孩子適不適合讀國際學(xué)校？用這10個(gè)問題測(cè)測(cè)看

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-30

即使國際學(xué)校對(duì)于很多家長來說已經(jīng)不再陌生，但是很多家長對(duì)國際學(xué)校依然不是很了解。為什么選擇國際學(xué)校?當(dāng)下，大眾環(huán)境都在評(píng)論、甚至是批判傳統(tǒng)教育，一部分家長紛紛轉(zhuǎn)向國際教育；一部分家長游蕩在傳統(tǒng)與國際教育的選擇中。

其實(shí)，不論是傳統(tǒng)教育還是國際教育，都各有千秋，就如川菜和意大利餐，沒有誰優(yōu)于誰，只是家長的選擇，適合的就是最好的。選擇之前有兩個(gè)問題：為什么放棄國內(nèi)體制,為什么要上國際學(xué)校;學(xué)校的辦學(xué)理念是不是清楚，是不是可以接受?

目前大家選擇國際學(xué)校，原因眾多：

1、傳統(tǒng)教育作業(yè)太多，刷題刷題、還是刷題

2、傳統(tǒng)教育壓抑孩子的創(chuàng)新

3、傳統(tǒng)教育太過于應(yīng)試

4、傳統(tǒng)教育成績(jī)定終生

選擇之后，困惑眾多

1、國際教育，孩子壓力大嗎?

2、國際教育，孩子的中文會(huì)不會(huì)受到影響?

3、國際教育，孩子的英文需要什么水平?

4、國際教育學(xué)費(fèi)多少錢?

5、國際教育，哪個(gè)學(xué)校好?

但這里，還是要說，傳統(tǒng)教育，國際教育是兩套截然不同的求學(xué)的體系，各有千秋，不存在好與壞。

“學(xué)習(xí)”與“成長”本身就是“苦并快樂”的事情，沒有捷徑，所以首先想給孩子找一個(gè)“輕松的體系”又要“六藝”都發(fā)展的教育體系，是不存在的。

有一位家長告訴小編：她的孩子目前在國際學(xué)校，她本人是經(jīng)歷傳統(tǒng)教育，但孩子也經(jīng)歷過5年的傳統(tǒng)教育。那五年，孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也接觸小三門的課程，(輪滑，篆刻，書法，繪畫，泥塑)，同樣也上過晚自習(xí)，在學(xué)校完成所有的作業(yè)，刷完所有的題。

五年期間，孩子沒有上任何作文班，英文班，奧數(shù)班，學(xué)校培養(yǎng)的好習(xí)慣讓孩子緊跟著老師節(jié)奏在成長。一方面保證了孩子小升初的基本功，更為重要的是好習(xí)慣的養(yǎng)成。所以，要怎樣看傳統(tǒng)教育，大家視角不一樣。

說說為什么選擇國際體系，起因很明確很簡(jiǎn)單:我們沒有上海戶口，孩子接下來中學(xué)，高中，考大學(xué)將不能在上海完成，同時(shí)我們很清楚也不能以家庭分居作為代價(jià)，因?yàn)榧彝サ呐惆閷?duì)孩子的成長更為重要，了解我們的人都懂道兒家滴(一家狗皮膏藥)。就是在這種情況下，國際學(xué)校進(jìn)入了我們的視野。

那么你選擇的目的是什么?可以清晰的表達(dá)出來嗎?正在猶豫中的爸爸媽媽想一想為什么?每個(gè)人的原因都只適合自己的家庭和自己的孩子，別人的原因不能成為你的孩子選擇的依據(jù)。

1、孩子在公立學(xué)校刷題，壓力太大

-試問：國際學(xué)校的壓力你有了解嗎?

2、公立學(xué)校作業(yè)太多，沒有玩的時(shí)間

–試問：國際學(xué)校的作業(yè)如何?沒有作業(yè)你能接受嗎?作業(yè)寫到凌晨你能接受嗎?

3、公立學(xué)校學(xué)生多，老師對(duì)孩子照顧不過來

–試問：國際學(xué)校很多事情需要孩子自主去完成，老師也是不介入的，你可以理解嗎?

4、孩子不喜歡周圍的同學(xué)

–試問：了解國際學(xué)校孩子之間的交友方式嗎?靠自己主動(dòng)還是靠別人照顧?

5、公立學(xué)校課業(yè)太難

–試問：國際學(xué)校課業(yè)太簡(jiǎn)單，7年級(jí)還在學(xué)公立5年級(jí)的數(shù)學(xué)，你可以接納嗎?

6、公立學(xué)校午餐不好吃