國(guó)際學(xué)校擇校，這五個(gè)“雷區(qū)”千萬(wàn)不能踩！

低齡留學(xué)沒(méi)保障，但想要讓孩子盡早接受國(guó)際化教育的家長(zhǎng)卻越來(lái)越多，需求創(chuàng)造供給，近兩年來(lái)，國(guó)際學(xué)校如雨后春筍般相繼涌現(xiàn)。

國(guó)際課程更是種類繁多，IB、AP、A-level等等，在此要提醒各位家長(zhǎng)一點(diǎn)——為孩子選擇國(guó)際學(xué)校前必須繞開以下幾個(gè)認(rèn)識(shí)上的“大坑”：

盲目從眾隨大流，認(rèn)為國(guó)內(nèi)公立學(xué)校不好

不要把國(guó)際學(xué)校和公立學(xué)校對(duì)立起來(lái)，簡(jiǎn)單的二元對(duì)立是不可取的。正如我前面所說(shuō)，國(guó)際學(xué)校不完美，公立學(xué)校也沒(méi)那么糟糕。

擁有完美主義想法的家長(zhǎng)，比較容易做出盲目的選擇。大家想想，如果你們的家庭月收入2萬(wàn)，卻一門心思要給女兒報(bào)每月近1萬(wàn)學(xué)費(fèi)的國(guó)際小學(xué)，這難道不是很瘋狂嗎?

你要做的首要任務(wù)是了解自己的孩子。要知道公立學(xué)校老師是亦步亦趨地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，有的家長(zhǎng)還會(huì)覺(jué)得很省心呢。

國(guó)際學(xué)校更強(qiáng)調(diào)激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性，老師可不會(huì)跟在孩子屁股后面盯學(xué)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，自律、創(chuàng)造性強(qiáng)的孩子更適合去國(guó)際學(xué)校。

認(rèn)為“國(guó)際學(xué)校就等于貴族學(xué)?！?/span>

不得不說(shuō)，廣大群眾按照學(xué)費(fèi)“貴不貴”來(lái)劃分國(guó)際學(xué)校確實(shí)是挺容易理解的，但是要說(shuō)貴族，大家只需往前看一百年，國(guó)內(nèi)哪來(lái)“貴族”這一說(shuō)法?

“三代出貴族”，說(shuō)的就是長(zhǎng)期、穩(wěn)定。沒(méi)有在這種長(zhǎng)期穩(wěn)定的文化環(huán)境的浸潤(rùn)，舉手投足，言談舉止里，哪有那種理所當(dāng)然、自然而然散發(fā)出來(lái)的貴氣呢?

很多國(guó)際學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在氣質(zhì)，從幼兒園開始專門開設(shè)了禮儀、藝術(shù)鑒賞等相關(guān)課程，幫助孩子積累沉淀內(nèi)在氣質(zhì)。

認(rèn)為進(jìn)入國(guó)際學(xué)校等于快樂(lè)教育

令人哭笑不得排名第二熱詞：快樂(lè)教育。什么叫快樂(lè)教育啊?那是不是等于默認(rèn)了我們現(xiàn)有教育是“痛苦教育”?

應(yīng)試教育是人憎鬼厭沒(méi)錯(cuò)，也別把應(yīng)試教育的反義詞等同于快樂(lè)教育好嗎?尤其是近期的好多熱轉(zhuǎn)文章，快樂(lè)教育這詞基本也毀得差不多了。

大家可有深入思考過(guò)，什么是快樂(lè)教育?是不是功課少，不做題，孩子開心就是快樂(lè)?如果你沒(méi)有想明白，千萬(wàn)別急著把孩子往國(guó)際學(xué)校送。

要知道，國(guó)際高中階段，特別是高中最后一年，學(xué)生一般都會(huì)忙到半死，而且是從體育到課外活動(dòng)到申請(qǐng)大學(xué)寫essay，絕對(duì)沒(méi)有你想象的那么輕松。

進(jìn)國(guó)際學(xué)校等于少年“商學(xué)院”

這又說(shuō)到中國(guó)特色了。爹媽混過(guò)，或者至少聽過(guò)在中國(guó)讀商學(xué)院是怎么回事，那也別耽誤孩子，圈子從小混起，一拍腦門，一打聽就把孩子往某某熱門國(guó)際學(xué)校送。

道理似乎是那個(gè)道理，但聽著真是別扭。要知道，今天的你或許用特別“中國(guó)”的方式能夠“成功”，獲得成就，但不代表十幾年后你的孩子也用同樣的中國(guó)規(guī)則能在世界的范圍能獲得成就。

現(xiàn)在這個(gè)世界變化多快你知道吧?如果一味攀比、盲從，缺乏發(fā)展的眼光看世界，特別是看待教育問(wèn)題，那么美加地區(qū)的中國(guó)小留學(xué)生因?yàn)榉N種問(wèn)題被遣返的那種新聞可能也會(huì)繼續(xù)發(fā)生。

進(jìn)國(guó)際學(xué)校就是為了學(xué)英語(yǔ)

這也是超級(jí)多家長(zhǎng)的一大盲區(qū)。從一個(gè)側(cè)面也說(shuō)明我國(guó)的英語(yǔ)教育的欠缺。我國(guó)一名大學(xué)本科的畢業(yè)生至少學(xué)習(xí)了12年的英語(yǔ)，但絕大多數(shù)人如果工作環(huán)境不用英語(yǔ)，基本無(wú)法開口和英語(yǔ)國(guó)家人士對(duì)話……

所以大家對(duì)國(guó)際學(xué)校的第一向往就是：雙語(yǔ)!高大上!一定彌補(bǔ)我當(dāng)年學(xué)英語(yǔ)的痛點(diǎn)!要知道國(guó)際學(xué)校除了英文教學(xué)以外，最主要的是給予學(xué)生一種批判性思維方式和探索式的學(xué)習(xí)方法。如果就讀國(guó)際學(xué)校就為學(xué)個(gè)英語(yǔ)，那才是買櫝還珠呢。

不是加幾個(gè)外教講講英語(yǔ)課就算國(guó)際學(xué)校了，國(guó)際學(xué)校首選必須有真正的國(guó)際課程項(xiàng)目，比如現(xiàn)在受中國(guó)知識(shí)階層家庭追捧的A-LEVEL、IGCSE、AP、IB等課程。