專訪王赫院長(zhǎng)：國(guó)際化教育在梅沙的布道、探索與實(shí)踐

美國(guó)南加州大學(xué)國(guó)際教育管理博士(在讀)，東北師范大學(xué)文藝美學(xué)碩士。深圳市教育局海外培訓(xùn)項(xiàng)目美國(guó)布朗大學(xué)教育系進(jìn)修班成員；2013年赴美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)中心進(jìn)修。曾任深圳中學(xué)國(guó)際部主任、學(xué)生處主任、團(tuán)委書記等。2011年擔(dān)任深圳美育研究所所長(zhǎng)，主持廣東省十二五課題項(xiàng)目省級(jí)重點(diǎn)課題。2015年《教師月刊》第一期封面人物。

萬(wàn)科梅沙書院院長(zhǎng)：王赫

2015年1月，王赫作為封面人物登上了國(guó)內(nèi)著名教育期刊《教師月刊》 ，那時(shí)，她是深圳中學(xué)學(xué)生處主任、團(tuán)委書記。那一年，是她從東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)后，南下深圳的第11年，也是她執(zhí)教于深圳中學(xué)的第11年。

從2002年啟動(dòng)課改以來(lái)，深圳中學(xué)一直處在變革、激蕩之中?！皩W(xué)術(shù)性高中”、“校園民主實(shí)踐”、“學(xué)生自我成長(zhǎng)”，這所全深圳最知名的高中進(jìn)行了全方位的探索和實(shí)踐，而這一切，王赫恰好深處其中、參與其中。她在這11年時(shí)間里，見證了這所學(xué)校前所未有的巨變。

2015年6月，由萬(wàn)科教育基金會(huì)和深圳中學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，共同打造的萬(wàn)科梅沙書院正式成立。當(dāng)時(shí)，王赫被學(xué)校委派到梅沙書院，帶領(lǐng)創(chuàng)校團(tuán)隊(duì)，短短幾個(gè)月內(nèi)，完成了校園建設(shè)、課程設(shè)計(jì)、師資招聘、招生等各項(xiàng)繁復(fù)的工作。9月6日，萬(wàn)科梅沙書院在萬(wàn)眾期待中迎來(lái)了第一屆新生。

萬(wàn)科梅沙書院校園

長(zhǎng)期在梅沙書院工作的王赫同事回憶說(shuō)，“萬(wàn)科梅沙書院從成立起，學(xué)校就已經(jīng)處處打上了王赫的烙印”，誠(chéng)哉此言!

今年5月，萬(wàn)科梅沙書院舉行系列品牌活動(dòng)“先生說(shuō)”，王赫作為首期開講嘉賓，她用四種身份的轉(zhuǎn)變，描述了她從事教育這十幾年的心路歷程。

從“最桀驁不馴的語(yǔ)文老師”到“允許學(xué)生談戀愛的學(xué)生處主任”到“最強(qiáng)調(diào)‘中國(guó)精神’的國(guó)際部主任”再到如今“倡導(dǎo)‘以學(xué)生為中心’的梅沙書院院長(zhǎng)”。她在不斷的深度思考和自我糾正中，在梅沙這片寧?kù)o的土地上，進(jìn)行著國(guó)際化教育的布道、探索與實(shí)踐!

深中11年的見證與思考

2004年，王赫剛從東北師范大學(xué)畢業(yè)，作為土生土長(zhǎng)的長(zhǎng)春人，留在當(dāng)?shù)?，她的路途已?jīng)被鋪就得一帆風(fēng)順。然而，向往自由和遠(yuǎn)方的她，一路向南，來(lái)到了深圳。一邊是年少氣盛，一邊是理想主義，這些埋藏在她內(nèi)心深處的秉性和品格，直接影響著她后來(lái)在深圳中學(xué)的教學(xué)、思考和實(shí)踐。

在深圳中學(xué)教授語(yǔ)文時(shí)，她的課堂深受歡迎，不少學(xué)生翹課去圍觀，很多學(xué)生因?yàn)樗鴲凵险Z(yǔ)文。從那時(shí)起，她就開始打破常規(guī)，和學(xué)生一起探討語(yǔ)文，她看重思想、視野和能力。據(jù)說(shuō)，在她的課堂上，《詩(shī)經(jīng)?靜女》的第一句“靜女其姝，俟我于城隅” ，她花了兩節(jié)課時(shí)間講解，在傳統(tǒng)教育里，這絕對(duì)是不可思議的。

萬(wàn)科梅沙書院課堂

她熱愛寫作，關(guān)注古漢語(yǔ)和傳統(tǒng)文化。她在深圳中學(xué)學(xué)生創(chuàng)辦的，頗具影響力的《涅槃周刊》創(chuàng)刊號(hào)上屬文表達(dá)殷切期望。她親自擔(dān)任深圳中學(xué)“海潮文學(xué)社”以及雜志《新深中》的導(dǎo)師。她說(shuō)，“中學(xué)生寫的作品可能還不能稱作真正的文學(xué)，但我愿意為把自己青春寫出來(lái)的同學(xué)而感到驕傲?！?/p>

她對(duì)學(xué)生對(duì)文化、對(duì)紙和筆的冷漠，常常感到痛心疾首。

在深中改革和巨變的十幾年間，她見證并深入?yún)⑴c其中，課程改革，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展和成長(zhǎng)，深中議事會(huì)，從街頭民主到議會(huì)民主的變革等等民主化的實(shí)踐。

萬(wàn)科梅沙書院校園

一位從深中畢業(yè)的校友，對(duì)教育曾經(jīng)表達(dá)了這樣的期待，“中國(guó)未來(lái)真正的精英是這樣一種人：他們博學(xué)多才，富有創(chuàng)新精神。他們吃過(guò)苦，明白自己的社會(huì)責(zé)任和民族擔(dān)當(dāng)。他們有發(fā)自內(nèi)心的謙虛和藹，與村夫交談不變謙恭之態(tài)。在浮躁的環(huán)境里，他們最先沉靜;在歌舞升平中，他們提前憂患。他們廢寢忘食，樂以忘憂，作出時(shí)代精英應(yīng)有的貢獻(xiàn)和服務(wù)。在這樣的過(guò)程中，他們找到了人生的意義、幸福和美好?！?/p>

這一切，與王赫的理念和思考不謀而合。2015年，她開始執(zhí)掌萬(wàn)科梅沙書院，開始將她在深圳中學(xué)的十一年所見、所思、所想，按照自己的方式，打造一所全新的國(guó)際化學(xué)校。

她期待著這些教育理想，終將能夠從期望變成現(xiàn)實(shí)。

行走在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間

萬(wàn)科梅沙書院坐落在鹽田大梅沙，建校初期，萬(wàn)科董事長(zhǎng)郁亮“拍板”決定，將萬(wàn)科大梅沙總部一半的建筑面積，用于開辦萬(wàn)科梅沙書院。

萬(wàn)科梅沙書院校園

書院大樓在青山翠谷之間，盤旋蜿蜒，蔚為壯觀。這樣一座極具現(xiàn)代感和設(shè)計(jì)感的大樓，曾得到世界綠色建筑的最高認(rèn)證——美國(guó)LEED鉑金證，是科技感與現(xiàn)代感完美融合的結(jié)晶。

如今，校園周邊已經(jīng)圈起圍欄，四周林木環(huán)繞，儼然像一處?kù)o謐的“桃源深處”，漫步其中，海風(fēng)習(xí)習(xí)，湖光瀲滟，操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、餐廳等各種活動(dòng)場(chǎng)所有序的分布在校園各處，一切似乎都恰到好處。

萬(wàn)科梅沙書院校園

每一次校園開放日，學(xué)校都會(huì)接待近千名前來(lái)參觀的家長(zhǎng)和孩子，無(wú)一例外，他們都會(huì)被這座極具現(xiàn)代感和藝術(shù)感的校園吸引、駐足，流連忘返。

當(dāng)你走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，過(guò)道走廊，書香氤氳，教室處處張貼著學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和作品，有中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫、書法，也有現(xiàn)代主義的設(shè)計(jì)。在梅沙書院，傳統(tǒng)文化得到了特別的重視。

萬(wàn)科梅沙書院大堂

2016年，王赫在談到“我心中的國(guó)際教育”時(shí)，重點(diǎn)談到“我心中的國(guó)際教育，應(yīng)該根植于母親文化的自我認(rèn)同和獨(dú)特貢獻(xiàn)?！?/strong>民族的才是世界的，擁有5000年歷史的東方古國(guó)，本應(yīng)該將家國(guó)情懷、文化意蘊(yùn)、東方審美浸潤(rùn)在每一個(gè)學(xué)子的血脈和骨骼之中。

為此，萬(wàn)科梅沙書院開設(shè)了深入的中國(guó)文化課程。中國(guó)古典詩(shī)文選讀將詩(shī)文與儒家的經(jīng)世致用、道家的清虛無(wú)為，與天地人與方圓之變化啟發(fā)學(xué)生體悟。同時(shí)萬(wàn)科梅沙書院將中國(guó)古代史、中國(guó)武術(shù)作為必修課，民樂團(tuán)、中國(guó)舞團(tuán)成為深受歡迎的學(xué)生社團(tuán)。

在梅沙書院的教學(xué)樓內(nèi)，有幾處獨(dú)特的場(chǎng)所，其中之一便是命名為“心齋”的中國(guó)傳統(tǒng)文化中心，它于2016年9月正式成立。那一年恰逢中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，全員師生精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)盛大的文化盛宴——“月滿中秋，情系傳統(tǒng)”，中秋祭月大典及中國(guó)傳統(tǒng)服飾展。對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)持一直在梅沙學(xué)子之間不斷延續(xù)，2017年端午節(jié)，書院傳統(tǒng)文化中心把“懸艾葉、掛菖蒲、點(diǎn)雄黃”等等這些快要被遺忘的傳統(tǒng)習(xí)俗一一在校園重現(xiàn)。2018年中秋節(jié)，書院再次舉辦“中秋祭月大典及游園會(huì)”，吸引了近千人共襄盛典。

中秋祭月大典

沿著古樸的木質(zhì)階梯而下，傳統(tǒng)文化中心被裝飾的古色古香，漢唐之風(fēng)，宋元瓷器，安靜的陳列著。彈琴拂箏，對(duì)坐品茗，這里嘉賓常至，和學(xué)生們一起探討傳統(tǒng)文化，如今傳統(tǒng)文化中心已經(jīng)成了萬(wàn)科梅沙書院重要的標(biāo)志和符號(hào)。

2017年6月，第七屆“海外桃李杯”國(guó)際舞蹈大賽，萬(wàn)科梅沙書院學(xué)子的參賽作品古典舞《女書》脫穎而出，取得第一名的好成績(jī)，成功晉級(jí)馬來(lái)西亞亞洲總決賽。

在萬(wàn)科梅沙書院，傳統(tǒng)文化從來(lái)不是簡(jiǎn)單的存在于課程、書本之上，它深刻的融入了書院、學(xué)生的生活和骨血之中。

萬(wàn)科梅沙書院課堂

傳統(tǒng)代表著傳承和接續(xù)，而現(xiàn)代則代表著接納與創(chuàng)新。與傳統(tǒng)相對(duì)應(yīng)的是萬(wàn)科梅沙書院對(duì)現(xiàn)代化的追求。一所國(guó)際化的學(xué)校，注定是胸懷傳統(tǒng)，面向世界、面向現(xiàn)代。

2018年，萬(wàn)科梅沙書院 · 藝術(shù)學(xué)院正式成立，招收視覺藝術(shù)及音樂藝術(shù)方向的特長(zhǎng)生。藝術(shù)學(xué)院設(shè)有“VMAA(藝術(shù)學(xué)院)文憑”為藝術(shù)方面表現(xiàn)卓越的學(xué)生，提供更具挑戰(zhàn)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的跨學(xué)科課程。

在剛剛過(guò)去的梅沙首屆屆升學(xué)成果中，梅沙書院拿到了眾多令人驚喜的藝術(shù)offer。羅德島、帕森、普瑞特、倫敦藝術(shù)大學(xué)、芝加哥藝術(shù)學(xué)院……每一個(gè)如雷貫耳的頂尖藝術(shù)院校，都有學(xué)子收入囊中，其中學(xué)建筑孩子心中的殿堂級(jí)院校——庫(kù)伯聯(lián)盟學(xué)院(Cooper Union)給中國(guó)的6個(gè)OFFER中，梅沙書院包攬了3個(gè)。

大學(xué)先修藝術(shù)課程學(xué)生作品展

2018年6月，梅沙書院在深圳灣超級(jí)總部基地舉辦主題為“本能”的大學(xué)先修藝術(shù)課程學(xué)生作品展，梅沙書院26位青年藝術(shù)家?guī)е?7件獨(dú)居個(gè)性的作品現(xiàn)場(chǎng)分享背后的故事。

一份份耀眼的名校錄取offer，一個(gè)個(gè)即將從這里走出的青年藝術(shù)家，一座天生帶著現(xiàn)代感和藝術(shù)氣息的學(xué)校已經(jīng)呼之欲出。

不斷創(chuàng)造中的變與不變

2018年，梅沙教育接連給我們帶來(lái)驚喜，先是在一月份，梅沙教育正式啟動(dòng)“百校計(jì)劃”。緊接著，在今年上半年，萬(wàn)科梅沙書院·藝術(shù)學(xué)院、梅沙雙語(yǔ)學(xué)校相繼成立。梅沙書院和其他兩所學(xué)校在大梅沙這塊鐘靈毓秀之地，緊密地融合在一起。

長(zhǎng)期梅沙書院工作的員工，充滿自豪地告訴我們，“在梅沙，每天都有不同的東西出現(xiàn)，這里每天都在不斷變化著?！?教室、走廊、過(guò)道，甚至每一個(gè)不起眼的角落，都能在不經(jīng)意間，給你帶來(lái)驚喜，這些驚喜來(lái)自于書院學(xué)生們天馬行空的想象力和創(chuàng)造力。

首屆TEDxVMA活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

“在梅沙，你會(huì)感覺每天都是新的?！边@里不斷的變化，正是梅沙和一所學(xué)校生命力的體現(xiàn)。2015年，萬(wàn)科梅沙書院成立伊始，就將這所新學(xué)校的校訓(xùn)定為“創(chuàng)造成就未來(lái)”。

從此，創(chuàng)新、創(chuàng)造力便成了這所學(xué)校的老師和學(xué)子不懈追求的圭臬。

2016年，在深港校長(zhǎng)論壇上，王赫發(fā)表了《創(chuàng)新語(yǔ)境下的教育思考與實(shí)踐》的演講，跟與會(huì)者分享了萬(wàn)科梅沙書院在創(chuàng)新教育上的實(shí)踐。其中最重要的探索之一是萬(wàn)科梅沙對(duì)國(guó)際課程的融合創(chuàng)新。

與大部分國(guó)際學(xué)校實(shí)行IB課程、A-level課程或者美國(guó)高中課程不同的是，萬(wàn)科梅沙書院實(shí)行的是融合課程。這些融合課程并不是簡(jiǎn)單的拼湊和嫁接，而是創(chuàng)造了梅沙獨(dú)有的課程體系。

書院以IB課程為框架，以培養(yǎng)中國(guó)情懷的中國(guó)國(guó)家課程、扎實(shí)的劍橋國(guó)際課程、博雅的美國(guó)大學(xué)預(yù)科課程為基礎(chǔ)，融合四種國(guó)際教育的精髓，形成了獨(dú)特的國(guó)際化校本課程體系。學(xué)校共有課程近200門，分為基石課程、榮譽(yù)課程、美國(guó)大學(xué)先修課程以及大學(xué)水平研究項(xiàng)目等四個(gè)難度層次，以滿足不同水平層次的學(xué)生。

除去課程設(shè)置，梅沙書院課堂內(nèi)外的創(chuàng)新無(wú)處不在。從2017年1月開始，萬(wàn)科梅沙書院正式推行舍堂制度，書院將所有學(xué)生分為“夏、周、漢、唐、宋、元、明、清”八個(gè)舍堂。這樣一種跨年級(jí)的團(tuán)隊(duì)形式，徹底打破了傳統(tǒng)的班級(jí)制度，形成了良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

新生訓(xùn)練營(yíng)帆船出海項(xiàng)目

為了更好的推動(dòng)舍堂之間的競(jìng)爭(zhēng)，書院專門辟出一塊場(chǎng)地，名為“龍鳳閣”，這是每年在書院競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)最好的兩個(gè)舍堂的專屬空間。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)，初生牛犢的孩子們，“龍鳳閣”成了舍堂的學(xué)子之間競(jìng)爭(zhēng)的助推劑，一時(shí)間，書院頗有幾分“百家爭(zhēng)鳴，各領(lǐng)風(fēng)騷”的味道。

這種良性的競(jìng)爭(zhēng)，從舍堂延續(xù)到社團(tuán)，延續(xù)到學(xué)術(shù)、競(jìng)賽的方方面面。2016年9月7日，萬(wàn)科梅沙書院舉行首屆社團(tuán)日，通過(guò)初審的46個(gè)社團(tuán)在學(xué)校操場(chǎng)拉開了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“百團(tuán)大戰(zhàn)”，競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作的背后，帶來(lái)的是眾多學(xué)子在各種國(guó)際賽事中載譽(yù)而歸。

國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽outstangding特等獎(jiǎng)、美國(guó)學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能競(jìng)賽四枚金牌、美國(guó)青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽團(tuán)體卓越獎(jiǎng)和海報(bào)冠軍獎(jiǎng)、CRC中美國(guó)際機(jī)器人挑戰(zhàn)賽中國(guó)區(qū)冠軍、國(guó)際語(yǔ)言學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)區(qū)一等獎(jiǎng)……

USAD美國(guó)學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能中國(guó)賽梅沙書院獲獎(jiǎng)學(xué)子

創(chuàng)新的不斷探索與紛至沓來(lái)的喜人成果和榮譽(yù)，讓萬(wàn)科梅沙書院迅速得到國(guó)際組織的認(rèn)可。2017年，胡潤(rùn)中國(guó)國(guó)際學(xué)校百?gòu)?qiáng)榜，辦學(xué)不滿三年的萬(wàn)科梅沙書院，位列深圳TOP3。2018年5月2日，萬(wàn)科梅沙書院(高一至高三學(xué)段)獲得美國(guó)西部院校聯(lián)盟(WASC)的完全認(rèn)證，成為深圳唯一一所接受中國(guó)學(xué)生就讀的WASC完全認(rèn)證高中。

站在書院的走廊，透過(guò)玻璃窗眺望，不遠(yuǎn)處是梅沙書院的漢白玉廣場(chǎng)，三年前，梅沙的首屆學(xué)生在這里舉行開學(xué)典禮，并在艷陽(yáng)藍(lán)天下宣誓，從他們開始定義著“梅沙學(xué)子的第一印象?！比旰螅?dāng)初的少年，已經(jīng)褪去稚嫩而青澀的臉龐，手握心儀名校offer，將從這里踏上新的征程。

愛丁堡公爵獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃帆艇項(xiàng)目

據(jù)悉，萬(wàn)科梅沙書院首屆畢業(yè)生共124人，總共收獲471封offer及超過(guò)150萬(wàn)美元獎(jiǎng)學(xué)金!

三年里，校園、學(xué)生都帶來(lái)了無(wú)盡的變化，作為院長(zhǎng)的王赫將這一切都熟稔于心。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，有些東西，在她心中始終是不變的。從建校開始，保持不斷創(chuàng)新與探索的初心，事無(wú)巨細(xì)，和書院相關(guān)的每一件事，她都會(huì)親歷其中。

從深圳中學(xué)開始，她一直就很喜歡和學(xué)生呆在一起，書院的孩子找她聊天，他們能夠聊上一個(gè)下午，學(xué)生們都親切的叫她“赫赫”。她能歌善舞，對(duì)藝術(shù)、美學(xué)、電影有著深入的研究。碩士期間，她修讀的是文藝美學(xué)，她說(shuō)“每一件從萬(wàn)科梅沙出手的東西，都必須像藝術(shù)品一般去對(duì)待?！?/p>

在從事教師這個(gè)職業(yè)的十幾年間，她保持著一以貫之的樸素、和藹的笑容，與她交談，能夠迅速驅(qū)散他人心中的陌生和陰霾。面對(duì)她摯愛的學(xué)生和教育事業(yè)，她依然保持著崇高的理想主義和悲憫之心。

梅沙書院首屆畢業(yè)典禮

梅沙書院首屆畢業(yè)典禮上，她發(fā)表了演講，回想起這三年經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她幾度哽咽。她勸誡即將離開梅沙的孩子，要胸懷天下，成為有學(xué)問(wèn)的“好人”，有良心的知識(shí)分子，不做沉默的大多數(shù)。

“唯千夫之諾諾，不如一士之諤諤?！敝袊?guó)知識(shí)分子千百年的先生之風(fēng)，在梅沙書院，在她這里得到了延續(xù)。

2004年，王赫從長(zhǎng)春到深圳，一南一北，她穿越了大半個(gè)中國(guó)。十幾年后的2016年，她踏上美國(guó)的大學(xué)，漂洋過(guò)海，從中到西，開始攻讀教育學(xué)博士學(xué)位。去年春節(jié)，她帶著家人去歐洲旅行，旅途中仍不忘在瑞士考察她鐘愛的國(guó)際學(xué)校。

詩(shī)人北島在《青燈》中曾這樣說(shuō)“一個(gè)人行走的范圍，就是他的世界?！?，對(duì)王赫來(lái)說(shuō)，穿越南北，橫貫中西，就是對(duì)她的世界最好的注解，也是對(duì)她孜孜不倦探索國(guó)際教育最好的注釋。