超詳細(xì) | 國際學(xué)校升學(xué)大揭秘，怎樣為孩子挑選到一個(gè)最合適的國際學(xué)校？

面對(duì)選擇國際學(xué)校的困難，家長真是有各種各樣的問題。怎樣做才能給孩子選擇一所適合他或她的國際學(xué)校呢？

關(guān)于國際學(xué)校升學(xué)

各位家長都會(huì)有各種各樣的問題：

體制內(nèi)的學(xué)校和體制外的雙語國際學(xué)校

哪種適合我家孩子?

幼升小、小升初、初升高及各年級(jí)的插班

最遲要什么時(shí)候準(zhǔn)備?

怎樣為孩子挑選到一個(gè)

最合適的國際學(xué)校?

參加國際學(xué)校入學(xué)考試

需要提前做哪些準(zhǔn)備?

如果我們想進(jìn)目標(biāo)知名民辦雙語小學(xué)

幼兒園該怎么選?

······

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為什么要提早幫孩子做規(guī)劃做準(zhǔn)備?

一般來說，以小升初為例，雙語國際學(xué)校的考試在五年級(jí)第一學(xué)期的年底，也就是11月份開始持續(xù)到第二年的5、6月份，所以它的考試一定會(huì)提前。所以在準(zhǔn)備的時(shí)候，一定要提前大半年到一年來準(zhǔn)備。如果想進(jìn)一些要求比較高的雙語國際學(xué)校，這樣的學(xué)校要求小托福成績，所以在準(zhǔn)備上更需要提前。

如果沒有提前大半年到一年，會(huì)造成一個(gè)結(jié)果：等要考的時(shí)候比較倉促。如果孩子的英語程度跟國際學(xué)校的要求差距比較大的話，尤其是原先在體制內(nèi)就讀的孩子，在考試的時(shí)候會(huì)相對(duì)比較被動(dòng)。所以我們?cè)谧鲆?guī)劃的時(shí)候，一定要提前準(zhǔn)備，針對(duì)目標(biāo)學(xué)校的要求，把英文以及相關(guān)能力提升上來。

除了國際學(xué)校擇校以外，還有其他重要的內(nèi)容也是完整教育規(guī)劃的一部分，比如說：學(xué)術(shù)課程規(guī)劃，從體制內(nèi)到體制外，怎樣去完成升學(xué)的過渡?如果是在體制外的雙語國際學(xué)校就讀的話，除了學(xué)校的校本課程，那么課外應(yīng)該給孩子怎樣的課程配套，才能更好地為之后的升學(xué)服務(wù)?因?yàn)椴还苁敲绹较?、英國方向還是加拿大方向，基本上所有的雙語國際學(xué)校都非常注重課外活動(dòng)拓展，還是以包玉剛為例，它有70多項(xiàng)課外活動(dòng)，學(xué)校有一個(gè)專門負(fù)責(zé)課外活動(dòng)以及寒暑假假校的部門來為孩子服務(wù)。

那在做教育規(guī)劃的時(shí)候考慮因素有哪些?雙語國際學(xué)校有個(gè)非常大的特點(diǎn)就是，有各種各樣的課程設(shè)置，有美國方向的，有英國方向的(A-Level)，也有IBPYP、IBMYP、IBDP這樣的一條線從小學(xué)讀到高中的課程。各個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置都是針對(duì)不同特點(diǎn)的孩子來設(shè)置的，所以在選擇的時(shí)候，可以根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)來選擇所匹配的學(xué)校。

以IB為例，IB有個(gè)learner profile, 也就是IBO對(duì)于學(xué)習(xí)IB的孩子的描述，即什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)IB? 這個(gè)描述里面包括，孩子要有探索精神，因?yàn)閷?duì)于比較有批判性思考的問題，要求孩子能夠去思考去探索，也希望孩子有關(guān)愛別人的心，這樣他就能比較好地去做創(chuàng)新課外拓展，同時(shí)他也需要文理均衡，因?yàn)镮B課程相當(dāng)于必修中的選修，需要孩子在各個(gè)模塊都比較平衡，所以像這些都是IB對(duì)孩子的要求。

如果不具有上述特點(diǎn)的孩子，比如說，家長說我家孩子有些懶散，并不是那種特別有探索精神的孩子，或者說我家孩子文理不均衡，不能做到全面發(fā)展。那應(yīng)該去挑選怎樣的課程?其實(shí)除了IB以外，還有美國方向課程，A-Level課程，特別是A-Level，在11年級(jí)時(shí)可以選擇4門課，第二年A2可以選擇3門課，所以孩子可以規(guī)避掉自己不擅長的科目，去選擇自己比較擅長的。這樣的話可以針對(duì)文理偏科，或者不是學(xué)霸型的孩子來準(zhǔn)備課程。

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國內(nèi)雙語國際學(xué)校ABC各個(gè)板塊的內(nèi)容

國內(nèi)的雙語國際學(xué)?？梢苑?類

(1)針對(duì)外籍人員子女的學(xué)校

這種學(xué)校一般對(duì)學(xué)生的國籍甚至是父母的國籍和護(hù)照簽證情況有種種要求，比如說上海這邊的美國學(xué)校、惠靈頓、哈羅還有協(xié)和國際等都是我們所說的外籍學(xué)校，它們的特點(diǎn)是招收的學(xué)生是非中國護(hù)照學(xué)生，包括港澳臺(tái)學(xué)生，或者要求先具有外籍的護(hù)照。

(2)民辦雙語國際學(xué)校

比如說協(xié)和雙語、包玉剛、星河灣、萬科雙語、華東康橋等，這些學(xué)校的特點(diǎn)是可以招收中國籍的學(xué)生，而且對(duì)于戶籍并沒有要求，如果父母親有上海市居住證，子女有臨時(shí)居住證就可以入讀，所以學(xué)校對(duì)國籍和戶籍沒有要求。大家身邊如果有外地戶籍的親友，孩子只要準(zhǔn)備的時(shí)間充分一點(diǎn)都是可以入讀的。

這些雙語學(xué)校的特點(diǎn)是雙語雙文化。也就是說有的家長擔(dān)心孩子在純外籍學(xué)校會(huì)有文化認(rèn)知上的混亂或者是中文教學(xué)的問題，其實(shí)在雙語國際學(xué)校，這一點(diǎn)的顧慮會(huì)相對(duì)比較少。

以協(xié)和雙語為例，它有三種班型：

①第一種是菁英班，也就是體制內(nèi)的課程;

②第二種是先鋒班，也就是國際課程實(shí)驗(yàn)班，一半體制內(nèi)一半體制外;

③第三種是國際班，也就是純國際課程，所以協(xié)和是可以兼顧到國內(nèi)課程的，第二點(diǎn)是它的中文教學(xué)相對(duì)比較強(qiáng)，第三點(diǎn)是它的課外活動(dòng)相對(duì)比較多，但是這些學(xué)校的入學(xué)要求相對(duì)比較高，因?yàn)榭嫉暮⒆訑?shù)量比較多，競爭也非常激烈，特別是一些口碑非常好的名校。

(3)公立學(xué)?；蛩搅W(xué)校的國際部

以私立學(xué)校為例，像民辦尚德實(shí)驗(yàn)，以及上外西外，都是比較大的同時(shí)擁有國際部的大型私立學(xué)校，像尚德的國際班有分IB融合班和美加融合班，上外西外的國際部也是從小學(xué)到高中一起的。公辦學(xué)校的國際部，比如交大附中、復(fù)旦附中、華二國際部，是只針對(duì)高中的，而且有一些公辦學(xué)校的國際部是只針對(duì)外籍學(xué)生的，比如華二國際部和復(fù)旦附中的國際部，相對(duì)來說公辦學(xué)校的國際部體量會(huì)小一點(diǎn)。

各個(gè)國際學(xué)校的課程體系

(1)IB課程

IB課程是國際文憑組織IBO在綜合各國課程優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上來設(shè)計(jì)的，并且是為較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生設(shè)計(jì)的課程體系。它是從小學(xué)PYP, 初中MYP, 到高中DP, 在上海從小學(xué)到高中開全的，而且是針對(duì)中國學(xué)生的，就像民辦尚德實(shí)驗(yàn)、世外的境外班，雖然也是從PYP到DP, 但是它是針對(duì)外籍學(xué)生的。

IB課程對(duì)孩子的學(xué)術(shù)能力要求還是比較高的，需要孩子的英文學(xué)術(shù)能力高、寫作能力、批判性思考能力、探索精神以及文理均衡，各方面都要求比較強(qiáng)，所以大家可以簡單地理解成國際課程中的“奧數(shù)”，而且這個(gè)課程被稱為“外交官孩子的課程”，學(xué)術(shù)難度比較大，它的統(tǒng)考是在最后一年十二年級(jí)，也就是在統(tǒng)考出分之前，孩子的大學(xué)申請(qǐng)已經(jīng)完成了。

(2)美國方向課程

其實(shí)AP課程并不是課程體系，而是美國大學(xué)的先修課程，是CB給到高中學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)的大學(xué)課程，它是選修課。上海有比較有名的美國方向課程學(xué)校，比如：萬科雙語、星河灣雙語。但是美國方向課程不像其他課程體系一樣，它具有比較清晰的考綱和標(biāo)準(zhǔn)或者說統(tǒng)考。

(3)英國方向課程

大家聽到比較多的IGCSE和A-Level課程，像IGCSE會(huì)在九年級(jí)和十年級(jí)的時(shí)候采用，雖然它是英國的課程，但是在上海的國際學(xué)校普遍把它用來銜接初中和高中，也就是說后面可以對(duì)接A-Level、IBDP或者是AP等等，像協(xié)和古北、包玉剛、光華復(fù)旦，這些學(xué)校都有引用了IGCSE課程。

(4)加拿大方向課程

加拿大在上海的課程主要是BC省課程，但除了BC省課程外，比如說：CEC課程其實(shí)也是加拿大課程，BC課程在上海比較有名的有協(xié)和雙語教科校區(qū)，他們的學(xué)生基本上在高二的時(shí)候，校方提供的雅思成績有7.5分左右，而且通過BC課程它能對(duì)接到國外的大學(xué)，還是比較有利的。

各個(gè)國家大學(xué)申請(qǐng)最受認(rèn)可的其實(shí)還是本國自己的課程，比如說孩子以后是要申請(qǐng)英國方向的、英聯(lián)邦國家的或是香港地區(qū)的大學(xué)，其實(shí)A-Level課程還是比較合適的;那如果是加拿大的話，就是BC省課程;要去美國的話，就是美國方向課程，然后IB課程針對(duì)各個(gè)國家的申請(qǐng)都是適用的。但是建議還是先考慮清楚要留學(xué)的國家再選擇對(duì)應(yīng)課程，這樣會(huì)事半功倍。

國際學(xué)校的筆試和面試

關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化考試，我先重點(diǎn)介紹一下里面的小托福考試，因?yàn)檫@個(gè)考試是三四五年級(jí)的小學(xué)生最主要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試。很多學(xué)校如果沒有小托福成績，后面的流程都沒法走。學(xué)生如果想要進(jìn)到比較好的學(xué)校，小托福需要在750分以上。

托福和雅思成績有些雙語國際學(xué)校還是要的，比如說像包玉剛、平和本校直升，托福達(dá)到90分、雅思達(dá)到6.5可以申請(qǐng)免考。所以這些以往對(duì)我們來說申請(qǐng)國外的高中或大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化考試現(xiàn)在在申請(qǐng)國內(nèi)的雙語國際學(xué)校也是需要的。

針對(duì)中學(xué)階段出國留學(xué)來說：

①如果想要進(jìn)到英國比較好的中學(xué)，比如說前二三十名，需要初中的時(shí)候雅思成績達(dá)到7分，如果考前100，要達(dá)到6.5;

②如果想進(jìn)入比較好的美高學(xué)校，基本上托福成績?cè)?0、90以上;如果要進(jìn)入頂尖的美高學(xué)校，托福成績要達(dá)到110分以上，相對(duì)中上的要達(dá)到60分以上，所以對(duì)我們初中孩子來說要求還是很高的。

此外，SSAT是北美私立中學(xué)的入學(xué)考試，SAT和ACT是美國大學(xué)入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，SLEP是語言考試，但是現(xiàn)在美國學(xué)校要求小托福的比較多一些。

基本上雙語國際學(xué)校的門檻主要會(huì)放在英語上，而體制內(nèi)的小升初可能會(huì)把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)、競賽上面，但是雙語國際學(xué)校入學(xué)門檻的第一關(guān)還是英語的筆試和面試。

各個(gè)學(xué)校的出卷基本上是采用“自主出卷，自主招生”的方式，考試的難度、形式以及考試時(shí)間各不相同。所以家長其實(shí)要收集全這些信息還是很麻煩的，因?yàn)檫@些學(xué)?？荚嚨臅r(shí)間從年底的11月份到第二年6月份不等，所以需要去關(guān)注“有些學(xué)校第一次什么時(shí)候考，考幾次”。

入學(xué)考試：

①以小升初為例，有的學(xué)?？疾榈氖侵形臄?shù)學(xué)卷，有的學(xué)校是英文數(shù)學(xué)卷，有的學(xué)校是口語的形式。

②以初升高為例，學(xué)校在考察的時(shí)候，它的科目和要求也是各種各樣的，有的學(xué)校會(huì)參考中考成績，有的學(xué)校不參考;有的學(xué)校只考英文筆試和數(shù)學(xué)和英文面試，國外還會(huì)加上物理化學(xué)生物，還會(huì)加上語文的測(cè)試寫作文，或者在考的時(shí)候，可能會(huì)把數(shù)學(xué)卷出成中英文結(jié)合的數(shù)學(xué)卷，包括面試的形式也是各種各樣，大部分會(huì)采取和雅思的口語考試比較類似的，有的會(huì)采取一對(duì)一面試，有的會(huì)采取雙人一組或幾個(gè)人在一起的辯論。

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提前擇校探校、聽學(xué)校的說明會(huì)，定目標(biāo)

如果以小升初為例，我們?cè)谌哪昙?jí)就可以開始考慮了;以初升高為例，我們?cè)谄吣昙?jí)或更早的時(shí)候就可以開始考慮了。因?yàn)橛械母咧惺撬哪曛频?，所以從九年?jí)開始就是高一，所以這是一個(gè)八升九的概念，也就是說我們必須在七年級(jí)的時(shí)候就做好準(zhǔn)備;有的學(xué)校是三年制的高中，那么在九升十的時(shí)候就要考試，也就是八年級(jí)的時(shí)候要做好準(zhǔn)備。

還有像A-Level學(xué)校，它接收初三畢業(yè)的學(xué)生，比如領(lǐng)科、光華、上實(shí)等學(xué)校。那么九年級(jí)畢業(yè)之后，像光華是個(gè)三年制高中，領(lǐng)科和上實(shí)是四年制的高中，兩年IGCSE加兩年A-Level，因?yàn)橛谋究迫绻茿-Level升上去的，它是三年的本科，這種學(xué)業(yè)的規(guī)劃和體制內(nèi)還是不一樣的。

所以我建議如果要給孩子挑選適合的國際學(xué)校，還是先從留學(xué)意向國家去看。因?yàn)橛械募议L可能會(huì)說現(xiàn)在還沒想好，那要馬上先把這個(gè)事情確定下來。

1、選擇高中階段要讀的國際課程

前面講的IBDP、AP、A-Level、BC都是高中階段的課程，所以最晚在八升九、九升十的時(shí)候留學(xué)意向國家要定下來，不然選擇的國際學(xué)校就會(huì)不對(duì)口，比如說想去英國卻選擇了IB課程，沒有選擇A-Level課程，這會(huì)比較可惜。如果平時(shí)有一個(gè)清晰的規(guī)劃會(huì)更好，因?yàn)椴煌瑢W(xué)校針對(duì)的留學(xué)方向是不同的。所以想好以后如果是高中去美國，或是本科去美國，那么還是選擇美國方向的學(xué)校比較好。

還有一點(diǎn)是，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力，包括語言能力、性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣等去選擇適合他的課程，如果把一個(gè)內(nèi)向、需要監(jiān)督的孩子放到IB的學(xué)習(xí)環(huán)境里，會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)產(chǎn)生狀況。最好在進(jìn)去之前就去做評(píng)估，以防打擊孩子的學(xué)習(xí)信心。看學(xué)校的課程設(shè)置還是根據(jù)留學(xué)的大方向去判斷。

2、進(jìn)入國際學(xué)校幾個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)

①第一個(gè)是幼升小的時(shí)候，咱們?cè)谶x擇的時(shí)候是不是從小學(xué)開始就進(jìn)入到雙語國際里;

②第二個(gè)是三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槭切W(xué)畢業(yè)班，所以很多學(xué)校是不允許四升五的時(shí)候插班的;

③第三個(gè)是小升初(五升六)的時(shí)候，因?yàn)橄朐谛W(xué)階段給孩子打一個(gè)比較好的語文或者數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，那么在五升六的時(shí)候進(jìn)到雙語國際會(huì)比較好。

接下來比較重要的時(shí)間點(diǎn)是七年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候很多家長考慮要在國內(nèi)完成高中，有的家長考慮要去美國讀高中或者是去英國，所以針對(duì)中學(xué)階段出去特別是九年級(jí)出去的孩子來說，七年級(jí)的判斷和準(zhǔn)備工作就非常重要。如果是準(zhǔn)備去美國讀美高的話，因?yàn)槊绹母咧惺撬哪曛频?，所以九年?jí)的時(shí)候這里是高一，咱們?cè)谄吣昙?jí)的時(shí)候要申請(qǐng)美高的話，托福、SSAT、課外活動(dòng)就可以準(zhǔn)備起來了;如果要在國內(nèi)讀完雙語國際學(xué)校的話，各種消息、考試等就要準(zhǔn)備起來了。

再往上比較重要的時(shí)間點(diǎn)是九年級(jí)，因?yàn)槊绹咧惺撬哪曛频?，因此九年?jí)是第一年，這一年開始的平時(shí)成績和各種表現(xiàn)就會(huì)被納入美國本科申請(qǐng)時(shí)提交的材料，所以在九年級(jí)開始其實(shí)就是沖刺了，這個(gè)時(shí)候，孩子能進(jìn)什么學(xué)校的程度其實(shí)已經(jīng)定型了。那這個(gè)差距是在什么時(shí)候拉開的呢?基本上是初中進(jìn)來拉開的。如果有孩子是小升初或是初中階段的，家長們就要特別注意了。

3、國際學(xué)校的學(xué)生群體

因?yàn)榧议L比較希望孩子和外籍學(xué)生一起學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谶@樣的學(xué)校里，中國學(xué)生的比例比較高，雖然雙語國際是混合招生，但是中國孩子會(huì)占到壓倒性的比例。

4、學(xué)校住宿條件

外地過來的家長可能會(huì)比較在意這一點(diǎn)，這一點(diǎn)也可以在擇校中去判斷。像平和就是有住宿的，世外是沒住宿的，協(xié)和的住宿也是以高中為主，往屆基本上是沒有住宿的，這些也都需要考慮，但是也有些學(xué)校從小學(xué)開始就有住宿。這個(gè)還是看大家的需求。

5、國際學(xué)校的課外活動(dòng)

雙語學(xué)校的課外活動(dòng)一般都做得不錯(cuò)。像包玉剛，有70多項(xiàng)課外活動(dòng)，耀華有60多項(xiàng)，尚德有50多項(xiàng)，這些課外活動(dòng)的類型也非常豐富，從慈善類、商賽類、動(dòng)手類、音樂類，還有體育類的馬術(shù)、高爾夫這些都有。所以家長如果比較關(guān)注這一塊，可以去詳細(xì)了解這些學(xué)校有哪些課外活動(dòng)，以及哪些是收費(fèi)的。

6、學(xué)費(fèi)

針對(duì)中國籍孩子，收費(fèi)普遍在十幾萬左右，低則十二三萬，高則十六七萬。除了學(xué)習(xí)以外，還有后期的費(fèi)用，學(xué)校里很多課外活動(dòng)是需要收費(fèi)的，以及寒暑假的夏校和冬令營都是要另外收費(fèi)的。所以僅就學(xué)習(xí)而言，花費(fèi)可能在十幾萬左右，但是把后續(xù)的各種活動(dòng)和培訓(xùn)的費(fèi)用都加上去，花費(fèi)可能在十幾萬到三十萬不等。

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各個(gè)升學(xué)階段重點(diǎn)介紹

1、擇園和幼升小階段

適合選擇什么樣的幼兒園和以后選擇什么樣的小學(xué)還是很有關(guān)系的，我建議大家還是先考慮一下選擇什么樣的小學(xué)。如果這個(gè)小學(xué)有幼兒園的話，報(bào)考對(duì)應(yīng)的幼兒園會(huì)比較合適，因?yàn)楹芏嘈W(xué)的招生還是會(huì)從它的對(duì)口幼兒園去招生的。如果要報(bào)考雙語國際類的小學(xué)，那么推薦雙語幼兒園。

幼升小的考試考察的非常多，除了考孩子，對(duì)家長也有要求，因?yàn)榧彝ソ逃堑谝唤逃?，所以學(xué)校在考察家庭教育觀和家長對(duì)學(xué)校的配合度其實(shí)都會(huì)看。像幼升小的話，對(duì)孩子不純粹是知識(shí)的考察，因?yàn)橛械募议L會(huì)送孩子去輔導(dǎo)班學(xué)算數(shù)，學(xué)英文，但這些只是其中的一部分，因?yàn)榇_實(shí)有的會(huì)涉及到，但是最重要的是，會(huì)對(duì)孩子的行為習(xí)慣，包括表現(xiàn)得是否有靈動(dòng)性、家教素質(zhì)都會(huì)有全面的考察，所以不能僅僅依賴于對(duì)知識(shí)的培訓(xùn)，家庭教育還是非常重要的。

2、小升初階段

首先英文的筆試和面試是最重要的，單詞量考察和語法點(diǎn)以及在閱讀寫作上的要求，也和體制內(nèi)相差非常大。在雙語國際學(xué)校小學(xué)階段，學(xué)生的單詞量包括語法教學(xué)會(huì)比較超前，甚至在小學(xué)的時(shí)候，孩子就會(huì)開始閱讀英文的小說以及原版的繪本讀物等等，所以在小升初的時(shí)候，不建議孩子單詞量低于3000，一般來說體制內(nèi)孩子的單詞量在幾百左右，這中間有很大的落差。

除此以外，考察的方向也不太一樣，因?yàn)轶w制外的英語教學(xué)比較注重批判性思維還有語言能力的應(yīng)用，而不是純粹的詞匯積累和篇章的背誦，所以在閱讀題材上會(huì)比較豐富。除了孩子們接觸到的知識(shí)類文章外，還有小說、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的文章，會(huì)比較多樣化。在作文上，有些學(xué)校小升初考試會(huì)考察小議論文，這些都是體制內(nèi)的小朋友沒有準(zhǔn)備過的。

所以對(duì)于小升初，建議了解好想要進(jìn)的學(xué)校，那么針對(duì)現(xiàn)有的英語能力和學(xué)校需要的英語能力比較后去補(bǔ)充。第二點(diǎn)就是，各個(gè)學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)的考察也是不盡相同的，像協(xié)和萬源是口試數(shù)學(xué)，協(xié)和古北是英語數(shù)學(xué)，有的學(xué)校是英文數(shù)學(xué)，像萬科雙語對(duì)數(shù)學(xué)的要求比對(duì)其他學(xué)校要求要嚴(yán)格，所以除了英語之外，在其他方面也要做好準(zhǔn)備。

3、初升高階段

中考完之后，也是會(huì)有一些A-Level學(xué)校和美高學(xué)校在考試的，各個(gè)學(xué)校要求也不太一樣，像光華劍橋是英語筆試、數(shù)學(xué)和英語面試一塊兒考的;像領(lǐng)科是英語筆試、數(shù)學(xué)和科學(xué)先考，過關(guān)之后再安排面試，所以提醒大家要有備而去，特別是外地的孩子，初中的教綱和上海就不太一樣，所以即使英文能力達(dá)到了，也不能夠忽視數(shù)學(xué)部分。因此一定要把銜接的工作做好再去考，如果孩子沒學(xué)過就考一定是會(huì)丟分的。

前面講了孩子升學(xué)過程中幾個(gè)非常重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，第一個(gè)是幼升小，第二個(gè)是三年級(jí)，第三個(gè)是小升初，第四個(gè)是七年級(jí)。接下來九年級(jí)、十一年級(jí)，我也跟大家分享一下為什么這么重要。

4、九年級(jí)

因?yàn)榫拍昙?jí)是大學(xué)申請(qǐng)的出發(fā)點(diǎn)，在美高的申請(qǐng)上尤其需要重視。如果想要讀完九年級(jí)拿到畢業(yè)證，可以選擇去美高重讀一年九年級(jí);如果想早點(diǎn)準(zhǔn)備早點(diǎn)走，不拿畢業(yè)證，可以八年級(jí)結(jié)束，九年級(jí)就過去讀，這樣比較完整。

5、十一年級(jí)

因?yàn)閷?duì)于大學(xué)申請(qǐng)來說，在咱們上了十二年級(jí)，也就是國內(nèi)高三，就要遞交各種材料。到高三一開學(xué)，各種申請(qǐng)就會(huì)提上日程，也就是說這個(gè)時(shí)候一切都應(yīng)該準(zhǔn)備好了。

6、大二

還是以美國為例，因?yàn)槲覀內(nèi)ッ绹暮⒆颖容^多，美國的教育是通識(shí)教育，和英國的不太一樣，英國的專業(yè)劃分在本科階段還是比較細(xì)的。美國前兩年是要修很多通識(shí)課，有些學(xué)生在兩年讀完取得比較好的成績可以憑借成績轉(zhuǎn)學(xué)到更好的大學(xué)，所以大二仍有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)校轉(zhuǎn)專業(yè)。

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各國中學(xué)和本科階段出國的規(guī)劃

還是先從美國開始說。客觀來說，如果同樣是中國國籍，那么在美國當(dāng)?shù)刈x中學(xué)和在中國讀中學(xué)，那么入學(xué)成功率還是有區(qū)別的。

美高，無論是從成績單的誠信度還是含金量，它的錄取優(yōu)勢(shì)還是和國內(nèi)相比顯而易見。但這也是雙刃劍，因?yàn)閷?duì)于沒有準(zhǔn)備好自控能力相對(duì)弱的孩子，如果倉促地送到國外去，在沒有監(jiān)管的環(huán)境下會(huì)更危險(xiǎn)，因?yàn)閲獾睦蠋熀图乃藜彝ナ遣粫?huì)像國內(nèi)父母一樣去管孩子學(xué)習(xí)的，在課堂上，孩子如果不主動(dòng)地去問老師，那么是不會(huì)得到幫助的。

所以總體來說如果是語言能力相對(duì)比較強(qiáng)，準(zhǔn)備的比較早的孩子，是適合到國外去讀初中和高中的。但是如果孩子比較懶，最好把孩子留在國內(nèi)讀高中，然后再準(zhǔn)備各種材料會(huì)比較好。

英國的話，在這方面差別并不大。英國錄取相對(duì)來說比較機(jī)械，只看孩子的統(tǒng)考成績以及雅思分?jǐn)?shù)和申請(qǐng)材料，只要成績好。不像美國，美國本科錄取，從九年級(jí)到十二年級(jí)，不僅看孩子四年的平均成績，像托福、SAT這樣的標(biāo)準(zhǔn)化考試以及課外活動(dòng)、文書都非常重要。而且即使前面的工作都做得很充分了，也不能保證被理想的學(xué)校錄取。這和美國是不一樣的，英國是A-Level成績好，雅思達(dá)標(biāo)，那么被前五甚至是牛津劍橋錄取還是很有保證的。

英國的本科是三年，美國加拿大和澳洲的本科都是四年，英國的話如果前期讀的是A-Level或者是統(tǒng)考的國際課程，那么可以跳過預(yù)科直接進(jìn)入本科階段的學(xué)習(xí)。

最后一個(gè)，簡單說一下澳洲的申請(qǐng)，澳洲可以直接憑借高考成績申請(qǐng)，也可以憑借平時(shí)成績和雅思來進(jìn)行預(yù)科和本科的聯(lián)合申請(qǐng)，申請(qǐng)難度和前面幾個(gè)國家比相對(duì)小。