學生故事二十一 | 馮光宇：寓言三則

馮光宇同學學習生活的寓言三則

馮光宇(Joshua Feng)

華附國際部AP 2018屆畢業(yè)生，初中就讀于廣東實驗中學，2016年插班入讀華附國際部，在17/18海外大學申請階段中獲美國佐治亞理工學院、北卡羅來納大學教堂山分校、波士頓學院、威廉瑪麗學院、加州大學圣塔芭芭拉分校、東北大學、加州大學歐文分校、加州大學圣地亞哥分校、加州大學戴維斯分校、伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校、華盛頓大學(西雅圖分校)、加州大學圣克魯茲分校、帝國理工學院、倫敦大學學院，香港理工大學等院校錄取。

在這里，先和大家一起談談成語寓言故事。

Once upon a time, 雞跑到了鶴群里，跟鶴們勾肩搭背，大吃大喝。時間久了，也以為自己變成了鶴。于是，在鶴們飛向天空的清晨，他也拍打起了翅膀。鶴飛走了，而它屁股朝天摔到了地上……畢竟嘛，經(jīng)過這些時日，它沒變成鶴，最多就變成了一只肥雞。

于是它心態(tài)崩了。

我其實就是那么一只認識了一堆鶴的肥雞。

那個天天喊著沒有大學的飯?zhí)梦绮惋堄?，拿著十幾份份份令人羨慕乃至窒息的offer, 和我說A校太職業(yè)化，B校專業(yè)太狹隘，讓我給建議。而且，他還在喊“沒有大學了”。對于這種申請牛人的煩惱，我只能羨慕嫉妒恨，不知如何回答。

和我一起做瘋狂實驗室活動的伙伴，聽說他申了個藤校的不錄人的學院。我正想安慰他，但結果出來，那所藤校卻錄了他。

一個和我一起騎單車看電影的好友，據(jù)說使用了很冒險的申請策略，成績也遇到挑戰(zhàn)。但就看一部電影的功夫，他搖身一變成了劍橋學子。

至于我嘛，倒是對decision letter里的“we are unable to offer you a space in this year’s incoming class”倒背如流，畢竟看得多了，也熟能生巧。

和這幫牛人一起，不免有點壓力山大。

事實上，那只在鶴群中的雞崩的不是心態(tài)，而是期待，也就是對自己的認識。

別人四處拿獎，各科分數(shù)不是A就是A+，從小培養(yǎng)的良好英語功底早已在起跑線上把我遠遠甩開。我能憑借自己的實力爭取到在HFI學習的機會和這些人一起共事，本來就是一個極大的幸運和進步。只不過當運氣降臨時他人，或者他人用實力奪得優(yōu)秀的offer時，我對申請季的期待也水漲船高。申請季之前設立的申請目標早已經(jīng)達到，不切實際的隨波逐流提高期待只能徒增煩惱。

因此，在他人成功的時候，與其羨慕他們的成就，不如接受和容納自己的不足，同時欣賞一下他們的優(yōu)點和努力，甚至他們的運氣。也許，在這個欣賞的過程中人可以學到一些東西。我驚嘆于哲學大佬對日常細節(jié)的思考，理科學霸對事情的充分準備，和商科牛人的周密的調查和博弈的勇氣。看他人的成就，退一步，海闊天空。

很久很久以前，一只烏龜見到了兔子。上天注定，他們之間會有一場比賽。那只烏龜每天啃著巴郎三千五里面的纖維素，攝取著鹵水雞腿里面的蛋白質，在玉華的體育課里大汗淋漓鍛煉龜爪功。然而，比賽中兔子卻因為賽前成功吃雞導致在比賽時異常興奮和清醒，努力的烏龜輸了。

其實，比賽的結果不單單取決于烏龜跑得多快，更取決于兔子，這個外界因素，會不會睡覺。

生活中很多事情就是這樣，努力了但并不一定有回報。事件的成功與否受太多的客觀因素所左右。SAT刷了很多題，問了很多人，花了很多錢但分數(shù)卻無法突破瓶頸，GPA可能因為種種原因而不盡人意。人努力了，但沒有回報。

那烏龜為啥還要努力地去爬呢?也許，它只是為了讓自己在未來不會因為那句“早知道這樣的話我就努力了” 而嘆息。努力不一定能讓他成功，但卻給予了他不后悔的資格。盡人事的烏龜，即使爬得再慢，也是無怨無悔的人生贏家。

從前, 有一只狐貍滿腹經(jīng)綸，學富五車，想去競選做百獸之王帶領大家一展抱負?？上?，在這個看臉的世界，沒人理他。畢竟狐貍顏值太低，而他又不是王菊。

于是呢，他就找了高大威猛玉樹臨風的老虎大哥和他一道站臺巡游。老虎吼一吼，地球抖三抖。瞬間，大家都把目光投給了他，認真聽它的治國理政方針。在虎大哥的幫助下，狐貍威風八面，成功贏得選票當選。

其實呢，很多狐貍都有老虎親戚，同輩們都笑那只狐貍：都這么大個狐貍了，還要找老虎幫忙。他們說狐貍的成就，其實只不過是借助老虎的幫助和威望而已，根本不是自己的本事。狐貍微微一笑，作為百獸之王的他已經(jīng)不在乎這些流言蜚語了。

其實，一個人的能力是有限的。接受自己的局限并主動尋找資源才是關鍵。雖然單打獨斗做孤膽英雄的故事凄美且充滿了英雄色彩，但是NBA的詹姆斯和世界杯的C羅都世界上只有一個。很多時候，作為普通人的我們參與團戰(zhàn)勇敢殺敵才是王道。

在寫文書時，當我發(fā)現(xiàn)靈感竭盡時，我會主動去找父母討論并接受他們的啟發(fā)。在做重大決策之前，我不會單單只聽某一人的看法，而是去咨詢我的升學指導，同學，家長和其他留學行業(yè)人的意見，希望能集百家之長并在我獨立思考和整合后做出相對全面和有效的決定。在準備標化考試和日常的讀書學習中，我也很幸運地獲得了老師、同學和網(wǎng)絡的問題解答。在各種回答中，我常能找到一款符合我知識體系的滿意的答案。

寫在最后，最最最重要的事情

在這里，我對在高中階段幫助過我的“老虎們”表示感謝。感謝家長、老師、升學指導、HFI的伙伴、學長學姐、摯友們給我的極大幫助。是你們讓我這只狐貍成功地實現(xiàn)了自己的夢想，謝謝你們。