2023三岔錄取分?jǐn)?shù)線 2008年浙江省金華市中考滿分作文

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹?023三岔錄取分?jǐn)?shù)線 2008年浙江省金華市中考滿分作文，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

三岔湖釣魚收費2023年

三岔湖門票價格:門票10元/人.垂釣費50元。
三岔湖風(fēng)景區(qū)是四川第二大湖。三岔湖水庫建于1977年.三岔湖屬于大型蓄水湖。三岔湖距離*60公里.距離簡陽市區(qū)32公里。三岔湖風(fēng)景區(qū)位于簡陽市西南部.距成都60公里。三岔湖擁有大量人工湖.內(nèi)部島嶼數(shù)量達(dá)到113個。天鵝山莊、花島、月亮島、鳥島、斬龍島、女災(zāi)石、白虎等10多個地方。三岔湖濕地面積3平方公里.是山、水、島相得益彰的地方。

2008年浙江省金華市中考滿分作文

文題呈現(xiàn)：

一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風(fēng)的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮……

請以“心”為話題，寫一篇作文。

要求：⑴題目自擬，文體不限；⑵字?jǐn)?shù)不少于600；⑶文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。



佳作展示：

心中最美的香格里拉



只要你勇敢地往前飛，你總能自由地飛翔在屬于自己的天空里，那是你心中最美的香格里拉。

——題記

黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。東方的旭日在億萬顆期待的心升起，雙手合十，愿人人心懷希望，勇敢地走下去。

時間擱淺在幼年的冬日，父親與我一同立于山頂，等待旭日的升起，在-一片排紅的晨光中，我欣喜地看見了太陽從山后徐徐升起。沐浴在溫暖中，父親顯得格外高大，他輕聲告訴我"孩子，心懷希望，走好每一步。"

多少年過去，父親的聲音仍縈繞于耳畔，教我去笑對青春路上的坎坷與泥濘。

雨季如期而至，而我的憂傷亦如綿綿細(xì)雨，在心中密密地下，為何面對學(xué)習(xí)，我卻越來越力不從心?為何面對朋友，我已越來越惶恐不安?青春之路，去已走得心力交瘁。

坐在陽臺上，濕潤的風(fēng)吹著我濕潤的眼眶，我終于不可遏制地哭了。哭 我所有的彷徨與不安，哭出生活中的所有失意。

"哭吧!"大手穩(wěn)穩(wěn)落在我肩頭，在這微涼的秋季，給人溫暖的安定。父愛撫地摸著我的頭，仿佛哀傷也在被他一層層抹去。"青春之路，的確有很多的笑與淚，堅強地走下去，永遠(yuǎn)懷一顆希望之心，你會發(fā)現(xiàn)未來還有好多驚 二點綴著你的生命。"父親望著遠(yuǎn)方，默默說道，轉(zhuǎn)而看著我，在他黝黑的眸子 ，我看見了期待與相信。

"希望之心"，我獨自重復(fù)，一遍遍我要將它深植心中，一切彷徨瞬間消。我們在人生路上，細(xì)微地成長，帶著多少期許。青春的字典里沒有"低頭"，有的是昂首闊步向前走。

我突然深刻地體味到多少年前的那個冬日的溫暖，希望之心早已在我心中播下，帶我走過今后坎坷的路。

我站起身，眺望遠(yuǎn)方，告訴自己只要勇敢地往前飛，心中懷著希望，總能飛翔在自由的天空，那是我心中最美的香格里拉。



滿分理由：
此文被評為滿分標(biāo)桿范文，理由如下：

擬題新穎別致，扣題照應(yīng)自然。讀者一見到題目"心中最美的香格里拉"就有一種"有點甜"的感覺，很美，耐讀。同時，開篇點題，結(jié)尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然一體，足見該考生行文之功底。

描寫傳神細(xì)膩，哲理給人啟迪。"黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天 際"，"時間擱淺在幼年的冬日"，"濕潤的風(fēng)吹著我濕潤的眼眶"，諸如此類， 將自己的感情融合在描寫中，有一種只可意會的震撼力~"心懷希望，走好每 一步"，是父親樸實的話語，不但給作者，也給讀者以深刻的啟迪。



冰心一片



別離是首悠揚的歌，思念是杯醇香的酒，冰心是那南飛的雁，牽掛是根古 老的藤……

——題記

枯藤老樹昏鴉

吾往矣!多情自古傷別離……

妻:君去好，一片冰心在玉壺。

兒:父去好，家書抵萬金。

母:子去好，兒行千里母擔(dān)憂啊!

小橋流水人家

唉!真是在家千馬好，出門萬事難啊!至今未謀一事，卻已"兩袖清風(fēng)"，可堪回首?唯家書一封。

妻:夫如此，妾何為?一鏈銀子。

兒:父不j頃，子難眠。唯有涕流。

母:子受苦，我心亦碎!喚其歸來。

一片冰心家千里，不如歸去。但見小橋流水，一鄉(xiāng)村人家，四世同堂，其 樂融融。秋思頓起，歸心似箭!

古道西風(fēng)瘦馬

嗚呼!路遇起義，車船盡毀，一騎獨徘徊……幸遇一葉漁舟，與主人同 ，然水路沿溯阻絕，不知歸期……日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁!

今乃知家猶空氣，得之不知，失之始覺，無語凝咽。吾之鄉(xiāng)愁日增一丈， 知親友念我又如何

夕陽西下

憑欄處，念天地之悠悠，獨愴然而涕下!連日征戰(zhàn)，一燕尚不可出，何況家書!

冰心一片，冰心一丘，至今才懂你!教我如何不想家!

妻、子、母:君歸來，君歸來。為君日上一香，殺雞敬神，四顧西盼，但愿人長久……君無音信，暮不思食，掩面涕流。牽掛至甚，唯有千里共蟬娟。

斷腸人在天涯

我本柔腸，今已寸斷!

借酒消愁愁卻更愁，淚眼問花花亦不語。夕陽遺夢，曰:明日團圓。卻是繚紗。冰心一片，隱隱作痛!

藤枯，樹老，鴉已飛去;小橋，流水，物是人非;古道西風(fēng)，千里難救……教我如何不想家!

洛陽親友如相問，

一片冰心在玉壺!



滿分理由：

凝練的語言，詩句的引用等等都能奪人眼球?；钣谩短靸羯场で锼?句作為小標(biāo)題，寓其新意，上下串聯(lián)，水到渠成。半文言式的表達(dá)在眾多考場 作文中"鶴立雞群"，主人的"冰心"，家人的"擔(dān)心"，一切盡在不言中。深遠(yuǎn)，行云流水，顯示出考生厚實的文化底蘊。



感動的心藏在槐樹下



氤氳的夜色浸染著紫色的窗枝，夢里似乎又闖到槐花淡淡的幽香似一道澄清的柔波……

月下。小路。老槐樹……

又是一個有月的晚上，風(fēng)漸起漸落，吹亂了人們的頭發(fā)，吹亂了人們的思緒，只有那顆心顯得格外溫暖。

槐樹在小路的盡頭，樹下有間餛飩店，攤主是一位慈祥的老伯，六一的樣子。雖然在小路盡頭，但生意格外好，常客新客不斷。

晚自習(xí)回家的學(xué)生三五成群，騎過大路，在三岔路口分散。我獨自騎在路上，黑暗襲來，寒冷襲來，我便哼著歌為自己壯膽，但無名的落寞還是爬上了新月，高掛在心頭。

好不容易挨到了槐樹下，下車緩解壓抑。正值老伯收攤，今天忙到這兒才剛歇下。老伯這才看到我，帶著微笑向我招呼"小姑娘，吃餛飩嗎？我搖搖頭。他又接著說"晚自習(xí)剛下課，餓了吧，來爺爺這，爺爺今天請你吃。"我高興地坐下了。

這老伯我聽說過，老伴早已過世，每月除*的補貼外，生活僅靠這家店維持，生活的擔(dān)子壓得他好累。但當(dāng)乞丐乞討之時，他會端上一碗熱汽騰騰的餛飩;放學(xué)晚歸的學(xué)生，小巷無燈，總也能感受到微弱燈光下的愛。 感動的心緒不只一次涌動......

月下，槐樹與老人構(gòu)成了一幅和諧的深秋晚景圖，吃完餛飩，卸下扔下畏懼，帶上感動，帶上愛繼續(xù)后面的征程。

路上，寒冷黑暗無影無蹤，反而多了一份賞月的欣喜。今夜月如豆芽，調(diào)皮地?fù)芘?，湖水閃著葬在{鄭金色梧桐演繹著自己的童話……

老伯忙碌的身影在月下顯得格外修長，那份感動承載著我的心隱藏在槐樹下，伴著我走過一個又一個黑暗無月的夜晚…·

坐在窗前，翻開日記本，用心為墨，感動為筆，記下那一個有月有槐香的夜，好靜好醇……



滿分理由：

感動之心隱藏在槐樹下，為什么?原來是一位素不相識的老伯在夜將深人快靜之時端上一碗熱氣騰棒的餛吃，此情也真，此情也純。沒有轟轟烈烈的偉大壯舉，更沒有"驚天地泣鬼神"的豪言壯語，一切盡在不言中，自然樸實，有濃郁的生活氣息，足見考生選材功夫的與眾不同D同時，考生在描畫 "月下，槐樹與老人構(gòu)成一幅和諧的深秋晚景圖"的過程中，字字用心，句句含情，情景交融，情中含理，耐人尋味，引人深思。



與心共舞



剎那間，冰天雪地的世界豁然開朗，生機盎然。原來天使用愛溫暖蒼穹，用心溫暖大地。

——題記

與心共舞，讓微笑作它的舞伴;將嘴角輕輕上揚，展現(xiàn)出微笑的力量。這 一刻，心兒輕輕飛揚。"此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭"可不是我們的代表;"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流"也不是我們的寫照;"怎一個愁字了得!"更不是我們的口號。

請微笑，它是夜空中最絢麗的一顆明星，是寂寞時最動人的一首歌謠，是憂愁時最靈妙的一副丹藥。只有微笑才能與心共同翩然起舞，演繹一段千古的傳奇佳話。微笑是你嘴角不小心綻放的玫瑰，令人心醉，令人心馳神往……。

與心共舞，讓自信作它的舞伴。請昂起你的頭來，呈現(xiàn)出自信的臉龐，這 一秒，心兒默默哼唱。讓我們一起去品味"花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁"的婉約締麗;一起去體驗"紅了櫻桃，綠了芭蕉"的時光流逝;一起去聆聽"莫等閑，白了少年頭"的慷慨陳詞;一起去追溯"舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒"的無奈慨嘆。

請自信，它是直達(dá)快樂的通行證，是打開悲傷的萬能鎖，是驅(qū)除自卑的奇妙扇。只有自信才能與心相互陪襯，創(chuàng)造一個*的成功奇跡。自信是你心中迸發(fā)出最漂亮的一束陽光，讓人欣慰，讓人向往……

微笑，于是悲傷煙消云散; 自信，于是憂愁銷聲匿跡;

打開心窗，于是世間變得絢麗多姿; 與心共舞，于是人間變得春光明媚。 請與心共舞，永不謝幕……

滿分理由：

這是一篇視角獨特的考場作文。"與心共舞，讓微笑作它的舞伴"，"與心共舞，讓自信作它的舞伴"，人生在世，如果沒有"微笑"與"自信"，你的生活就會暗淡無光。"微笑，于是悲傷煙消云散;自信，于是憂愁銷聲匿跡"，富含哲理，給人啟迪。全文語言清新明麗，一氣呵成，古詩句的引用信手拈來，沒有半點做作與堆砌之感，詩意盎然。



聽，母親的心



世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草

——題記

房，倒了，天，黑了，寶貝，你還好嗎?

寶貝，沒把你吵醒吧?媽媽真怕，房子倒塌的巨聲將你吵醒，把你壓傷，摸摸你熟睡的臉蛋，媽媽放心了。

寶貝，上帝保佑，你沒事，還在安心地睡著，你餓嗎?渴嗎?

寶貝，這災(zāi)難來得太突然，媽媽沒有絲毫的準(zhǔn)備，只能將你抱在懷里，不讓硬實的墻弄傷你稚嫩的肌膚。

寶貝，你睡得很香咆?媽媽感覺到了，就像我還懷著你的時候，感覺到你睡得很安穩(wěn)。

寶貝，十月懷胎，你知道媽媽心中的喜悅嗎?我感覺到你的呼吸，你的心跳連著我的心跳，你的脈搏系著我的脈搏。

寶貝，聽見了嗎?聽見媽媽的心跳聲了嗎?媽媽的心為你而跳，如果你死了，那么媽媽的心也就死了，所以，你還是安睡著，沒有任何異樣。

寶貝，媽媽的背被墻壓著，好痛，奇怪的是，當(dāng)媽媽摸著你熟睡的臉時，背就不痛了。

寶貝，你的嘴唇有些干皺，是渴了嗎?再熬一會兒吧，很快會有人來救你的，媽媽頂著，要支撐住啊!媽媽在呢，寶貝，加油啊，等著叔叔阿姨們喂你奶喝，好嗎?

寶貝，剛才媽媽也睡了一會兒，媽媽夢見你在喝奶，很開心的樣子，媽媽怕你醒不過來，不過，媽媽知道，你會醒過來喝奶的，對不對?

寶貝，媽媽撐不住了，對不起，媽媽不能親手喂奶給你喝了，寶貝，媽媽走了，你要保重啊，寶貝，寶貝……

后記:　　5月12日　14時28分　，四川汶川發(fā)生大地震，救援人員火速趕往災(zāi)區(qū)救災(zāi)，在一片廢墟之申，救援人員發(fā)現(xiàn)一位母親保護著懷里熟睡的嬰兒，這位母親已經(jīng)死了。醫(yī)護人員在嬰兒的褪樵中發(fā)現(xiàn)了一個*，*上是這位母親寫的短信:寶貝，如果你還活著，記住媽媽愛你!這是對母愛的詮釋，是一位母親博大的心!這位偉大的母親用自己的身軀護住了孩子!在場的救 援人員為之動容，他們都聽到了這位母親的心:寶貝，媽媽愛你……
滿分理由：

這是一篇以情取勝的考場滿分佳作。汶川大地震中涌現(xiàn)的動人事跡多 如牛毛，該考生巧妙地運用第二人稱的方式，用天底下最偉大的媽媽的口吻 與褪袱中的寶貝進行交談，字里行問處處洋溢著一個字一一情O真的，看罷 此文，誰都會難以抑制地流下滴滴清淚。而且，后記的安排也十分巧妙，既補 充交代了相關(guān)情節(jié)，又不露痕跡地照應(yīng)點題，為文章畫上了一個圓滿的句號。



我的心兒告訴我



我執(zhí)槳，

穿越在茫茫大海中。風(fēng)怒吼，

要將我的小舟打翻。浪狂嘯，

要將我的航線迷離。霧迷惘，

遮住我前方的勝景......

但我堅定，不退縮，

因為，我的心兒告訴我-----

前方，我的夢想在發(fā)光!

我曾失望過，因為不景氣的分?jǐn)?shù)帶給我太多傷感。我曾徘徊過，因為成功的希望對我若即若離。我曾彷徨過，因為腳下的絆石太多太大，讓我無法昂首挺胸，順利地邁向前方。但我仍堅定，不退縮，我的心兒告訴我----前方，我的夢想在發(fā)光!

在起點與夢想的距離中，我看到了洶涌的大河，連綿的冰山，橫跨的高墻……我惶恐，但我的心兒告訴我:這是到達(dá)夢想彼岸必須經(jīng)歷的過程，唯有如此，夢想才有價值。于是，我踏上了最艱難的破冰征途。

我開始筑船，以便渡過河流。我在土地上灑滿了拼搏的汗水，太陽不眠不休，為我照亮希望。終于，奇跡出現(xiàn)了，大河變成了小溪，我踏著溪水，望見草原與彩虹，那是我夢想的地方。我笑了，因為夢想近了，我的心兒告訴我:因為信念，因為力量，因為無窮無盡的熱情在燃燒!征途沒有止境，汗水仍在 奔騰......

我的心兒告訴我，我的拼搏像一曲浪漫多情的歌，霧也朦朧，心也朦朧，只能將汗水化作一江春水，任它向東流。這也是一曲悲苦嘆挽的歌，總是以暴風(fēng)雨作主調(diào)，以夢想來收錄最美的尾曲。這更是一曲壯志豪情的歌，在陽光的溫暖下，在汗水的滋潤下，在真情的呵護下總會開出最美麗的夢想之花。

是啊，我?guī)е业男膬合蛱斓匦模矣行拍?，我有力量，我有無窮無盡的熱情在燃燒，更重要的是，我有一顆永不停止前進的心，并且正興致勃勃地走在自己的路上，縱使前方風(fēng)雨交加又何妨?烏云是遮不住太陽的，是的，遮 不住的!

我的腳步仍不停止，因為我的心兒告訴我一一前方，我的夢想在發(fā)光!

滿分理由：

這是一篇句句富含哲理的小品文。用一小段新詩開頭充滿魅力，吸引力強。失望時，彷徨時，面對困難時究竟該如何度過?我的心兒告訴我一一-前方，我的夢想在發(fā)光!每一個人，只要心存夢想，就會充滿希望。 "走過去，前 面是個天"，閱讀此文，真的能給人力量。

比喻、擬人、排比等多種修辭方法的巧妙運用，長句與短句的交錯使用， 都體現(xiàn)了該考生駕馭語言的能力與功底 。



女子雄心



“英雄難過美人關(guān)?！甭L的歷史沒有冷落女子。周幽王烽火戲諸侯，人們把褒擬罵得如何不是，"一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來"，把楊玉環(huán)說得如何不是。但花木蘭卻有男子之心，代父從軍，留下千古佳話;越女西施使越國"三千越甲可吞吳";楊門女將不也個個有雄心，忠心報國。

黃河邊緣，只見黃河之水波濤澎湃，似有吞并天下之勢。水霧中，一人一 騎停佇觀望。

望黃河之水，忍心中之事。你的眼前閃過一絲光亮。走吧，走吧，既已到半路，何能再回頭。你心中一橫，勒馬，回頭，向前。哦，花木蘭，你的心真如 男子，果斷。代父從軍，你如男子般征戰(zhàn)沙場，忠君報國，你的心在那一刻似已成男子之心，有力。馳騁沙場，你戰(zhàn)功無數(shù)，顯示著你的榮譽，但你的心依如男子之心，冷靜。

花木蘭，奇女子帶著雄心，在千年的歷史中留下一頁閃爍的篇章，使女子雄心深刻于歷史長河。

戰(zhàn)場，本屬于男子，而此刻，你們用女子雄心搏起這戰(zhàn)功。楊門女將們用事實證明女子有雄心。

對戰(zhàn)，兩軍交戰(zhàn)，敵軍輕視著你們，大笑宋元男子矣。你們，雄心怒火，用柔弱的肩背負(fù)起國仇家恨。你們有心，用心去作戰(zhàn)。硝煙彌漫，你們的雄心在飛騰，在旋轉(zhuǎn)，敵人的軍隊在倉皇逃離，回頭驚慌地看著你們。楊門女將的 雄心贏得了這一場戰(zhàn)爭。

楊門女將，一群女子帶著雄心，保家衛(wèi)國，在千年的歷史中留下閃爍的篇章，使女子雄心深刻于長煙歷史。

天空，灰蒙蒙的一片，刑場之上，跪著一人，許多百姓望著她。

劉胡蘭，不屈于*的*威，用女子雄心為中國的革命歷程留下一段 史詩。面對敵人的錢財誘惑，你依舊忠誠自己的信言。面對就義，你依舊保持一顆女子雄心，不曾流下一滴淚水。

劉胡蘭，一女子帶著雄心，在千年的歷史中留下一頁閃爍的篇章，使女子雄心深刻于歷史長河。

女子雄心，雄心女子。

滿分理由：

這是一篇選材新穎、角度獨特的滿分佳作。女子雄心，頂天立地?；?蘭、楊門女將、劉胡蘭等永垂青史的女英雄家喻戶曉，可敬可贊。詳略有致，內(nèi)容充實。三個不同場面，簡筆勾勒與精雕細(xì)描巧妙融合，個體形象與群體 形象兼而有之。開頭先抑后揚手法的精心運用，全文總分總結(jié)構(gòu)的靈活安排，富于變化的句式都體現(xiàn)了考生良好的語文素養(yǎng)。



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三岔中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線2023

2023三岔中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線為428.4分。

成都高新三岔中學(xué)招收高一新生500人。設(shè)10個班，含一個與成都玉林中學(xué)合辦的創(chuàng)新班（由玉林中學(xué)和三岔中學(xué)骨干教師領(lǐng)銜任教）和兩個成都七中網(wǎng)絡(luò)直播班，兩個實驗班（對比班）和五個平行班，分?jǐn)?shù)線是428.4分錄取。

三岔中學(xué)介紹：

三岔中學(xué)開辦之初，占地20畝，建筑面積4000平方米，班級4個，辦學(xué)條件還可以。在不足三十年的發(fā)展歷程中，三岔中學(xué)面向未來，務(wù)實創(chuàng)新，以人為本，開拓奮進，謀發(fā)展，求高效，創(chuàng)特色，爭一流，前進的腳步不曾一刻停留。

如今的三岔中學(xué)，占地105畝，建筑面積32300平方米，教職工133人，班級35個，學(xué)生2238人，每年除向高一級學(xué)校輸送合格加特長的新生400余人外，還為本地經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的建設(shè)后備軍。

三岔中學(xué)辦學(xué)章程：

1、校名與地址。

三岔中學(xué)全稱為大邑縣三岔鎮(zhèn)初級中學(xué)，英文表述為DAYI SHACHA MIDDLE SCHOOL，住所地址為四川省大邑縣三岔鎮(zhèn)商業(yè)街253號。

2、學(xué)校性質(zhì)及隸屬關(guān)系。

由大邑縣教育局舉辦，經(jīng)大邑縣事業(yè)單位登記管理局登記機關(guān)批準(zhǔn)，屬公益一類事業(yè)單位。三岔中學(xué)是一所實施初中教育的全日制教育機構(gòu)，核定辦學(xué)規(guī)模為12個教學(xué)班，具有法人資格，獨立承擔(dān)民事責(zé)任。

3、教師管理。

教師必須自覺遵守國家憲法、法律。教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)的權(quán)利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)的義務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真布置作業(yè)與批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核。學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有工作總結(jié)或?qū)ｎ}小結(jié)。

以上信息來自三岔中學(xué)官網(wǎng)。

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