深圳市楓葉學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日 | 走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，傾聽(tīng)聲音，共促成長(zhǎng)

學(xué)生的教育，離不開(kāi)家庭和學(xué)校的配合，為進(jìn)一步推進(jìn)家校協(xié)同教育，增進(jìn)家校溝通，讓孩子童年更精彩，展示學(xué)校文化特色和教師的教學(xué)風(fēng)采，4月5日，我校舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

活動(dòng)中，家長(zhǎng)們紛紛走進(jìn)課堂，走近孩子，更真實(shí)地感受孩子在課堂上的各種表現(xiàn)，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上，教師們積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，師生關(guān)系融洽、和諧、平等，每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都深深地吸引了每一個(gè)孩子，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容。雖然每節(jié)課只有短短四十分鐘，但是孩子們精彩的表現(xiàn)、積極的學(xué)習(xí)勁頭和老師們嫻熟的教學(xué)技能，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

看到了孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們由衷地感到欣喜，老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)們盡收眼底，感動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們看在眼里記在心里，一直關(guān)注著自己孩子在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不時(shí)情不自禁地為老師和自己孩子的精彩表現(xiàn)而露出會(huì)心的微笑，有的家長(zhǎng)還拿出手機(jī)拍下了一個(gè)個(gè)難忘的瞬間。

大課間活動(dòng)是陽(yáng)光體育，家長(zhǎng)們也興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)參與了此次活動(dòng)，看著孩子們盡情地享受著童年的快樂(lè)，家長(zhǎng)們露出了欣慰的笑容，仿佛也在瞬間找回了童年的味道。

通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)也對(duì)教育和教師的工作有了較具體的了解，在一個(gè)個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受到了任課教師們的耐心、細(xì)心、愛(ài)心和責(zé)任心。他們說(shuō)，通過(guò)親自進(jìn)入校園，更全面地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，感受到學(xué)校為培養(yǎng)孩子全面素質(zhì)發(fā)展給予的愛(ài)與責(zé)任，為孩子的幸福人生奠定了基礎(chǔ)。

這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了高度的評(píng)價(jià)和充分的肯定。讓家長(zhǎng)們走近課堂，親子共學(xué)，零距離感受學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育，走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)心聲，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

一棵幼小樹(shù)苗的成長(zhǎng)，需要多方面的滋養(yǎng)，孩子的成長(zhǎng)也是如此。他們需要老師和家庭的多方配合，共同培育，悉心照料，最終才能成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。家長(zhǎng)開(kāi)放日正是為家校溝通搭起了橋梁，很好地促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，相信只要我們做到加強(qiáng)家校聯(lián)系，攜手形成教育合力，就一定能夠共同促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓教育充滿幸福。