教育需要儀式感！在儀式感滋潤下的孩子我們看到了不同！

“生活需要儀式感”，鋪桌布，點蠟燭，開香檳，一個人的生活依舊可以充滿儀式感。越來越多的人開始追求儀式感，而儀式感對于我們來說是什么呢？

還記得電影《小王子》里有這樣一個小小的片斷：

小王子第一次遇到狐貍時，狐貍告訴他，相識是需要一定的儀式的，這非常重要，因為伴隨著這個儀式，很多原本無關(guān)緊要、可有可無的東西就會被賦予意義。

小王子問狐貍：“儀式究竟是什么？”

狐貍告訴他：“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同”。

那我們不喜歡生活那么多條條框框，為什么我們需要儀式感呢？

重大節(jié)日、婚禮、畢業(yè)、開學(xué)之慶典，重要的內(nèi)容表達形式，給人一種震撼和莊重的場面。形成傳統(tǒng)文化的內(nèi)容被傳承。但要量力而行，不要墜入互相攀比的坑。

我們在追求一種美好的事情的時候要量力而行這，這種“面子”上的儀式感一定要是發(fā)自內(nèi)心的，它是一種品質(zhì)。

例如七夕節(jié)不一定點蠟燭開香檳才是一種儀式，這種儀式感融入在點滴的細節(jié)當中，它可以是在看到妻子洗衣服時的一句安慰，一點幫助，這就時一種儀式感。

儀式感是我們追求的一種品質(zhì)，是融入到生活中的一種氣質(zhì)，不過度的追求，要量力而行，這才能在儀式感當中體會愉悅感。

任何一件事情都可以做出品味來，不是只有物質(zhì)堆積才能達到這個目標，小小的一件事情你可能會點燃很多人對儀式感的追求。在相同的條件下懂得儀式感的人會比他人更懂得堅持正確的方向。

沒有儀式感，你的學(xué)習(xí)生活還能剩下些什么?

父母生活大部分的重心就是孩子。很多時候，家長竭盡全力給孩子最好的一切，每天為孩子準備最為豐富的一日三餐，送他們?nèi)W(xué)校，去最好的輔導(dǎo)班，為他們添置喜愛的玩具......

但有些時候，家長們不解，給足了教育，孩子為什么還是難以管教？缺乏自律？難以有效溝通？

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也許，歸根究底，是孩子的成長還缺少了儀式感。

教育心理學(xué)家認為，儀式感不是追求華而不實的形式，而是帶給孩子內(nèi)心的富足和平靜，偶爾的驚喜和儀式感是給孩子最好的“富養(yǎng)”。

儀式不分大小，培養(yǎng)儀式感就是用心對待生活中那些看似平凡的小事。在特殊的紀念日去照相館拍全家福。比如孩子生日，讓孩子知道自己有一個穩(wěn)定、有愛的家。

對生活、做事的態(tài)度，不隨性，認真規(guī)則，對待自己和他人的尊重。建立良好的心態(tài)和正確的處事的方式，這是儀式感的核心。學(xué)童時代建立的儀式感，對孩子的發(fā)展具有積極作用，嚴謹責任感和認真負責的行事風格。

當你回憶起在校學(xué)習(xí)的時光時，可能大多數(shù)人都無法回憶起某一堂課、某一個老師所講的內(nèi)容，但是一次運動會、一次被選成優(yōu)秀代表參加中外學(xué)術(shù)交流、抑或是作為一個新入隊的學(xué)生的宣誓，這些畫面卻很容易回想起。

這就是儀式感留給我們記憶最深刻的影響，我想儀式感能為學(xué)習(xí)生活帶來更多的可能，這就是教育中比分數(shù)更重要的東西。

學(xué)校的教育是集體的、神圣的、規(guī)范的、是有趣的。我希望當孩子們回憶起童年的時候，學(xué)校帶給他們的是一個積極向上的，充滿正能量的回憶。

平凡生活中的一聲問候，一個擁抱，一支蠟燭、一曲音樂，使得終而復(fù)始平凡日子變得有趣，是枯燥生活的潤滑劑。尊重儀式感的孩子長大后會保持樂觀的情緒，較好溝通能力和面對困難時的正能量的解決問題的態(tài)度，這是儀式感帶給我們的教育。

擇校進行時，家長們，如果你在擇校過程中有任何擇校問題，歡迎來咨詢我們，小幫妹一直在線中~