家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇國(guó)際學(xué)校時(shí)，常常會(huì)避開(kāi)新學(xué)校。那么新學(xué)校真的不能選嗎？

家長(zhǎng)們真的都這么抵觸新學(xué)校么？

當(dāng)有家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)某所新校怎么樣，其他家長(zhǎng)就開(kāi)始建議其不要選擇新校，一定要選擇最起碼有3-4年辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)的國(guó)際學(xué)校。

其實(shí)說(shuō)實(shí)話，在還沒(méi)有接觸國(guó)際教育之前，小編也或多或少抱著不能讓孩子去新學(xué)校的想法，畢竟還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生，誰(shuí)知道怎么樣呢?

不過(guò)在真正接觸了這一領(lǐng)域之后，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變了自己的想法。

首先，進(jìn)入新校最大的好處在于，學(xué)校對(duì)于能夠打響口碑的第一波學(xué)生絕對(duì)會(huì)傾盡自己的所有精力與能力來(lái)打造，砸上最好的資源;在學(xué)費(fèi)上也有持續(xù)性的優(yōu)惠。其次，只要擇校方法用得恰當(dāng)，絕對(duì)可以看出這所新校的好壞，避免掉進(jìn)坑里~

所以在看到家長(zhǎng)群里的討論之后，小編想跟大家分享一下我整理的新校鑒別法，本方法需要線上線下結(jié)合使用，希望對(duì)那些猶豫到底要不要讓孩子進(jìn)新校的家長(zhǎng)有所幫助~

第一招：看辦學(xué)資質(zhì)

我們先按邏輯來(lái)?yè)裥９２还苣闶峭ㄟ^(guò)什么樣的方式知道了一所新校，最先應(yīng)該了解的是什么呢?是學(xué)費(fèi)?課程設(shè)置?不不不，絕對(duì)應(yīng)該是辦學(xué)資質(zhì)!

新學(xué)校是不是取得了教育主管部門(mén)的辦學(xué)許可，是否可以為轉(zhuǎn)校生辦理學(xué)籍遷移，寄宿制校園是否通過(guò)了相關(guān)部門(mén)的審批和安全檢查·····這些一定要先查查清楚，如果辦學(xué)資質(zhì)不合格，那也就可以直接pass掉了。

第二招：看課程設(shè)置

如果辦學(xué)資質(zhì)沒(méi)啥問(wèn)題，確定不是什么野雞學(xué)校了，那接下來(lái)要關(guān)心的當(dāng)然是這所學(xué)校的課程設(shè)置啦!畢竟，孩子在學(xué)校里學(xué)什么才是至關(guān)重要的。

因?yàn)槭且凰滦?，哪怕是知名學(xué)校的分校，能獲取信息的渠道都很有限，所以在線上查詢(xún)階段還是以官網(wǎng)為主，輔以一些靠譜的自媒體。(怎么找都找不到官網(wǎng)的學(xué)校的話......)

如果覺(jué)得課程聽(tīng)上去還挺不錯(cuò)的，那小編就建議家長(zhǎng)們可以參加學(xué)校的開(kāi)放日或者體驗(yàn)課，畢竟官網(wǎng)上能給到的信息是很有限的。

然后重點(diǎn)就來(lái)了，敲黑板!!在和老師面對(duì)面的聊天當(dāng)中，記得一定要把課程相關(guān)細(xì)節(jié)問(wèn)問(wèn)清楚!

這些課程中英文授課比例是多少啊?

學(xué)校幾點(diǎn)放學(xué)，放學(xué)之后都會(huì)安排哪些社團(tuán)和課外活啊?

你們的課程是授權(quán)的還是自創(chuàng)的啊?

學(xué)校教材都是怎么制定的啊?國(guó)本課程比例是多少哇?

······

都說(shuō)魔鬼藏在細(xì)節(jié)之中，可能你問(wèn)著問(wèn)著相關(guān)細(xì)節(jié)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校并不是自己想要的，或者發(fā)現(xiàn)一些課程的漏洞，所以哪怕把老師都問(wèn)煩也沒(méi)關(guān)系，一定要搞清楚

不過(guò)，也跟大家普及一下，新學(xué)校只有國(guó)際組織的預(yù)授權(quán)認(rèn)證是完全正常的，多數(shù)國(guó)際認(rèn)證的正式授權(quán)要在辦學(xué)3-5年之后才能獲得。

第三招：看辦學(xué)背景

雖然說(shuō)課程設(shè)置很重要，小編也將其放在第二點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，但是畢竟是新校，很多家長(zhǎng)還是會(huì)有“空口說(shuō)說(shuō)誰(shuí)不會(huì)啦”這種想法......所以在對(duì)課程有了篩選之后，就要進(jìn)行第三招啦，看看辦學(xué)背景!

關(guān)于這方面小編也在之前的文章里盤(pán)點(diǎn)過(guò)，所謂辦學(xué)背景大致可以分為兩類(lèi)：

一類(lèi)是大集團(tuán)開(kāi)的新校，諸如諾德安達(dá)、惠靈頓、萬(wàn)科、新紀(jì)元這些專(zhuān)注于做國(guó)際教育的大集團(tuán)，在全國(guó)甚至全球都擁有眾多優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校;也有萬(wàn)科、碧桂園這樣做房產(chǎn)起家，舍得花錢(qián)砸資源、做國(guó)際教育的企業(yè)大佬。這些大集團(tuán)開(kāi)辦的國(guó)際學(xué)校，往往剛放出消息就會(huì)引起很多關(guān)注，因?yàn)檫€是很有辦學(xué)保障滴。

說(shuō)實(shí)話，阿里巴巴、華為、京東不是也說(shuō)要開(kāi)國(guó)際學(xué)校嘛，小編還是蠻期待的......

第四招：看校長(zhǎng)與老師

既然說(shuō)到了辦學(xué)背景，就不得不說(shuō)一下新校的校長(zhǎng)了，其實(shí)校長(zhǎng)也算是學(xué)校的“辦學(xué)背景”吧!有些新校可能沒(méi)有大集團(tuán)在背后撐腰，但是校長(zhǎng)和老師牛的話效果也是一樣的!

一所學(xué)校的教育理念和風(fēng)格也能在校長(zhǎng)的身上體現(xiàn)出來(lái)，所以在考察這所學(xué)校的校長(zhǎng)的時(shí)候，需要關(guān)注兩個(gè)部分。來(lái)來(lái)來(lái)，又要?jiǎng)澲攸c(diǎn)了哈!

第一個(gè)需要關(guān)注的部分當(dāng)然是校長(zhǎng)本人之前的經(jīng)歷啦，擔(dān)任過(guò)哪些學(xué)校的校長(zhǎng)、做出了哪些成績(jī)、風(fēng)評(píng)和口碑如何，這些都是可以在網(wǎng)上和各種小道消息中得知的。一所還沒(méi)有畢業(yè)生的新校，校長(zhǎng)這個(gè)角色的比重可想而知。

之前就有家長(zhǎng)跟我聊起過(guò)自己之前的擇校經(jīng)歷：

本來(lái)這位家長(zhǎng)已經(jīng)基本上敲定一所學(xué)校了，孩子也通過(guò)了學(xué)校的入學(xué)考試，但是后來(lái)在和校長(zhǎng)聊天過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)是很崇尚“放養(yǎng)教育”的，但是家長(zhǎng)卻覺(jué)得孩子小學(xué)的階段管教還是很重要的，后來(lái)思前想后，還是決定放棄這個(gè)學(xué)校的offer。

你說(shuō)雙方有啥問(wèn)題么，肯定是沒(méi)有的，只是教育理念有著一定的沖突。所以，大家在考察一所學(xué)校的時(shí)候，不妨和校長(zhǎng)多聊聊天，一位業(yè)務(wù)能力強(qiáng)又和自己理念相通的校長(zhǎng)肯定是最理想的狀態(tài)啦!

至于師資的優(yōu)秀與否除了看中外教比例之外，還是要看孩子上完體驗(yàn)課之后的感受，這個(gè)一般也做不了假，孩子喜歡就是喜歡、不喜歡就是不喜歡，所以一定要自己親身感受一下。

我們?cè)诳赐炅艘恍┬滦＼泴?shí)力的部分，接下來(lái)說(shuō)說(shuō)偏硬件的部分哈!

第五招：看地理位置

不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有這樣的困擾：現(xiàn)在新的國(guó)際學(xué)校十之八九都建在近郊，離家都挺遠(yuǎn)，真的太不方便了!

其實(shí)學(xué)校建在近郊很好理解，畢竟市區(qū)里哪有開(kāi)闊的場(chǎng)地和完善的硬件設(shè)施給到孩子們呢?之前小編就去過(guò)一所地處市區(qū)的學(xué)校，硬件條件就實(shí)在有點(diǎn)......但是雖然說(shuō)學(xué)校遠(yuǎn)點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但還是有兩點(diǎn)需要關(guān)注：

● 看這所學(xué)校是不是有校車(chē)接送之類(lèi)的服務(wù)，這說(shuō)明學(xué)校愿意保障孩子們的安全，與家長(zhǎng)們一起克服距離的問(wèn)題。

● 學(xué)校周?chē)衅渌麅?yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校就更好了，集聚效應(yīng)和環(huán)境影響也是很重要的~

第六招：看環(huán)保指標(biāo)

地理位置可能影響不大，但是一所新學(xué)校，特別是裝修還熱氣騰騰的學(xué)校，環(huán)保指標(biāo)合不合規(guī)更重要!

說(shuō)實(shí)在話，現(xiàn)在很多學(xué)校在這方面也挺注意的，毒操場(chǎng)或者毒桌椅的情況基本是不太會(huì)發(fā)生在國(guó)際學(xué)校之中了，甚至不少學(xué)校已經(jīng)給學(xué)生們配備了空氣凈化系統(tǒng)和室內(nèi)運(yùn)動(dòng)空間。不過(guò)保險(xiǎn)起見(jiàn)，家長(zhǎng)們還是應(yīng)該在探校的時(shí)候向校方索取新裝修的校舍環(huán)保檢測(cè)報(bào)告。

一般環(huán)保測(cè)評(píng)報(bào)告根據(jù)檢測(cè)的學(xué)校區(qū)域進(jìn)行劃分，就是說(shuō)一下子是可以拿到多份檢測(cè)報(bào)告的，大家可以了解一下哦~

正像有家長(zhǎng)說(shuō)的：我才不關(guān)心學(xué)校的大樓是不是氣派，我更關(guān)心衛(wèi)生間有沒(méi)有干凈的紙...關(guān)于校園的環(huán)保細(xì)節(jié)，就要靠家長(zhǎng)們?cè)谔叫５臅r(shí)候認(rèn)真仔細(xì)“勘探”啦!

第七招：看同行學(xué)生與家長(zhǎng)

最后!在看完軟件硬件之后，小編 還要特別提醒的一招就是觀察一下在探校過(guò)程中，同行的學(xué)生和家長(zhǎng)。

按道理來(lái)說(shuō)，考察一所學(xué)校到底怎么樣，生源是很重要的：往年有多少學(xué)生報(bào)考、錄取多少學(xué)生，這些數(shù)據(jù)很具有參考價(jià)值，但是咱們是新學(xué)校啊!這些數(shù)據(jù)都沒(méi)有啊!

這個(gè)時(shí)候，就要認(rèn)真觀察一下同行學(xué)生和家長(zhǎng)們的言行狀態(tài)了：以前有位老師就在一次學(xué)校開(kāi)放日的現(xiàn)場(chǎng)看到了一個(gè)濃妝艷抹、“奇裝異服”的初中生，雖然不確定孩子本身成績(jī)?nèi)绾?，但是學(xué)校還是委婉地拒絕了這位學(xué)校入讀。

所以，如果學(xué)校錄取的學(xué)生中有很多這樣的學(xué)生，小編覺(jué)得還是有一定問(wèn)題的......大家覺(jué)得呢?穿衣、言談、舉止是很能說(shuō)明問(wèn)題的。

此外，不妨和同行的家長(zhǎng)們加個(gè)微信，平時(shí)聊聊天、聊聊教育，看看大家是否屬于“同一個(gè)圈子”里的人，不要說(shuō)小編負(fù)面、勢(shì)利啊!群體效應(yīng)的影響力是很大的。這些都應(yīng)該是考察一所新校時(shí)不能忽略的因素。

以上7招就是小編老師創(chuàng)建的“新校鑒別法”了!大家覺(jué)得怎么樣?

其實(shí)我的本意是想讓家長(zhǎng)們能夠更客觀地看待新校這件事，畢竟每一所知名國(guó)際學(xué)校都曾經(jīng)是所新校，大家也不用抱著太抵觸的心理。第一個(gè)吃螃蟹的人肯定有，就要看如何保護(hù)自己，不被螃蟹傷害，又能?chē)L到美味啦~

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