廣州黃埔職業(yè)技術(shù)學校學校有哪些專業(yè) 學費怎么收

廣州黃埔職業(yè)技術(shù)學校學校有哪些專業(yè) 學費怎么收

廣州黃埔職業(yè)技術(shù)學校有酒店管理專業(yè)、金融專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)、機電一體化技術(shù)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)、烹飪與營養(yǎng)專業(yè)、旅游管理專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、學前教育專業(yè)、電氣自動化技術(shù)專業(yè)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)等。

廣州黃埔職業(yè)技術(shù)學校簡介

廣州黃埔職業(yè)技術(shù)學校是一所廣東省重點高職院校,廣東省示范性高等職業(yè)院校,全國職業(yè)教育先進單位,全國“雙師型”教師隊伍建設(shè)典型單位,全國職業(yè)教育先進單位。

學?，F(xiàn)有教職工1890人,其中高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員190人,具有碩士研究生學歷的專任教師259人。設(shè)有20個教學部門,涵蓋機械、電子、計算機、經(jīng)管、藝術(shù)、旅游等多個領(lǐng)域。

學校始終堅持“注重基礎(chǔ)、強化實踐、提高素質(zhì)”的辦學理念,堅持“服務(wù)中原、服務(wù)基層”的辦學定位。自1996年以來,學校連續(xù)12次獲得“廣東省職業(yè)教育先進單位”稱號,還連續(xù)11次獲得“全國職業(yè)教育先進單位”稱號。

學校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標,面向市場,面向生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線,積極探索多層次、多類型、多渠道的校企合作新模式。積極推進校企合作,先后與企業(yè)合作開辦實訓、實習基地85個,開展校企聯(lián)合招生和聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)技能型人才;與企事業(yè)單位合作舉辦各類中等職業(yè)教育和職業(yè)培訓班,開設(shè)職高、中專、技校、技師等多種形式的專業(yè)。

廣州黃埔職業(yè)技術(shù)學校學費是多少

廣州黃埔職業(yè)技術(shù)學校是廣東省示范性高等職業(yè)院校,全國職業(yè)教育先進單位,全國“雙師型”教師隊伍建設(shè)典型單位,全國職業(yè)教育先進單位。

學?，F(xiàn)有教職工1890人,其中高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員190人,具有碩士研究生學歷的專任教師259人。設(shè)有20個教學部門,涵蓋機械、電子、計算機、經(jīng)管、藝術(shù)、旅游等多個領(lǐng)域。

學校始終堅持“注重基礎(chǔ)、強化實踐、提高素質(zhì)”的辦學理念,堅持“服務(wù)中原、服務(wù)基層”的辦學定位。自1996年以來,學校連續(xù)12次獲得“廣東省職業(yè)教育先進單位”稱號,還連續(xù)11次獲得“全國職業(yè)教育先進單位”稱號。

學校教學設(shè)備不斷更新,校內(nèi)建有實訓大樓、有各類實訓室近1600個,建有校內(nèi)實訓基地415個,有與社會職業(yè)需求相對接的各類專業(yè)實訓室約1200個。專業(yè)設(shè)置已涵蓋機械、電子、計算機、經(jīng)管、藝術(shù)、旅游、商貿(mào)、文秘等諸多專業(yè),學校還與外國、港澳臺地區(qū)和企業(yè)開展交流合作,建立了多個校外實習基地。

廣州黃埔職業(yè)技術(shù)學校的教學質(zhì)量高嗎

學校的教學質(zhì)量是經(jīng)過不斷提高和優(yōu)化的。學校一直努力推進教學改革,著力培養(yǎng)“技術(shù)技能型”人才。一方面,學校一直以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平為重點。自1999年開始,學校就在全省率先舉辦了第一屆教師培訓班。每年安排了大量的教師參加各類崗位培訓,先后舉辦了9期。另一方面,學校重視學生的學習過程。學校堅持引導學生“勤學、慎思、明辨、篤行”。針對不同年級,學校推行分層次教學。對中、高年級進行“雙語教學”和“自主學習”,讓學生多方面了解和掌握專業(yè)知識。另外,學校還開展各種學習方法的探索。學生可以根據(jù)自己的興趣和個性化學習目標,選擇適合自己的學習方法。

學校注重學生職業(yè)技能的培養(yǎng),實施“廣州黃埔職業(yè)技術(shù)學校技能證書制度”。目前學校已有44個專業(yè)開展了職業(yè)技能大賽,其中21個專業(yè)已經(jīng)納入了“廣州市職業(yè)技能鑒定與競賽基地”。學生通過技能競賽,在專業(yè)學習和實踐中不斷提高和升級。同時學校還注重開設(shè)校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)講座,鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)。

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