好消息：省實再建3分校， 荔灣9大教育集團，弱校也有機會直升名校！

好消息：省實再建3分校， 荔灣9大教育集團，弱校也有機會直升名校！

　　好消息：省實再建3分校， 荔灣9大教育集團，弱校也有機會直升名校！

荔灣人民有福了：省實將在荔灣再辦3所分校，而且，荔灣同時還組建了省實、廣雅、協(xié)和、真光、一中、四中、西外、南中、中國教科院荔灣實驗等9大教育集團。

　　據(jù)稱，荔灣區(qū)將探索和推進教育集團內(nèi)中、小、幼銜接;中、小學(xué)對口招生辦法;中、小學(xué)特長生銜接發(fā)展的機制和措施。

　　荔灣區(qū)與省實簽訂合作辦學(xué)協(xié)議

　　上周，荔灣區(qū)政府與廣東實驗中學(xué)簽訂《廣州市荔灣區(qū)人民政府與廣東實驗中學(xué)合作共建廣東實驗中學(xué)荔灣學(xué)?？蚣軈f(xié)議》。

　　獲悉，荔灣區(qū)人民政府與廣東實驗中學(xué)合作共建廣東實驗中學(xué)荔灣學(xué)校，利用廣州市荔灣區(qū)廣鋼地塊公建配套的中小學(xué)合作辦學(xué)，冠名為“廣東實驗中學(xué)荔灣學(xué)校”，學(xué)校性質(zhì)為多校區(qū)的公辦九年制義務(wù)教育學(xué)校。

　　廣東實驗中學(xué)荔灣學(xué)校分三個校區(qū)，中學(xué)部占地面積33372平方米,建筑面積26697平方米，辦學(xué)規(guī)模為36個班;

　　小學(xué)部兩個校區(qū)：一個占地面積15157平方米，建筑面積12126平方米，辦學(xué)規(guī)模為30個班;

　　另一個占地面積15571平方米，建筑面積12457平方米，辦學(xué)規(guī)模為36個班。未來將根據(jù)荔灣區(qū)社會經(jīng)濟和教育發(fā)展的需要增加校區(qū)。

　　未來，廣東實驗中學(xué)荔灣學(xué)校將建設(shè)成為廣東省義務(wù)教育標準化學(xué)校和廣東省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校，該校將作為探索建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度和深化教育體制機制創(chuàng)新的實驗學(xué)校和樣本學(xué)校，建成示范引領(lǐng)國內(nèi)基礎(chǔ)教育發(fā)展的新樣態(tài)學(xué)校。

　　市屬三大教育集團+區(qū)屬六大教育集團

　　助推荔灣教育

　　同時，荔灣區(qū)政府宣布與廣東實驗中學(xué)、廣東廣雅中學(xué)、廣州市協(xié)和中學(xué)等省市屬示范性高中合作共建3大教育集團。

　　在區(qū)內(nèi)成立以廣州市真光中學(xué)、廣州市第一中學(xué)、廣州市第四中學(xué)、廣州市西關(guān)外國語學(xué)校、廣州市南海中學(xué)等區(qū)屬示范性高中以及中國教育科學(xué)研究院荔灣實驗學(xué)校為龍頭的6大教育集團。

　　由42所學(xué)校54個校區(qū)組成的9大教育集團，涵蓋了高中、初中、小學(xué)和幼兒園不同的學(xué)段，有公辦學(xué)校和民辦學(xué)校不同的辦學(xué)體制，集團組織形式既有緊密型，也有聯(lián)盟型的。集團內(nèi)各分校區(qū)在保持學(xué)校法人管理獨立性的基礎(chǔ)上，成立由核心校長任理事長，分校區(qū)執(zhí)行校長、各成員學(xué)校校長任理事的集團理事會，對集團發(fā)展進行決策、統(tǒng)籌、指揮，并建立集團內(nèi)外學(xué)校申報加入或退出機制。

　　廣雅中學(xué)校長給內(nèi)部成員授牌

　　荔灣推進集團化辦學(xué)亮點話你知

　　01 共享核心學(xué)校的優(yōu)秀師資、教育設(shè)施和教學(xué)資源教育

　　集團內(nèi)教育資源共享，特別的是優(yōu)秀師資共享，通過教師交流、跨校兼課、師徒結(jié)對等形式，實現(xiàn)集團內(nèi)各學(xué)校名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師資源柔性流動，五年內(nèi)集團教師流動要達到一定比例。

　　02　集團理事會集體議事決策機制

　　建立集團章程、集團理事會集體議事決策機制，制定并實施集團發(fā)展規(guī)劃;建立干部教師跨校交流、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享、集體教研活動開展等多方面內(nèi)容在內(nèi)的制度體系，完善集團運行管理，并通過定期研討，了解和掌握集團教育教學(xué)工作情況，統(tǒng)一教學(xué)工作思路，合力解決教育教學(xué)管理中的共性問題。

　　03　推進教育集團內(nèi)中、小、幼銜接

　　重點探索和推進教育集團內(nèi)中、小、幼銜接;中、小學(xué)對口招生辦法;中、小學(xué)特長生銜接發(fā)展的機制和措施;新建學(xué)校辦學(xué)體制和管理機制創(chuàng)新等，突破校際壁壘，促進學(xué)?？v向銜接、優(yōu)勢互補，促進集團學(xué)校教育品質(zhì)整體提升。

　　04　教師人事不變，集團內(nèi)流動

　　深入推進“區(qū)管校聘”教師管理機制，建立教師流動工作機制,探索各種形式的人員交流機制，教師可在人事關(guān)系不變的條件下在集團內(nèi)流動，新教師在集團內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配,校長可實行“一長多校制”等。

　　05　分管副區(qū)長牽頭荔灣區(qū)教育集團化建設(shè)聯(lián)席會議

　　建立了荔灣區(qū)教育集團化建設(shè)聯(lián)席會議制度，定期召開由分管副區(qū)長牽頭，區(qū)相關(guān)部門參與的荔灣區(qū)教育集團化建設(shè)聯(lián)席會議，統(tǒng)籌指導(dǎo)全區(qū)教育集團化工作。

　　06　每年設(shè)300萬元建設(shè)專項經(jīng)費建立了長效激勵機制

　　區(qū)政府每年設(shè)立教育集團化建設(shè)專項經(jīng)費300萬元，通過集團項目申報形式，主要用于教育集團的運行管理、共建共享等方面;同時將集團化辦學(xué)成效納入績效考核范圍，在每年核定給主管部門分配的獎勵性績效工資中，對集團辦學(xué)績效顯著的團隊和個人給予傾斜。

　　“3+6”教育集團的具體組成

　

　　廣東實驗中學(xué)荔灣學(xué)校教育集團

　　核心學(xué)校

　　廣東實驗中學(xué)

　　成員學(xué)校

　　廣東實驗中學(xué)荔灣學(xué)校

　　廣州市荔灣區(qū)文偉中學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)鶴洞小學(xué)

　　廣雅教育集團

　　核心學(xué)校

　　廣東廣雅中學(xué)

　　成員學(xué)校

　　廣州廣雅實驗學(xué)校

　　廣州市荔灣區(qū)西關(guān)廣雅實驗學(xué)校

　　廣州市荔灣區(qū)廣雅小學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)環(huán)市西路小學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)廣雅幼兒園

　　廣州市荔灣區(qū)廣雅實驗幼兒園

　　協(xié)和教育集團

　　核心學(xué)校

　　廣州市協(xié)和中學(xué)

　　成員學(xué)校

　　廣州市協(xié)和小學(xué)

　　廣州市美華中學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)協(xié)和幼兒園

　　真光教育集團

　　核心學(xué)校

　　廣州市真光中學(xué)

　　成員學(xué)校

　　廣州市荔灣區(qū)真光實驗學(xué)校

　　廣州市荔灣區(qū)真光中英文小學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)金道中學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)東漖中學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)培真小學(xué)

　　一中教育集團

　　核心學(xué)校

　　廣州市第一中學(xué)

　　成員學(xué)校

　　廣州市一中外國語學(xué)校

　　廣州市荔灣區(qū)雙橋?qū)W校

　　廣州市第九十三中學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)河沙小學(xué)

　　四中教育集團

　　核心學(xué)校

　　廣州市第四中學(xué)

　　成員學(xué)校

　　廣州市荔灣區(qū)四中聚賢中學(xué)

　　廣州市流花中學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)花地中學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)三元坊小學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)蘆荻西小學(xué)

　　西外教育集團

　　核心學(xué)校

　　廣州市西關(guān)外國語學(xué)校

　　成員學(xué)校

　　廣州市荔灣區(qū)西關(guān)外國語實驗學(xué)校

　　廣州市第二十三中學(xué)

　　廣州市第二十四中學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)龍津小學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)西華路小學(xué)

　　南中教育集團

　　核心學(xué)校

　　廣州市南海中學(xué)

　　成員學(xué)校

　　廣州市陳嘉庚紀念中學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)立賢學(xué)校

　　廣州市荔灣區(qū)匯龍小學(xué)

　　廣州市荔灣區(qū)環(huán)翠園小學(xué)

　　中國教科院荔灣實驗教育集團

　　核心學(xué)校

　　中國教育科學(xué)研究院荔灣實驗學(xué)校

　　成員學(xué)校

　　廣州市荔灣區(qū)增滘小學(xué)