中黃書院美國(guó)GIA國(guó)際高中學(xué)子零距離對(duì)話美國(guó)前州長(zhǎng)

從上世紀(jì)七十年代，“全球變暖”的這一概念被普及，現(xiàn)今已成為美國(guó)重要的政治議程。海平面上升、熱浪侵襲、凍土積雪消融、氣候惡化……由于全球變暖加劇席卷著全球，這些字眼似乎一直活躍在大眾視野。

在這個(gè)高速發(fā)展，全球變暖依舊與我們息息相關(guān)的時(shí)代，青少年該怎么做?提升領(lǐng)導(dǎo)力與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)如何關(guān)聯(lián)?我們榮幸邀請(qǐng)到美國(guó)佛蒙特州第81任州長(zhǎng)、哈佛大學(xué)講師彼得·舒姆林(Peter Shumlin)親臨校園就全球變暖，青少年領(lǐng)導(dǎo)力培育，當(dāng)前最熱門的國(guó)際時(shí)政等話題，與中黃學(xué)子們進(jìn)行了深度交流。

中黃國(guó)際教育集團(tuán)黃董為Peter 和隨行來(lái)賓介紹校園

中黃國(guó)際教育集團(tuán)總校長(zhǎng)崔校與Peter

中黃(世界)書院朱院長(zhǎng)、徐校與Peter

超越自我小世界，成為合格世界公民

2011年，颶風(fēng)艾琳引起的洪水在紐約州北部和佛蒙特州造成了巨大破壞。Peter參與了災(zāi)害救治的行動(dòng)，這使得他在服務(wù)于佛蒙特州的任期中，把關(guān)注點(diǎn)更多的聚焦于新能源的開發(fā)利用以改善“全球變暖”的大環(huán)境。

Peter參與颶風(fēng)艾琳的災(zāi)后救治工作

Peter鼓勵(lì)所有青少年探索超越自己的小世界，關(guān)注世界的不平等，了解不公義和貧窮的成因，愿意承擔(dān)責(zé)任，身體力行挑戰(zhàn)貧窮與不公義，成為一個(gè)合格的世界公民。在全球變暖的趨勢(shì)中，成為行動(dòng)的倡導(dǎo)者和參與者。

Peter提及，當(dāng)代青少年決定未來(lái)的社會(huì)，要實(shí)現(xiàn)“未來(lái)世界更加美好”的愿景，就必須讓青年從當(dāng)下行動(dòng)起來(lái)。培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，意味著能從宏觀和大局出發(fā)分析問題，跳出一人、一事的層面，用一種整體化的、均衡的思路應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜、多變的世界，在關(guān)心自我需求的同時(shí)，對(duì)他人給予更多的關(guān)注和重視。

哈佛班同學(xué)Chris

深度對(duì)話前州長(zhǎng)，高談闊論獲贊賞

Chris同學(xué)就奧巴馬調(diào)整過去奉行的基于石油的能源政策，發(fā)起了美國(guó)的清潔能源復(fù)蘇戰(zhàn)略，及這個(gè)政策對(duì)全球未來(lái)能源產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生影響的問題與Peter作了深度交流。Peter談?wù)摰叫履茉吹陌l(fā)展是全球趨勢(shì)，習(xí)總書記與奧巴馬曾共同探討過關(guān)于清潔能源的重要性，中國(guó)也正在通過開發(fā)并利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源，致力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。同時(shí)，未來(lái)也需要更多有才能的領(lǐng)導(dǎo)者，推進(jìn)全球的能源格局改革。

哈佛班同學(xué)John

關(guān)于John談及的中美貿(mào)易戰(zhàn)的問題，Peter表示，經(jīng)貿(mào)合作繼續(xù)成為中美關(guān)系的壓艙石和推進(jìn)器，希望特普朗總統(tǒng)能夠以尋求共同發(fā)展為愿景，停止對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)，尋求共贏。如中美雙方在能源、農(nóng)產(chǎn)品、高科技產(chǎn)品等領(lǐng)域加強(qiáng)合作，這既可以推動(dòng)兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也有利于美方削減貿(mào)易赤字，是雙贏的選擇。

哈佛班同學(xué)Tracy

到崎嶇的阿特拉斯山脈去完成柏柏爾土著社區(qū)的服務(wù)項(xiàng)目，采訪阿特拉斯高山上的游牧民族，了解氣候變化如何影響他們的遷徙路線，去大西洋海岸學(xué)習(xí)氣候變化如何影響這個(gè)脆弱的沿海生態(tài)系統(tǒng)...應(yīng)對(duì)氣候變化，Peter發(fā)起并組織了許多環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目。

Tracy同學(xué)對(duì)于加入對(duì)抗全球變暖行動(dòng)的倡導(dǎo)者和參與者的隊(duì)伍中表達(dá)了強(qiáng)烈的愿望。

Peter、崔校、李校、徐校與全體哈佛班同學(xué)

面對(duì)在場(chǎng)的中黃學(xué)子，Peter贊賞有加，并囑咐同學(xué)們珍惜有這樣一個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)好自己跨學(xué)科研究能力、批判性思維能力及合作能力，為走向未來(lái)的成功邁出堅(jiān)定的第一步。為構(gòu)建更加美好的世界貢獻(xiàn)自己的力量。