單招百強院校排名 南京審計學院和揚州大學哪個好?揚州大學是名牌大學...

今天，好上學小編為大家?guī)砹藛握邪購娫盒Ｅ琶?南京審計學院和揚州大學哪個好?揚州大學是名牌大學...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

南京審計學院和揚州大學哪個好?揚州大學是名牌大學...

南京審計學院和揚州大學哪個好？揚州大學是名牌大學嗎？
1、南京審計學院和揚州大學哪個好？答:南京審計大學和揚州大學哪個好一些，首先我認為揚州大學好些，揚州大學最早可追溯到壹玖零貳年，他是省部共建大學地處江蘇省揚州市。他是由1992年揚州師范、揚州工學、揚州醫(yī)學、江蘇農(nóng)學丶江蘇水利?？茖W校、江蘇商業(yè)?？茖W校、組建而來。兩所大學都是省部共建大學，。
這兩個學校不太好比較。揚州大學是綜合性大學，南京審計學院是?？拼髮W。南京審計學院是全國唯一一所以審計命名的學校，審計學專業(yè)在全國排名前列，全國學科評比為B；作為綜合性大學，揚州大學除了獸醫(yī)學在全國有一定地位外，其他專業(yè)均為中游，并無出色專業(yè)。
揚州大學好一點。兩所學校都是省內(nèi)公辦高校，都不屬于985或者211。不過揚州大學尖子專業(yè)要比南京審計大學尖子專業(yè)要多一些，揚州大學的動物科學等專業(yè)是屬于國家a級的學科，反過來看看南京審計大學，只有財會和審計是能有一定競爭力的。
呵呵 不好比 商科方面南審肯定是厲害的，但是這并不是所綜合性大學，揚州大學時所綜合性大學?？茨愕倪x擇了。
2、揚州大學是名牌大學嗎？根據(jù)教育部2022年公布的第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單，目前我國一共有147所雙一流建設高校。
根據(jù)這份名單查證后發(fā)現(xiàn)：揚州大學并沒有出現(xiàn)在這份名單上
揚州大學是一所省部共建，文理工結(jié)合的綜合性名牌大學。它在全國排名100名以內(nèi)。擁有農(nóng)學和獸醫(yī)學兩名院士。農(nóng)學，文學，獸醫(yī)學，化學等一批優(yōu)勢學科，還擁有一批博士和碩士授予點，每年畢業(yè)生的就業(yè)率都在98％以上，很受社會各方面的歡迎。
揚州大學是公辦重點綜合性大學，高水平大學
3、揚州大學護理學院幾本？三本?？茖W院有哪些？每個學院都有?？?，要看你讀什么專業(yè)，一下是中國醫(yī)學院。院?？偱琶?，醫(yī)學院包括記住你醫(yī)學，預防醫(yī)學，臨床醫(yī)學，醫(yī)學技術(shù)，口腔醫(yī)學，中醫(yī)學。法醫(yī)學，護理學，藥學等八個學科共有16個。本科專
每個學院都有設?？啤Ｗo理學也是一個?？?。
醫(yī)學包括醫(yī)學，預防醫(yī)學，臨床醫(yī)學，以醫(yī)學技術(shù)，口腔醫(yī)學，中醫(yī)學，法學，護理學，又學等八個學科類共有16個。本科專業(yè)。
4、揚州大學有多少院士？揚州大學共個5名院士，其中1名外籍院士（澳大利亞籍）。
揚州大學（Yangzhou University），簡稱“揚大”，坐落于揚州，是江蘇省人民*和教育部共建高校，江蘇省屬重點綜合性大學，江蘇高水平大學全國百強省屬高校建設計劃支持高校，江蘇省綜合改革試點高校，全國首批博士、碩士學位授予單位。
5、五年制高職可以考揚州大學嗎？可以。根據(jù)省教育廳的有關(guān)規(guī)定，五年制高職可以考省內(nèi)部分高校的部分專業(yè)，這種形式基本上都是校與校之間簽訂協(xié)議，實行對口單招。其中揚州大學拿出了土木工程等幾個專業(yè)，面向省內(nèi)部分高職院校的學生，進行對口單招，學生通過兩年學習，享受普通本科生待遇，發(fā)給本科文憑。
6、揚州大學比貴州大學好嗎？確實比貴州大學好，揚州大學高校研究生教育綜合排名79位，而貴州大學120位

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河北省高考報名人數(shù)

河北省高考報名人數(shù)如下：

2023年河北省普通高考報名總?cè)藬?shù)86.20萬人；2022年河北省普通高考報名總?cè)藬?shù)75.32萬人；2021年河北全省高考報名63.4萬；2020年河北省普通高考報名人數(shù)達62.48萬人；2019年河北高考人數(shù)55.96萬；2018年河北高考人數(shù)是48.6萬。

2022年最新河北38所大學排名新鮮出爐

根據(jù)軟科最近發(fā)布的河北38所大學排名情況可知，在整個河北地區(qū)，燕山大學排名第一，河北醫(yī)科大學、河北大學、河北師范大學分別位列第二、第三和第四名的位置，之所以這份榜單中并沒有出現(xiàn)河北工業(yè)大學，也是因這所學校實際位于天津地區(qū)。

作為河北省內(nèi)唯一一所棲身于全國百強高校的高等院校，燕山大學的辦學歷史較為悠久，盡管在最近幾年的“雙一流”高校評選過程中，燕山大學并未順利入選，但這所學校的辦學底蘊亦不可忽視。

而由于河北醫(yī)科大學及河北大學均有著一定的優(yōu)勢學科所在，且在外省招生的過程中，這兩所大學也被列入一本院校的招生范圍，所以，這兩所學校的排名情況也可謂是實至名歸。

高校排名的實際意義

其實，通過觀察國內(nèi)各大機構(gòu)對于各類高校的排名情況便會發(fā)現(xiàn)，在不同的榜單中，不同機構(gòu)的評選標準各不相同，所以，各類高校在不同榜單中的排名情況也有著一定的差異。

對于學生及家長們來說，如果想要通過榜單選擇出更加適合自己的高校，便應對榜單的排名標準進行深入了解，并依據(jù)自己的情況對高校進行合理判斷，避免受到錯誤標準的影響，從而耽誤報考工作的推進。

河北單招難度排名

河北單招難度排名如下：

1、河北能源職業(yè)技術(shù)學院。

2、滄州幼兒師范高等?？茖W院。

3、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院。

4、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學。

5、河北能源職業(yè)技術(shù)學院。

6、滄州幼兒師范高等專科學院。

7、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院。

8、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學。

9、秦皇島職業(yè)技術(shù)學院。

10、滄州醫(yī)學高等?？茖W校。

11、承德應用技術(shù)職業(yè)學院。

12、唐山海運職業(yè)學院。

13、石家莊職業(yè)技術(shù)學院。

14、邯鄲科技職業(yè)學院。

15、邢臺醫(yī)學高等專科學校。

16、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學。

17、石家莊幼兒師范高等?？茖W校。

18、河北石油職業(yè)技術(shù)大學。

河北能源職業(yè)技術(shù)學院簡介：

河北能源職業(yè)技術(shù)學院，是以能源、礦業(yè)和新能源為特色的高職院校，是河北省內(nèi)首批改制掛牌的高等職業(yè)技術(shù)學院、教育部第一批現(xiàn)代學徒制試點建設單位，位于河北省唐山市。學院占地面積28萬平方米，建筑面積18.69萬平方米，有教職工462人，擁有4個省級示范和骨干專業(yè)。

學院注重學生職業(yè)技能與素質(zhì)的培養(yǎng)，畢業(yè)生綜合素質(zhì)良好，學院連續(xù)三年就業(yè)率達到98%以上。學院是國家高技能人才培養(yǎng)基地、中國企業(yè)教育培訓機構(gòu)百強單位、全國煤炭系統(tǒng)教育工作先進單位。

院校專業(yè)：

河南職業(yè)技術(shù)學院 ?？疲ǜ呗殻? 理工類 公辦 雙高院校

官方網(wǎng)址： / /

官方地址： 河南鄭州市

官方*： 0371-69307333,0371-69301998

電子郵箱： 1980368005@163.com

河南職業(yè)技術(shù)學院始建于 1954年12月，先后歷經(jīng)河南省機器*技工學校、河南省工業(yè)技術(shù)師范學校、河南省技工教育師范學校、河南職業(yè)技術(shù)教育學院等歷史沿革。1999年3月，經(jīng)國家教委批準改建為河南職業(yè)技術(shù)學院。現(xiàn)為國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”建設單位。學校入選50所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國高等職業(yè)院校教學資源50強高校，在教育部首屆大學生就業(yè)評比中被評為“畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！?，被確定為首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家級現(xiàn)代學徒制試點、國家首批1+X證書制度試點院校、河南省“雙高工程”建設單位，河南省內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設試點院校、河南省“三全育人”綜合改革試點院（系）等試點單位，河南省職業(yè)教育先進單位、省級技能人才公共實訓鑒定示范基地、河南省博士后研發(fā)基地、河南省高技能人才培訓基地、河南省文明學校、河南省平安校園等。在河南省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次，獲國家技能人才培育突出貢獻獎。 學校位于河南省省會鄭州市，坐落于美麗的鄭東新區(qū)龍子湖畔，占地面積 1240畝，建筑面積近55萬平方米，各類紙質(zhì)電子圖書藏量160余萬冊，教學設備總值近2億元，固定資產(chǎn)12余億元，總資產(chǎn)近15億元，全日制高職在校生2.1萬余人，與中原工學院聯(lián)辦本科在校生近400人。學?，F(xiàn)有專*教師1177人，其中有教授、副教授200余人，二級教授3人，享受國務院津貼5人，國家“萬人計劃”教學名師1人，全國優(yōu)秀教師2人，全國高校思想政治理論教學能手1人；現(xiàn)有河南省職教專家7人，省級教學名師6人，省級優(yōu)秀教師8人，省學術(shù)技術(shù)帶頭人17人，省級教學團隊2個，省技術(shù)能手13人，省級技能大師2人，首批省級高層次人才15人，享受省*特殊津貼3人。學?！半p師型”師資隊伍特色鮮明，有“雙師型”教師463人，高級技師50余人，還從知名行業(yè)企業(yè)聘請了250余名能工巧匠和技術(shù)能手作為校內(nèi)*教師。 學校實行校院二級管理體制，設有智能*學院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學院、智慧健康學院、文化旅游學院、現(xiàn)代信息技術(shù)學院（軟件學院、大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地）、財經(jīng)管理學院、電商物流學院、數(shù)字創(chuàng)意與設計學院、汽車與交通學院、音樂學院（公共藝術(shù)教學部）等 10個二級學院，以及馬克思主義學院、基礎教學部、附屬技校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心（創(chuàng)業(yè)學院）等教學單位和教輔機構(gòu)。現(xiàn)有機電一體化技術(shù)等50個招生專業(yè)，其中有數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修、電子信息技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、旅游管理等5個國家骨干專業(yè)，機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)和烹飪工藝與營養(yǎng)等4個國家示范性高職院校重點專業(yè)，1個國家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地專業(yè)，1個全國職業(yè)院校示范專業(yè)點，2個中央財政支持項目專業(yè)，4個國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)，29個教育部“1+X”證書制度試點專業(yè)。7個省級示范重點專業(yè)，5個省級特色專業(yè)和3個省級教育教學改革試點專業(yè)，8個省級綜合改革試點專業(yè)。建有全國職業(yè)教育首個國家級戲曲類專業(yè)教學資源庫，建設國家精品在線開放課程2門、省級精品在線開放課程9門。 學校建有國家汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、國家職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實訓基地、菜鳥驛站快遞物流及信譽汽車修配生產(chǎn)性實訓基地、智能*的 “兩化”融合協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級技能大師工作室等實踐教學與科技研發(fā)場所。各二級學院分別設有校內(nèi)綜合實訓基地，并建成了與之配套的生產(chǎn)型車間，為學生提供真實生產(chǎn)性的實訓實習條件。 學校擁有各類金屬切削機床、數(shù)控車床、銑床、加工中心和數(shù)控電火花機床等 300余臺，擁有各類實驗實訓室200余個，具有仿真或真實職業(yè)實踐氛圍。學校還與蘋果公司、許繼集團、浙江開元旅業(yè)集團等200多家知名企業(yè)，聯(lián)合建立了長期穩(wěn)定的校外實習基地。 辦學理念及定位 學院主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，秉承 “創(chuàng)新、質(zhì)量、開放、融合、發(fā)展”的發(fā)展理念和“學生為本、立德樹人”的教育理念，堅持“質(zhì)量立校、全面提升、追求卓越、跨越發(fā)展”的總體工作思路，圍繞內(nèi)涵建設為中心，實施目標導向的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。緊緊圍繞“一個中心”，做好“兩個強化”，打造“三項工程”，實現(xiàn)“四個提高”即：緊緊圍繞內(nèi)涵建設這一中心，實施目標導向的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，強化專業(yè)建設，強化產(chǎn)教融合。 近年來，學院持續(xù)深入推進 “教育教學質(zhì)量提升工程、學生人文素養(yǎng)培育工程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引領(lǐng)工程”等三項工程；注重教育教學改革以提高育人質(zhì)量；注重教學團隊建設以提高教學水平；注重內(nèi)部管理優(yōu)化以提高管理活力；注重辦學條件改善以提高綜合服務能力。立足河南，面向全國，為生產(chǎn)、建設、管理和服務一線培養(yǎng)專業(yè)能力強、職業(yè)素養(yǎng)高的“知識型、實踐型和創(chuàng)新型”高端技術(shù)技能人才，更好地服務于區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展。 交流合作 學院把校企合作和國際交流作為驅(qū)動學院創(chuàng)新發(fā)展的 “雙動能”“雙引擎”，實施“一群一院一平臺”專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，探索實施工學結(jié)合、具有訂單特色的人才培養(yǎng)模式，不斷深化產(chǎn)教融合，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學院獲批成立河南省酒店管理產(chǎn)教融合專業(yè)聯(lián)盟，與中國珠海格力智能裝備有限公司、富士康、京東、哈工大機器人集團、微軟等世界500強企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，是“上汽通用”確定的五所合作高校之一，榮獲“北汽優(yōu)秀合作院校”“京東優(yōu)秀合作院?！薄Ｅc大唐電信、達內(nèi)時代集團等知名企業(yè)共建了“大唐移動通信學院”“達內(nèi)軟件學院”等3個產(chǎn)業(yè)學院；與微軟共建了省級大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地，被微軟授予“大數(shù)據(jù)創(chuàng)新學院”標牌，成為全國獲得微軟授牌的兩所高職院校之一。與中檢集團合作的“食品安全公共平臺與檢測方法研究開發(fā)”項目，被確定為河南省產(chǎn)學研試點項目。 學院獲批國際學生招生和培養(yǎng)資質(zhì)，與美國夏威夷大學等多個境外知名高校聯(lián)合培養(yǎng)學生，共建旅游管理等 5個專業(yè)的中外合作辦學項目。學院實訓課程占教學總課時50%以上，開設“蘋果公司A+雛鷹計劃”等訂單班近40個，成立了“范軍曲藝特色班”，被確定為全國現(xiàn)代學徒制試點單位。著力打造“兩化融合”的智能*等2個應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，建設仿真實訓中心、技能大師工作室，建成集研發(fā)、生產(chǎn)、教學、培訓、研究為一體的教學工廠，形成“校中廠”和“廠中校”的產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展和校企共同育人格局。 就業(yè)創(chuàng)業(yè) 學院不斷創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制和思路。設立河南省畢業(yè)生就業(yè)市場鄭東新區(qū)分市場，與鄭州宇通集團有限公司等 200家企業(yè)簽訂了就業(yè)合作協(xié)議，并連續(xù)多年向新加坡、日本等國家輸送人才，引導畢業(yè)生境外就業(yè)。學院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，連年被評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，被中國青年報評為首屆高等職業(yè)院校“就業(yè)星級示范?！?，被河南省人社廳和教育廳聯(lián)合授予“河南省普通大中專就業(yè)工作先進集體”，榮獲河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、河南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位等榮譽稱號，并獲得省*畢業(yè)生就業(yè)工作先進獎勵資金。 “校政企”共建中國·中原大學生創(chuàng)業(yè)孵化園，自建面積為3400㎡的創(chuàng)客空間，與微軟（中國）共建面積為1400㎡的大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地，搭建“1+2+N”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，成立創(chuàng)友會，開辦創(chuàng)業(yè)專業(yè)實驗班。各二級學院分別設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓中心，創(chuàng)客工作坊，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)方案，面向在校大學生開放，幫助學生開展創(chuàng)新型、科技型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)課程建設、教學管理、師資隊伍建設等“多元化”發(fā)展，探索形成“普及教育+意向教育+精英教育”的“分層次”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式，師生創(chuàng)新實踐教育工作屢出碩果。 學院榮獲 “河南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程建設優(yōu)秀高?！狈Q號，被評為河南省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地、2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強高校、被河南省人社廳指定為“河南省創(chuàng)業(yè)培訓定點機構(gòu)”。 技能大賽 學院以技能大賽為試金石，以賽促教、以賽促學、以賽促發(fā)展，十多年來堅持舉辦年度校內(nèi)師生技能大賽，積極承辦并參加全國職業(yè)技能大賽、世界技能大賽等各類賽事，把大賽作為提升技能、檢驗質(zhì)量、展示成果的舞臺。學院還實施畢業(yè)生雙證書制度，探索學歷證書與職業(yè)資格證書相對接，課程與崗位需求相對接，將職業(yè)資格考評納入教學計劃，傳承技術(shù)技能培養(yǎng)特色，打造了一批批社會認可度高、具有工匠精神的技能之星。 鮮明的辦學特色，科學的教學模式，突出的技能優(yōu)勢，使學院師生在各類技能大賽中屢獲殊榮，學生人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷得到提高。學院多次代表河南省參加全國職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教學能力比賽、全國數(shù)控技能大師、世界技能大賽等賽事，累計獲國家級獎勵 100余項，省級獎勵240余項，在全省高職院校獲獎規(guī)格、獲獎數(shù)量等水平位居前列。 社會服務 學院設有河南職業(yè)技術(shù)學院國家職業(yè)技能鑒定所，牢固樹立為當?shù)亟?jīng)濟建設和企業(yè)發(fā)展服務的觀念，以 “高、新、長、前”為建設方針，建成河南省高技能人才公共實訓鑒定示范基地，積極利用職業(yè)教育資源優(yōu)勢，圍繞地方產(chǎn)業(yè)升級和民生工程，加大培訓和社會服務工作力度。學院定期舉辦高技能人才培訓、全省職業(yè)院校校長培訓、扶貧培訓、失地農(nóng)民培訓、殘疾人技能培訓、勞務輸出技能培訓等各種職業(yè)技能培訓鑒定服務，累計為社會輸送了十幾萬名綜合素養(yǎng)高、專業(yè)技能強的技術(shù)技能人才，為中原崛起提供智力和技術(shù)支持，得到上級主管部門和社會的高度認可。對口支援中西部地區(qū)16所職業(yè)院校，幫助新疆建設兵團職業(yè)技術(shù)學院等3所院校順利升格高職院校，與十三師職業(yè)學校簽訂了對口支援協(xié)議，還積極參與援疆項目，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。作為河南省殘疾人聯(lián)合會的友好互助單位，長期支持殘疾人公益事業(yè)，多次承接省級殘疾人職業(yè)技能競賽及國賽賽前培訓。學院在第十一屆全國少數(shù)民族運動會籌備工作中被省委省*授予“集體嘉獎”。 利用學院自身優(yōu)勢，積極主動配合舞陽縣委縣*，扎實開展 “校地結(jié)對幫扶”精準扶貧工作，為實現(xiàn)全面建成小康社會目標和全省打贏打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)做出了貢獻。學院先后被*、省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省扶貧辦確定為“士官考試基地”“河南省職業(yè)院校師資培訓基地”“河南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)定點培訓機構(gòu)”“河南省貧困縣農(nóng)民工技能培訓定點單位”“河南省扶貧開發(fā)‘雨露計劃·金藍領(lǐng)’工程培訓基地”和“世界技能大賽省級集訓基地”。 社會聲譽 學院辦學成績顯著，贏得了社會各界的廣泛好評。近年來，在國家統(tǒng)計局中國教育大數(shù)據(jù)研究院公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，學院聲譽指數(shù)排名連續(xù)兩年位居全國高職高專院校之首。在中國高等教育學會發(fā)布的首屆中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)排行榜中，我院名列全國高職院校第 16位；在數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院和廣州日報聯(lián)合發(fā)布的“2017高職高專排行榜”中排名全國第13位、在“2018高職高專排行榜”中學院職場競爭力指數(shù)和教育競爭力指數(shù)位居全省第一。據(jù)中國科教評價研究院等部門聯(lián)合發(fā)布的“2018年中國高職高專院校競爭力排行榜”顯示，學院獲得5星評價，進入全國百強名校行列?！?019高職高專排行榜”中,排名第20位，在中國管理科學研究院發(fā)布的2020年全國高職高專院校綜合競爭力排行榜中，學院位居第64位。

山東單招大專院校排名

山東單招大專院校前三名是山東交通職業(yè)學院、日照職業(yè)技術(shù)學院、青島職業(yè)技術(shù)學院。

1、山東交通職業(yè)學院。

山東交通職業(yè)學院坐落在世界著名的風箏都：濰坊市，占地1028畝，建筑面積30萬平方米；師資力量雄厚，副高級以上職稱占專任教師25%；另有全國知名教授、專家86名為學院特聘教授；館藏圖書38萬余冊；擁有校內(nèi)綜合實訓中心9個，實驗實訓室115個，校外實踐教學基地130個，目前全日制在校生10000余人。屬高考招生專科二批錄取學校。

山東交通職業(yè)學院始建于1973年，是?？茖哟蔚墓k全日制普通高等院校，實行山東交通運輸廳和山東省教育廳雙重領(lǐng)導、以山東省交通運輸廳為主的管理體制。學院是全國"交通職業(yè)教育示范院校"和"山東省省級示范性高等職業(yè)院校建設計劃"項目院校。

學院位于世界風箏都：濰坊市高新區(qū)。學院環(huán)境幽雅，交通便利；專業(yè)設置面向交通行業(yè)，教學設備先進。占地1030余畝，建筑面積近30萬平方米，固定資產(chǎn)3.56億元、教學儀器設備8498萬元，館藏圖書55余萬冊，開設專業(yè)29個，全日制高職在校生9642人。

2、日照職業(yè)技術(shù)學院。

日照職業(yè)技術(shù)學院坐落在美麗的海濱城市：日照。學院始建于1987年，是經(jīng)國家教育部批準建立的山東省第一所高等職業(yè)院校，是國家示范性高等職業(yè)院校，是一所公辦全日制普通高校。

2021年4月21日，GDI智庫發(fā)布“GDI高職高專排行TOP1000榜（2021）其中，日照職業(yè)技術(shù)學院綜合排名位列19名，位居山東第二位。

學校地處日照大學科技園，占地1200余畝，教職工1056人，全日制在校生16582人，教學儀器設備總值1.66億元，圖書館藏書145萬冊。

學院先后被列為國家百強高等職業(yè)院校、國家緊缺人才培養(yǎng)計劃、山東省教書育人先進單位、國家科技成果重點推廣項目技術(shù)依托單位、國家緊缺人才培養(yǎng)基地、全國藝術(shù)教育先進院校、山東省高職學生人文素質(zhì)教育研究基地。

是山東省高職人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校和山東省就業(yè)工作評估優(yōu)秀院校、2005年被山東省教育廳確定為山東省首批骨干示范性職業(yè)技術(shù)學院，2008年7月被教育部、財政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校。

3、青島職業(yè)技術(shù)學院。

青島職業(yè)技術(shù)學院是一所山東省主辦 ，山東省、青島市共管、以青島市為主管的全日制普通高校。是國家示范高職學院、全國職業(yè)教育先進單位、山東省高等院校教學管理先進集體、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。

學院于2000年10月在原青島市職工大學的基礎上成立，2002年4月與原青島教育學院合并，組建成新的青島職業(yè)技術(shù)學。

截至2016年4月，學院有西校區(qū)（青島市黃島區(qū)）、南校區(qū)（青島市市南區(qū)）和中校區(qū)（青島市市北區(qū)）三個校區(qū)，占地54萬平方米；下設7個二級學院，?？茖I(yè)30個，教職工760人，全日制高職在校生10300人。

河南職業(yè)技術(shù)學院單招分數(shù)線

其他信息：

河南職業(yè)技術(shù)學院單招專業(yè)主要有：數(shù)控技術(shù)、機械設計與*、機械*與自動化、模具設計與*、焊接技術(shù)與自動化（現(xiàn)代學徒制試點班）、電子信息工程技術(shù)、移動通信技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、電梯工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車*與裝配技術(shù)、汽車車身維修、技術(shù)汽車電子技術(shù)、汽車營銷與服務、汽車營銷與服務（定損與評估）、新能源汽車技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用移動、應用開發(fā)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)、數(shù)字媒體應用技術(shù)、軟件技術(shù)（二年制）、計算機應用技術(shù)、酒店管理（現(xiàn)代學徒制試點班）、旅游管理、導游（海外領(lǐng)隊）、旅行社經(jīng)營管理（旅游企業(yè)電商運營）、旅游管理（中外合作辦學）、老年服務與管理、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)（中餐烹調(diào)）、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)（西餐烹調(diào)）、中西面點工藝、食品加工技術(shù)、食品加工技術(shù)（加工與檢測）、電子商務、會計（中外合作辦學）、市場營銷、商務英語、物流管理、工商企業(yè)管理、園林工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設計、建筑室內(nèi)設計（空間設計）、工程造價、服裝與服飾設計、廣告設計與*、廣告設計與*（平面廣告設計與*）。

材料補充：

河南職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)教育部批準建立的一所全日制普通高等?？圃盒?，是國家示范高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設單位。

河南職業(yè)技術(shù)學院的前身為河南省機器*技工學校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學校，1961年更名為河南省技工教育師范學校，1992年更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學院。1999年3月，經(jīng)國家教育部批準改制為新型高等職業(yè)院校。

學校占地面積1240畝，建筑面積近55萬平方米，教學設備總值近2億元，固定資產(chǎn)12余億元，總資產(chǎn)近15億元；設有9個二級學院，開設52個?？茖I(yè)；有專*教師1177人；有全日制高職在校生2.1萬余人，與中原工學院聯(lián)辦本科在校生近400人。

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