎn)換時(shí)間會(huì)給他們使用一下。老師們將這個(gè)舉措提前告知家長(zhǎng)，也得到了家長(zhǎng)們的大力支持。

　　經(jīng)過兩天在營(yíng)地的學(xué)習(xí)和生活，道爾頓學(xué)子們?cè)跔I(yíng)地內(nèi)的適應(yīng)情況讓人感到欣慰，雖然學(xué)習(xí)的過程進(jìn)度因人而異，但是絕大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與度高，特別是與美國(guó)老師的語言交流明顯比剛來時(shí)增多了。同學(xué)們?cè)诩铀偃谌胄碌膶W(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這個(gè)過程中，他們對(duì)自我的管控和約束能力也在逐步提升;在飲食方面，盡管中西方飲食文化有所差異，但是孩子們能夠盡量克服，做到飲食均衡。我們也希望孩子們?cè)诟鞣N智力體力拓展活動(dòng)以及營(yíng)地生活鍛煉中，繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)!

　　深圳道爾頓新華公學(xué)2018-2019學(xué)年秋季入學(xué)報(bào)名

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