國(guó)際學(xué)校被這10大誤區(qū)黑的太慘，中招的不止99個(gè)家長(zhǎng)！

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-30

每個(gè)剛接觸國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)，都會(huì)不知道這2個(gè)疑問(wèn)。國(guó)際學(xué)校隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的提高，國(guó)際教育的普及，出國(guó)留學(xué)熱，慢慢被家長(zhǎng)們熟知。雖然近些年，國(guó)際學(xué)校在北上廣等大城市蓬勃發(fā)展，但仍有很多人對(duì)國(guó)際學(xué)校存在誤解。

　　相信很多剛剛接觸的家長(zhǎng)，都有中招：

　　誤讀一：國(guó)際學(xué)校是貴族學(xué)校

　　國(guó)際學(xué)校等于貴族學(xué)校?或者說(shuō)學(xué)費(fèi)偏高就是貴族學(xué)校?坦白來(lái)說(shuō)，真正意義上的貴族學(xué)校也就是歐洲僅有的幾所百年歷史的男校、女校，現(xiàn)在拷貝到中國(guó)的學(xué)校只是采用了西方的教育理念，與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，并不是100%英國(guó)《唐頓莊園》里面描述的樣子。

　　那么，什么是國(guó)際學(xué)校呢?

　　國(guó)際學(xué)校是指跟隨外國(guó)僑民母國(guó)的教育制度，為外國(guó)僑民提供其母語(yǔ)教育的學(xué)校，主要是中等或以下程度的教育，近年來(lái)又發(fā)展成同時(shí)可以為本國(guó)學(xué)生提供國(guó)外教育模式的學(xué)校。大致可以分為以下三類：

　　1.外籍子女國(guó)際學(xué)校

　　依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)辦外籍人員子女學(xué)校的暫行管理辦法》(教外綜[1995]130號(hào))，在中國(guó)境內(nèi)合法設(shè)立的外國(guó)機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、國(guó)際組織的駐華機(jī)構(gòu)和合法居留的外國(guó)人，可以申請(qǐng)開(kāi)辦外籍人員子女學(xué)校。外籍人員子女學(xué)校只能招收在中國(guó)境內(nèi)持有居留證件的外籍學(xué)生，不得招收中國(guó)內(nèi)地的公民入學(xué)。

　　2.民辦國(guó)際學(xué)校

　　由中國(guó)公民或機(jī)構(gòu)成立的學(xué)校。部分或者全部采用國(guó)外課程體系、教材和考試測(cè)評(píng)，以中國(guó)學(xué)生為主要招生對(duì)象的民辦學(xué)校。

　　3.公立學(xué)校的國(guó)際課程班

　　中國(guó)公立學(xué)校承擔(dān)教學(xué)管理，與國(guó)外學(xué)校合作舉辦的，按照國(guó)外課程體系、教材和考試測(cè)評(píng)，為國(guó)內(nèi)公立學(xué)校與國(guó)外學(xué)校合作舉辦的國(guó)際教育項(xiàng)目。

　　誤讀二：在國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)很輕松

　　很多人認(rèn)為，在國(guó)際學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)更輕松，沒(méi)有寫不完的試卷和習(xí)題，沒(méi)有背不完的文言文和詩(shī)詞，沒(méi)有一次次周考月考?？肌菄?guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)真的很輕松嗎?

　　就讀國(guó)際學(xué)校的同學(xué)說(shuō)：雖然我們學(xué)習(xí)理工科課程難度較低，但是我們需要用英語(yǔ)。一切拿手的東西，仿佛要從頭再來(lái)。每節(jié)課80%的時(shí)間要用外語(yǔ)來(lái)思考交流。不敢請(qǐng)假，擔(dān)心因?yàn)闀缌苏n被扣平時(shí)分。課外實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)也要認(rèn)真對(duì)待，而作為組織者和籌劃人，不得不付出更多時(shí)間和經(jīng)歷。你敢說(shuō)，我們的學(xué)習(xí)很輕松嗎?

　　誤讀三：國(guó)際學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)都很好

　　在國(guó)際學(xué)校上課，課堂交流、論文寫作、考試作業(yè)等都離不開(kāi)英語(yǔ)。英語(yǔ)的重要性不言而喻。

　　雖然國(guó)際學(xué)校會(huì)提供一個(gè)廣泛使用英語(yǔ)的大環(huán)境，但是仍需要學(xué)生的努力，不斷強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。

　　另外，英語(yǔ)考試成績(jī)好也不等于英語(yǔ)水平高。國(guó)際學(xué)校學(xué)生必須要做到流暢的英語(yǔ)學(xué)術(shù)交流與寫作。

　　誤讀四：國(guó)際學(xué)校攀比成風(fēng)

　　有媒體報(bào)道過(guò)，每到上下學(xué)時(shí)分，某國(guó)際學(xué)校門口豪車成群，令人咂舌。也有一些國(guó)際學(xué)校爸媽抱怨過(guò)，為了孩子們的一次班級(jí)聚會(huì)花了幾萬(wàn)人民幣。

　　據(jù)某國(guó)際學(xué)校學(xué)生說(shuō)，校內(nèi)的攀比其實(shí)很少，因?yàn)榛旧贤瑢W(xué)的家庭條件都相差不多，雖然有一些暴發(fā)戶開(kāi)始愛(ài)顯擺，后來(lái)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不喜歡，之后就不在顯擺攀比了。

　　不僅如此，國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生的穿著、飾品、電子產(chǎn)品、攜帶現(xiàn)金都有著明確的限制。

　　誤讀五：國(guó)際學(xué)校只要有錢就能上

　　每一所國(guó)際學(xué)校都有其錄取標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)國(guó)際學(xué)校要求學(xué)生通過(guò)入學(xué)考試(一般包括：英語(yǔ)和數(shù)學(xué)筆試，英語(yǔ)面試，家長(zhǎng)面談)才能夠獲得錄取。像今年的深國(guó)交，錄取率低于1/10。如果沒(méi)有真材實(shí)料，拿錢也難進(jìn)!

　　值得一提的是，在家長(zhǎng)面談的過(guò)程中，面試官一般會(huì)向家長(zhǎng)了解學(xué)生的家庭情況、家庭教育理念等信息。如果學(xué)生品行有問(wèn)題，家長(zhǎng)的教育理念與學(xué)校教育理念相矛盾，學(xué)校也可能不予錄取。

　　誤讀六：上國(guó)際學(xué)校就能夠上海外名校

　　國(guó)際學(xué)校是通往海外高校的一條道路，但是不能說(shuō)是一條捷徑。

　　想要成功，你所選擇的任何一條道路都是充滿挑戰(zhàn)與挫折的，需要不斷努力拼搏。

　　上國(guó)際學(xué)校能夠讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成一個(gè)過(guò)渡——適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)模式;熟悉國(guó)外的教學(xué)方法;利用國(guó)際學(xué)校的語(yǔ)言環(huán)境和外教資源，強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí);清晰海外高校申請(qǐng)重心，并付出努力……

　　相對(duì)來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校學(xué)生申請(qǐng)海外學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)。但每一所國(guó)際學(xué)校都不能保證，孩子一定能上名校。如果你抱著“我交了那么多錢，學(xué)校必須讓孩子考上世界前50的名校”的想法，那么請(qǐng)您放棄國(guó)際學(xué)校這條路。

　　教育不是一件用錢就能購(gòu)買的商品，教育是一個(gè)投入萬(wàn)千心血、時(shí)間、精力和情感的藝術(shù)品。

　　誤讀七:國(guó)際學(xué)校就是快樂(lè)教育

　　國(guó)際學(xué)校的生活十分豐富，有冬夏令營(yíng)、海外游學(xué)、義賣活動(dòng)、各類節(jié)日party……比起埋頭苦讀，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)際學(xué)校就是快樂(lè)教育。

　　如果體制內(nèi)學(xué)校=應(yīng)試教育，那國(guó)際學(xué)校=快樂(lè)教育?

　　顯然不是。如果說(shuō)為了逃離現(xiàn)在的高頻率考試、題海戰(zhàn)術(shù)可以理解，但是如果把功課少、不做題當(dāng)成快樂(lè)教育的全部就錯(cuò)了，IB的最后兩年要準(zhǔn)備論文，完成課外活動(dòng)的項(xiàng)目，應(yīng)對(duì)高難度的考試，學(xué)生一樣忙到飛起，壓力山大，45分滿分的IB課程，每年全球只有100多人是滿分，而且要考到38+才能申請(qǐng)劍橋牛津等名校。

　　誤讀八：國(guó)際學(xué)校比體制內(nèi)學(xué)校好

　　國(guó)際學(xué)校和體制內(nèi)學(xué)校的教學(xué)理念不同，但是兩者不是二元對(duì)立、非此即彼的。更不能說(shuō)兩者孰優(yōu)孰劣。主要根據(jù)孩子的個(gè)人情況判定。

　　有很多資深家長(zhǎng)就選擇讓孩子1-3年級(jí)在體制內(nèi)學(xué)校讀書(shū)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后再轉(zhuǎn)去國(guó)際學(xué)校，提高英語(yǔ)能力。而且因?yàn)閲?guó)際學(xué)校相對(duì)管理寬松自由，更適合自律意識(shí)強(qiáng)的孩子。

　　誤讀九：考不上重點(diǎn)學(xué)校才上國(guó)際學(xué)校

　　如今的中考競(jìng)爭(zhēng)很激烈，學(xué)生擠破頭要上重點(diǎn)高中。然而，重點(diǎn)高中錄取名額有限。被一次考試淘汰下的學(xué)生成千上萬(wàn)。但是其中不乏上不了重點(diǎn)高中，又不愿“將就”普通高中的學(xué)生。國(guó)際學(xué)校成為這些學(xué)生的一項(xiàng)選擇。

　　國(guó)際學(xué)?？梢宰鳛橐环N選擇。但并不是學(xué)生求學(xué)時(shí)的“備胎”。近些年來(lái)，好的國(guó)際學(xué)校的錄取參考已經(jīng)是市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)的水平了。而辦學(xué)成果優(yōu)異的國(guó)際學(xué)校更是一位難求。