深圳國際學校住宿情況大盤點！住宿VS走讀哪個對孩子好？
來源：好上學 ??時間：2024-03-28
大多數(shù)孩子進入國際學校后，家長就要面臨一個新的抉擇，住宿or走讀？這個問題讓很多家長非常糾結(jié)。一些家長舍不得讓孩子住校，但另一些家長卻認為，住宿可以鍛煉孩子的獨立性。
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于是，住與不住，就成了困繞很多家長的糾結(jié)難題。除了家長和孩子的想法外，住校這件事，還要根據(jù)學校的客觀情況來確定。不是家長或孩子想住就能住的，首先學校本身得開設住宿才行。
那么，在深圳到底有哪些國際學校要求住宿?哪些國際學校則根本沒有宿舍呢?今天，小幫妹就來盤點一下，深圳的國際學校中，到底有哪些是可以住校的吧。
深圳寄宿的國際學校
深圳可寄宿可走讀的國際學校
深圳不可寄宿的國際學校
關(guān)于住校，其實是很多家長都十分糾結(jié)的問題。有些家長非常堅定地認為，孩子的成長過程中一定要有家人的陪伴，他們不能接受讓孩子住校。有些家長卻恰恰相反，他們認為住校越早就越能鍛煉孩子的獨立能力，所以他們支持從小住校。還有一些家長則比較折中，認為某一個年齡段之后可以住校。
寄宿的優(yōu)勢
有些學校除了特殊情況之外，是要求學生一定要寄宿的。但部分家長是反對學生住宿，想把孩子留在身邊照顧，怕孩子沒有安全感。那么小幫妹接下來給各位家長講講寄宿學校的一個優(yōu)勢：
●按學生身體發(fā)育規(guī)律科學安排生活起居，有利于學生健康成長。
●封閉式學習環(huán)境隔離社會商業(yè)的負面影響，有利于學生養(yǎng)成良好品德習慣。
●統(tǒng)一生活學習模式，有利于學生養(yǎng)成高度的組織紀律觀念。
●從小減弱對家庭的過分依賴，有利于培養(yǎng)學生獨立生活的自理自立能力。
●學習訓練時間的高度集中與相對充裕，有利于學生基礎(chǔ)知識的夯實和自學能力的提高。
●寄宿制集體生活豐富的隱型課程和群體效應，有利于學生知識與能力的相互促進。
●來自各地的同學朝夕相處，有利于學生拓展國際視野并擁有未來分布廣泛的同窗摯友。
●眾多性格各異的同學多年交往，有利于學生養(yǎng)成寬容忍耐和關(guān)愛感恩之情。
●嚴格的校園安全保衛(wèi)排除外界的不良干擾，有利于學生學習情緒的高度穩(wěn)定。
●減輕家庭監(jiān)護人的教管強度和精神負荷，有利于家長的自我發(fā)展與家庭和諧。
