楓葉留學十余載，大學offer百分百——記深圳楓葉留學規(guī)劃指導會

學生一：“將來留學去哪個國家呢，不知道美國大學有什么不同的要求哦？” 學生二：“劍橋招生會你仔細聽了嗎？原來世界名校各有各的招生標準呢！” 學生三：“我是一直都打算去加拿大的，但是不確定申請哪所大學，也不知道以現(xiàn)在自己的成績可以申請哪所大學，感覺學習沒目標似的！” ……

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家長一：“我們這代沒有留學的機會，就想給孩子提供更高的平臺，但是怎么選擇，怎么申請可是完全不懂。”

家長二：“我和孩子他爸愿意讓孩子出國，但是可不想讓他移民，不知道留學和工作，和移民有什么樣的聯(lián)系哦?”

家長三：“我女兒的成績不奢望世界頂級名校了，人貴在自知。常聽朋友們談起多倫多大學，據(jù)說很不錯，已經(jīng)定為全家共同努力的方向了。就是那么多專業(yè)，選什么呢?不同專業(yè)對選課有沒有影響啊?”

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面對學生和家長鋪天蓋地的問題和困惑，我們深圳楓葉會束手無策嗎?Of course No!集團留學服務中心高霽陽總監(jiān)和中心培訓師及質(zhì)控師金培軍老師從大連總部親臨深圳校區(qū)高中部，就留學一系列相關(guān)問題給出詳細解答，將學生們和家長們想到的想不到的疑慮一掃而光。

高霽陽總監(jiān)于4月9日上午10:00為高中的學生及家長們帶來一場“整理行囊，追逐夢想”的主題說明會，就集團留學服務中心的職責，優(yōu)勢，近五年的工作總量和簽證率名效率等問題做以詳細闡述，并借真實具體的數(shù)據(jù)著重分析了過去十年楓葉學子申報專業(yè)的變化趨勢，為在座學生和家長提點方向。另外，高總監(jiān)還專門根據(jù)深圳楓葉的具體情況，幫同學們了解將來申請不同的專業(yè)，現(xiàn)在該如何選課。最后，高總監(jiān)以幾所知名度較高的海外大學為例，闡釋了主要留學國家近兩年的留學政策變化，預測兩年后的情況，同時殷切囑咐孩子們現(xiàn)階段該做的準備和努力。

當天下午2:00，高總監(jiān)還為深圳校區(qū)的家長們做了一場“沖擊名?！钡膶ｎ}講座。以普林斯頓，牛津，帝國理工，倫敦大學學院等世界頂級名校為例，從學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，高二階段的準備工作，課外活動的規(guī)劃，申請文的寫作以及面試的可能性問題等方面替家長們解疑，幫家長們把關(guān)。

最后，高總監(jiān)還擠出晚飯時間，在5:30深入班級，為每個孩子答疑解惑。

本次留學指導到此結(jié)束。

誰說的!還有好多精彩篇章呢!

在高總監(jiān)為家長們答疑解惑的同時，另一位留學服務中心的培訓師及質(zhì)控師金培軍老師正在學生上課的隔壁空教室里，一對一的約見學生，每位學生10-15分鐘左右，做一個“留學初印象”，掌握孩子們現(xiàn)階段的成績情況，留學意向等。

那么問題來了，“只有10幾分鐘?這也不能有效指導吧!”沒有錯，你擔心的問題金培軍老師早有張良計加過墻梯!接下來的10號11號兩天，金老師根據(jù)“留學初印象”為每位學生再做一個深入的個性留學指導，邀請家長參加，每組學生和家長40分鐘!

在這黃金40分鐘里，金老師以專業(yè)的判斷，精準的視角和豐富的經(jīng)驗，根據(jù)每個孩子及家庭的不同情況，給出合理評估，推定出目標國家，目標大學，乃至目標專業(yè)。孩子和家長經(jīng)過本次指導之后，表示豁然開朗!目標明確了，努力也有方向了!

請問各位還有問題嗎?

“有，那高總監(jiān)和金老師都走了，孩子們以后有了新的疑問怎么辦呢?”

這個問題提得真好，我們楓葉的專業(yè)服務和無縫對接恰好能很好地解決這個問題。在高總監(jiān)和金老師來深期間，校區(qū)的姚天運老師已經(jīng)專門建立了學生留學指導群和家長留學指導群，長期持續(xù)為大家傳道解惑!并且在今后，姚老師也會在后續(xù)擔起留學指導的重任?？傊埬阆嘈?，為了孩子們的未來，我們是玩真的!