國際學(xué)校哪個更好 五招教你如何給孩子擇校

　　如何找到適合孩子的國際學(xué)校？

一、課程項(xiàng)目

國際教育擇校首先要考慮課程項(xiàng)目，沒有國際課程體系不能算國際教育，加幾節(jié)外教英語口語課，中國人研發(fā)的英文授課體系，引進(jìn)海外本土課程等等，只能定位在雙語教育和出國教育。國際課程項(xiàng)目的意思就是：“課程不屬于某一特定國家，不光中國人，世界各地的學(xué)校都在同步開設(shè)這個課程，有統(tǒng)一教學(xué)大[微博]綱和評估方式?！毕馡PC和PYP是小學(xué)階段最常見的國際課程項(xiàng)目。每個國際課程項(xiàng)目有自己的特色和專注，英語好的家長可以在國際組織的官網(wǎng)去查詢課程的細(xì)節(jié)，課程體系辦學(xué)的核心。

例如：

IPC：InternationalPrimaryCurriculum-國際初級課程，這是一套利用創(chuàng)造性的、引人入勝的教學(xué)方法，集學(xué)術(shù)教育、個人發(fā)展和國際化學(xué)習(xí)為一體的面向全世界的孩子的課程體系。目前全世界85個國家的1500所學(xué)校采用IPC課程應(yīng)用于小學(xué)階段。如世青學(xué)校、如大熱門的鼎石國際學(xué)校等均引進(jìn)IPC用于小學(xué)生培養(yǎng)。該課程偏美式教育。

PYP：PrimaryYearProgram-國際文憑IB課程InternationalBaccalaureate的基礎(chǔ)和入門課程，應(yīng)用于幼小階段。是當(dāng)今世界公認(rèn)的培養(yǎng)精英學(xué)生的高水平小學(xué)項(xiàng)目。在100多個國家，2000多所學(xué)校同步傳授。如順義國際學(xué)校、樂成學(xué)校均采用本課程用于小學(xué)階段。該課程偏英式教育。

二、學(xué)生管理辦法和校園文化

學(xué)生管理辦法和校園文化，家長除了觀察學(xué)生的精神面貌以外，貌似沒更好的方法獲得信息。個人覺得可以了解一下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的背景，很可以用來判斷學(xué)校的特點(diǎn)和風(fēng)格，別來個白人老頭就覺得他多厲害，打聽清楚他干過什么再說.

因?yàn)楸容^喜歡的電視劇人物《亮劍》的李云龍說過：“任何部隊(duì)都有其獨(dú)有的性格和氣質(zhì)，而這個性格和氣質(zhì)往往是由其首任軍事長官的性格和氣質(zhì)所決定的?！焙苡泄缠Q，不光軍隊(duì)，企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校都有這種感覺，馬云[微博]的企業(yè)和張朝陽的企業(yè)同樣帶有這些創(chuàng)始人的性格特質(zhì)。

傳統(tǒng)教育因班額較大，所以要以集體主義為核心，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一思想和行為規(guī)范，服從命令聽指揮，對于小孩子建立團(tuán)隊(duì)感和秩序感很有幫助。因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，很多有名的小學(xué)已經(jīng)近60個人一個班了，想要獲得老師更多的關(guān)注，成績必須要拔尖，對從小培養(yǎng)孩子爭強(qiáng)好勝之心肯定不能算壞事，符合這個激烈競爭的社會特點(diǎn)。缺點(diǎn)也很明顯，孩子必然言聽計(jì)從，教育問題上家長則毫無話語權(quán)。公辦學(xué)校和民辦學(xué)校互相羨慕，我們羨慕他們的資源，他們羨慕我們的高效率。

國際教育的理念是尊重個體的前提下因材施教，強(qiáng)調(diào)批評性思維，孩子有自己的思想和判斷。缺點(diǎn)是孩子內(nèi)心強(qiáng)大并體現(xiàn)在行為獨(dú)立，甚至挑戰(zhàn)家長和權(quán)威，成人會感覺孩子不乖、不聽話。走這條路，做好思想準(zhǔn)備，不是開玩笑，與眾不同的孩子在這個社會注定長期是非主流的。

三、師資

看一個學(xué)校師資隊(duì)伍是不是穩(wěn)定很重要，總換老師對孩子的學(xué)業(yè)來說是不穩(wěn)定因素。一些老師之所以會來校任教，是因?yàn)槿澜?46個國家都有IB學(xué)校，IB教齡越久，越可以申請更高報(bào)酬的職位。老外也是出于長期職業(yè)生涯的考慮，選擇一個時間段到中國就業(yè)。很多外教來中國可以獲得更高的職位或者參與管理工作，也是實(shí)際的因素。參與管理工作是很多資深教師求職的附帶條件。

國際學(xué)校的外國老師和公立高中里的名師們一樣敬業(yè)，只是教學(xué)方法不同，國內(nèi)名師授課講究個人修為，在課堂上可以做完美的表演。我們習(xí)慣說這個老師講的真好。而國際學(xué)校教學(xué)活動是建立在互動的基礎(chǔ)上，老師的工作往往只是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。

四、地理位置和硬件條件

家近是一寶，別說遠(yuǎn)點(diǎn)無所謂，很有所謂。這里是北京不是嘉興。從嘉興開車40分鐘到上海很有信心，從望京到花家地40分鐘都沒有十足把握。咱這城市對路況有一絲僥幸心理都是不可能的。

五、費(fèi)用和性價(jià)比

送孩子進(jìn)入國際學(xué)校前，得對自己家庭未來10年的收入有切實(shí)的預(yù)期，必須有教育準(zhǔn)備金計(jì)劃，包括匯率波動，京城房價(jià)波動都要關(guān)注。和海外留學(xué)的費(fèi)用比，國內(nèi)就讀國際教育的花費(fèi)也不是小數(shù)目。

從數(shù)據(jù)上看北京地區(qū)國際學(xué)校的學(xué)費(fèi)10-25萬人民幣/年，一次性的建校費(fèi)類似公辦學(xué)校擇校費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)1-14萬，當(dāng)然收14萬確實(shí)是太高了。除此之外活動、校服、校車、午餐……都是額外收取的。國際學(xué)校的教材和西方國家一樣是循環(huán)使用的，環(huán)保，也會使學(xué)生養(yǎng)成珍惜和愛護(hù)圖書的習(xí)慣，不購買，只租賃。

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