河南專科院校排名學生數(shù)量 其他信息：

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四川大專學校排名

鄭州財經(jīng)學院是大專嗎 是本科還是?？?/h2>
一、鄭州財經(jīng)學院是大專嗎 鄭州財經(jīng)學院不是大專，該校是本科大學，是一所經(jīng)教育部批準成立的全日制民辦普通本科院校，也是規(guī)模較大、學科特色鮮明、教育質(zhì)量和科研水平居于全省同類院校前列的應(yīng)用型本科院校。
二、鄭州財經(jīng)學院簡介
鄭州財經(jīng)學院是一所經(jīng)教育部批準成立的全日制民辦普通本科院校。位于河南省會鄭州市區(qū)。

鄭州財經(jīng)學院系本科層次的民辦普通高校，自1997年建校以來，始終堅持，全面貫徹黨的教育方針，依法規(guī)范辦學。經(jīng)過21年的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)成為一所規(guī)模較大、學科特色鮮明、教育質(zhì)量和科研水平居于全省同類院校前列的應(yīng)用型本科院校。

學校占地912畝，建筑面積57萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值8931萬元，教學用計算機4264臺，多媒體教室257個，擁有功能先進的各類實驗實訓室120個，校外實習實訓基地212個，圖書館館藏各類圖書200萬冊。

學校下設(shè)9個二級學院3個教學部，分別是會計學院、電子商務(wù)學院、現(xiàn)代物流與管理學院、土木工程學院、藝術(shù)設(shè)計學院、信息工程學院、互聯(lián)網(wǎng)金融學院、機電與汽車工程學院、文化與傳播學院、社會科學部、體育教學部和藝術(shù)教學部;截至到2017年12月，共開設(shè)67個本?？茖I(yè)，其中本科專業(yè)20個，形成了以經(jīng)濟學、管理學為主干，工學、文學和藝術(shù)學協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)結(jié)構(gòu)。學校擁有學士學位授予權(quán)。

學校現(xiàn)有教職工1172人,其中專任教師870人，教授、副教授292人，具有研究生學位的教師495人，“雙師型”教師386人，并從行業(yè)、企業(yè)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才中有針對性地聘請*教師169名。

◎辦學特色

※ 1.突出應(yīng)用型本科辦學特色

學校不斷更新教育觀念，注重培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、勇于創(chuàng)新精神和高度社會責任感，理論功底扎實、實踐能力突出、擁有就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、具備繼續(xù)學習能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。通過理論和實踐緊密結(jié)合、強化實踐教學環(huán)節(jié)和職業(yè)技能訓練、采用產(chǎn)學研結(jié)合的開放式教學，使學生形成專業(yè)特長，養(yǎng)成終身學習能力、實踐動手能力和創(chuàng)新能力，做到善學、能干、會創(chuàng)。

為進一步提高應(yīng)用型本科辦學特色，強化學生動手操作能力，學校建有會計、國貿(mào)與投資、物流與營銷、藝術(shù)設(shè)計、建筑工程、機電工程、汽車技術(shù)、信息技術(shù)等八個實訓教學中心，八棟專業(yè)實驗樓囊括各類實驗實訓室，其中會計、信息技術(shù)和建筑工程三個實訓教學中心是河南省高職教育示范性實訓基地。實驗中心儀器設(shè)備齊全，為學生提供具有真實職業(yè)標準和崗位環(huán)境的實訓條件。

※ 2.注重提升大學生人文素養(yǎng)

為塑造大學生健康人格,全面提升大學生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，學校經(jīng)常舉辦各種形式的人文專題講座、沙龍、科技文化藝術(shù)節(jié)、辯論賽、文體比賽、征文、演講等系列活動，滿足大學生多層次、多樣化的精神文化需求，提升其人文素養(yǎng);同時大力提倡科技創(chuàng)新活動,通過教師和學生的共同參與,培養(yǎng)應(yīng)用型大學生求真的科學主體精神和以個體完善與發(fā)展為主的創(chuàng)新主體精神。

重視學生社團的作用，倡導學生“參加一個社團，培養(yǎng)一種興趣，掌握一項技能”，每位學生都能按照自己的興趣和特點，找到適合自己鍛煉和全面發(fā)展的平臺。全院現(xiàn)有30多個學生社團，每年都舉辦豐富多彩的活動，參加省市乃至國家級的各類競賽并取得良好成績，多個社團被河南省教育廳、團省市委評為大學生優(yōu)秀社團。

※ 3. 推行“多證書”教育，提高學生就業(yè)競爭力

學校大力推行雙(多)證書制度，倡導學生在學好專業(yè)課的同時，還要取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，提高專業(yè)技能和就業(yè)競爭力。學校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，學生可參加電子商務(wù)師、營銷師、造價員、物流師、理財規(guī)劃師、會計從業(yè)資格證、導游、平面設(shè)計師、三維動畫設(shè)計師、廣告設(shè)計師、環(huán)境裝飾藝術(shù)設(shè)計師、CAD制圖員，建筑施工員、建筑測量員等40多種資格證書的鑒定與考試，為學生今后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

※ 4.合理的教育層次，構(gòu)建學生成長成才的上升通道

根據(jù)教育廳的有關(guān)規(guī)定，全體專科學生在第六學期可參加“專升本”考試，我校每年有近千名專科學子順利通過考試升入本科院校就讀，圓了自己再讀本科院校的夢想。同時針對本科學生繼續(xù)考研的需求，學校成立了考研培養(yǎng)領(lǐng)導小組，制定了從大一到大四完善的培養(yǎng)方案，同時專門配備高水平教師對考研學生進行指導，在考研在考研路上為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

◎完善的就業(yè)體系

※ 1.齊全的硬件設(shè)施

學校就業(yè)服務(wù)中心面積達5000多平方米，中心下設(shè)就業(yè)辦公室、校企合作辦公室、職業(yè)指導教研室等部門，為全院學生的就業(yè)、實習見習、職業(yè)生涯發(fā)展、創(chuàng)業(yè)實踐等提供全方位的指導和服務(wù)。中心擁有大型滾動式電子顯示屏、多功能企業(yè)招聘大廳、企業(yè)宣講室、信息查詢室、洽談接待室、職業(yè)咨詢室、面試室等辦公場所，可為用人單位進校園舉辦招聘會、宣講會、咨詢會以及面試等活動提供場地。此外，隨著校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，中心還開設(shè)了“鄭州財經(jīng)學院就業(yè)信息網(wǎng)”，作為畢業(yè)生與就業(yè)中心、畢業(yè)生與用人單位、學校與社會交流的平臺，提供就業(yè)新聞廣告、就業(yè)政策、用人單位需求信息、企業(yè)招聘服務(wù)、職業(yè)指導、畢業(yè)手續(xù)辦理指南等豐富的內(nèi)容。

※ 2.全方位的創(chuàng)業(yè)平臺

鄭州財經(jīng)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園是為大學生搭建集“創(chuàng)業(yè)知識教育、創(chuàng)業(yè)思想集聚、學生創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)項目研發(fā)、學生科研成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)成果展示”于一體的多功能平臺。2016年12月被河南省科技廳確定為“省級眾創(chuàng)空間”。2017年12月份，被鄭州市人社局確定為“市級孵化園”。2018年5月，被河南省教育廳確定為“河南省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地”。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園位于學校S1、S2兩棟樓，建筑面積達12000平方米，現(xiàn)已累計投入2000多萬元。創(chuàng)業(yè)園辦公場所包括為創(chuàng)客提供的低成本、開放式、全要素的孵化公共區(qū)以及為小微企業(yè)提供的獨立辦公區(qū)。園區(qū)目前擁有150個開放工位，37個獨立辦公室，2個創(chuàng)客會議室，2個路演大廳，1個眾創(chuàng)咖啡廳。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園提供的服務(wù)情況包括：1、一年內(nèi)免辦公場地和網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)費用;2、項目幫辦服務(wù);3、企業(yè)培訓服務(wù);4、融資對接服務(wù);5、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù);6、項目申報服務(wù)：幫助創(chuàng)業(yè)項目申報國家、省、市等各類*扶持資金;7、技術(shù)引進服務(wù);8、對接學?？蒲刑帯嶒炛行慕嶒炇?、工作站等平臺，進行企業(yè)前瞻性課題及相關(guān)產(chǎn)業(yè)研究，為企業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營提供有力支持9、學校八大實訓教學中心在資源上對園區(qū)項目全開放，為創(chuàng)業(yè)學生提供具有真實職業(yè)和崗位環(huán)境的實訓條件。

同時，通過開展包含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)客沙龍、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓班，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等一系列活動助推學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

截止目前，園區(qū)累計服務(wù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)和團隊165家，在孵創(chuàng)業(yè)企業(yè)和團隊數(shù)共計96家，2016年項目轉(zhuǎn)化企業(yè)數(shù)量為15個，2017年項目轉(zhuǎn)化企業(yè)數(shù)量21個，在孵創(chuàng)業(yè)團隊60個，從業(yè)人數(shù)500余人。

※ 3.校企深度融合、培養(yǎng)應(yīng)用型人才

學校一直把“堅持開門辦學，主動貼近市場，深化校企合作，推動高水平就業(yè)”作為辦學特色之一。專門成立校企合作辦公室，先后與恒大集團、海爾集團、雙匯集團、格力電器等100多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。其中太平洋財富中心、三全食品、思念食品、格力電器、鑫鳳凰旅游公司等5家企業(yè)直接入駐學校，以企業(yè)見習、頂崗實習、訂單培養(yǎng)、工學交替、產(chǎn)教結(jié)合等方式開展合作。

我校畢業(yè)生平均就業(yè)率為97.05%，畢業(yè)生以其綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強而備受用人單位的歡迎和好評。

◎開辟綠色通道，不讓一名學生因貧困而輟學

學校積極開辟綠色通道，采取獎助學金、助學貸款、勤工助學、困難補助等多種資助措施，不讓報考我校的學生因貧困而輟學。每年各類獎助學金貧困補助等發(fā)放將近1000萬元，符合條件的學生可享受國家獎助學金，包括國家獎學金8000元/人/年，國家勵志獎學金5000元/人/年，國家助學金3000元/人/年;學校獎助學金有獎學金1200元/人/年，助學金500元/人/年;同時，按有關(guān)規(guī)定，家庭經(jīng)濟困難的學生可申請國家助學貸款;另外，學校設(shè)立有勤工助學崗位，安排家庭經(jīng)濟困難的學生利用課余時間或雙休日進行勤工助學。

鄭州財經(jīng)學院教務(wù)處*

鄭州財經(jīng)學院在哪里

鄭州財經(jīng)學院是公辦還是民辦

鄭州財經(jīng)學院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)

鄭州財經(jīng)學院有哪些專業(yè) 附好的重點專業(yè)名單

鄭州財經(jīng)學院學費標準,各專業(yè)學費每年多少錢

鄭州財經(jīng)學院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇)

鄭州財經(jīng)學院錄取通知書,開學時間,入學考試指南軍訓宿舍條件轉(zhuǎn)專業(yè)政策

鄭州財經(jīng)學院學費標準多少,鄭州財經(jīng)學院各專業(yè)學費標準設(shè)置

鄭州財經(jīng)學院錄取通知書查詢及發(fā)放時間什么時候可以收到 ;

其他信息：

四川的公辦大專學校主要有成都紡織高等?？茖W校、成都航空職業(yè)技術(shù)學院、四川電力職業(yè)技術(shù)學院、成都職業(yè)技術(shù)學院、四川水利職業(yè)技術(shù)學院、四川工商職業(yè)技術(shù)學院、四川交通職業(yè)技術(shù)學院、四川商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院、四川郵電職業(yè)技術(shù)學院、四川航天職業(yè)技術(shù)學院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院、四川財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院、四川藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學院、四川管理職業(yè)技術(shù)學院、四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院、四川建筑職業(yè)技術(shù)學院、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、四川建筑職業(yè)技術(shù)學院、四川工程職業(yè)技術(shù)學院、四川司法警官職業(yè)技術(shù)學院、綿陽職業(yè)技術(shù)學院、四川中醫(yī)藥高等?？茖W校、四川化工職業(yè)技術(shù)學院、瀘州職業(yè)技術(shù)學院、川北幼兒師范高等?？茖W校、四川信息職業(yè)技術(shù)學院、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院、川南幼兒師范高等?？茖W校、四川工程職業(yè)技術(shù)學院、雅安職業(yè)技術(shù)學院、眉山職業(yè)技術(shù)學院、南充職業(yè)技術(shù)學院、宜賓職業(yè)技術(shù)學院、四川護理職業(yè)學院、廣安職業(yè)技術(shù)學院、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、達州職業(yè)技術(shù)學院。

補充資料：

1、專科：

?？埔话阒复髮W?？平逃?，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在中國，大學專科教育主要由高職和高專承擔，部分本科高校亦開設(shè)有?？啤？茖哟尾活C發(fā)學位證書，只頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。

專科學歷主要分為全日制?？坪头侨罩茖？苾煞N。全日制?？仆ǔＪ怯扇珖鞯氐钠胀ǜ叩葘W校招生全國統(tǒng)一考試進行招生的，學制3年，學生在校學習。非全日制?？浦饕譃槌扇烁叩冉逃榷喾N類型，沒有固定修業(yè)年限，學生既可以在相關(guān)教育機構(gòu)學習也可以自學。

2、公辦學校：

公辦學校，主要是指由國家*部門舉辦的學校，學校資金基本全部來源于*財政撥款。

一般而言，公立學校的數(shù)量和辦學規(guī)模都遠遠超過私立學校，而且，學習費用相對較低，教學設(shè)施較為完善。不僅如此，有些國家的公立學校提供免學費教育，如德國、瑞典、意大利、法國等國家。但公立大學入學門檻較高，申請競爭較為激烈，只有那些學習成績特別優(yōu)秀的申請人，才能獲得費用低廉、高質(zhì)量的教育機會。

院校專業(yè)：

成都大學創(chuàng)建于 1978年，是改革開放后首批地方城市主辦的全日制普通本科院校。學校實行省市共建、以市為主的辦學體制，是四川省、成都市重點建設(shè)大學，是第31屆世界大學生夏季運動會運動員村承辦大學。學校歷經(jīng)多次合校，辦學歷史可追溯至1906年的公立四川優(yōu)級選科師范學堂和1911年的公立四川省城女子師范學堂，現(xiàn)擁有百年歷史的三級甲等綜合附屬醫(yī)院，國家級抗生素研發(fā)基地的四川抗菌素工業(yè)研究所，具有學士、碩士學位授予權(quán)，設(shè)有博士后實踐基地，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、教育部國防教育特色高校、教育部“雙萬計劃”一流本科專業(yè)建設(shè)點立項單位、四川省博士建設(shè)單位遞進培育計劃“優(yōu)先培育”類建設(shè)單位。,在長期發(fā)展歷程中，學校始終以民族振興和社會進步為己任，秉承 “自愛、自修、自尊、自強”的校訓，弘揚“求真務(wù)實、自強不息”的成大精神，堅持“雅成大德、恒成大器”的育人理念和“扎根成都、面向世界、服務(wù)社會”的服務(wù)定位，堅持內(nèi)涵發(fā)展、改革創(chuàng)新、質(zhì)量提升，著力為社會培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才、開展高水平科學研究、提供優(yōu)質(zhì)社會服務(wù)和推動文化傳承創(chuàng)新。2022年度泰晤士高等教育世界大學排名中，學校首次進入全國百強高校，國內(nèi)位列第77名，位居全球高校1001—1200位；2022年泰晤士高等教育世界大學學科排名中，2個學科首次上榜，臨床與健康學科全球位列第601+名，工程類學科全球位列第801-1000名。,學科專業(yè) 學校圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才核心素養(yǎng)、科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，科學規(guī)劃設(shè)置學科專業(yè)，不斷促進學科專業(yè)間融合?，F(xiàn)設(shè)有藝術(shù)學、文學、管理學、教育學、經(jīng)濟學、法學、工學、醫(yī)學、理學、農(nóng)學10個學科門類，62個本科專業(yè)。有碩士學位授權(quán)一級學科9個，碩士專業(yè)學位授權(quán)類別16個，建有博士后創(chuàng)新實踐基地。工程學學科進入ESI全球排名前1%。藥學學科2019年入選校友會評選的中國高水平學科，位列全省第二。有國家級卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)4個，省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)7個；食品科學與工程等4個專業(yè)入選四川省應(yīng)用型示范專業(yè)；廣播電視編導入選省級“課程思政”示范專業(yè)；旅游管理等19個專業(yè)入選教育部一流本科專業(yè)“雙萬計劃”。,師資隊伍 學校以“四有”教師為標準，大力實施人才強校戰(zhàn)略，大力引進優(yōu)秀人才，完善教師管理和發(fā)展機制，弘揚高尚師德，激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展活力?，F(xiàn)有博士生導師30余人，碩士研究生導師529人，專任教師1632人，正高職稱教師230人，副高職稱教師567人，博士教師773人。學校特聘中國工程院院士樊代明為名譽校長，有國家杰青、長江學者、新世紀百千萬人才工程國家級人選、享受國務(wù)院*特殊津貼專家等20余人，省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、省突出貢獻優(yōu)秀專家等80余人。特聘兩院院士3人、歐洲科學與藝術(shù)院院士2人，特聘長江學者、國家杰青等20余人，特聘高端外國專家近30人，特聘研究員（副研究員）100余人。,人才培養(yǎng) 學校緊緊圍繞立德樹人，堅持以本為本，全面落實四個回歸，加大教育教學改革，建設(shè)開放靈活課程體系和學習支持體系。學校現(xiàn)有全日制在校生25000余人（其中研究生約1700人）。學校生源質(zhì)量逐年提升，2021年16個專業(yè)在四川、甘肅、河南、新疆本科一批次招生，94%的文理科新生成績高于一本線。食品科學與工程、自動化、機械設(shè)計*及其自動化、臨床醫(yī)學通過教育部專業(yè)認證。有教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目223項，國家級工程實踐教育中心、校外實踐教育基地2個，省級校外實踐教育基地3個；國家級一流專業(yè)建設(shè)點8個，省級一流專業(yè)建設(shè)點11個；國家級一流課程3門，省級一流課程26門，省級“課程思政”示范課程9門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程7門，省級應(yīng)用型示范課程9門，省級精品課程38門；省級實驗教學示范中心7個，省級虛擬仿真實驗教學中心3個；2019年獲批省級教學改革項目28項，教育部首批新文科研究與改革實踐項目2項。近兩屆獲得四川省教育教學成果一等獎5項；學生公寓工作成果獲得全國高校學生公寓工作創(chuàng)新成果一等獎。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院是全國首批“斯坦福創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程實驗中心”，獲批國家級眾創(chuàng)空間，入選“全國百家特色空間”；近五年，獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃222項，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃594項；學生在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等重大學科競賽中，獲得國家級獎項1254項、省級獎項2085項。建有拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地——張瀾學院，探索推進“三制四化”的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，三屆畢業(yè)生考研國家線上線率86%，平均升學率達45%；近五年，學校畢業(yè)生平均就業(yè)率93%。,科學研究 學校圍繞國家經(jīng)濟社會特別是區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略布局，聚焦適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、重點支柱產(chǎn)業(yè)及新興產(chǎn)業(yè)，持續(xù)提升科研服務(wù)水平和支撐能力。現(xiàn)有科研人員1200余人，建有包括科技部國際科技合作基地、教育部國別和區(qū)域研究中心、農(nóng)業(yè)部重點實驗室、四川省重點實驗室、四川省工程技術(shù)研究中心、四川省工程實驗室、四川省2011協(xié)同創(chuàng)新中心在內(nèi)的各級各類科研平臺76個。近五年來，學校承擔國家科技計劃項目128項，其中重大專項及重點研發(fā)課題21項、國家自然科學基金107項；承擔國家社科基金34項、國家藝術(shù)基金6項；國家自然科學基金和國家社會科學基金立項數(shù)均位居省內(nèi)高校前十，國家藝術(shù)基金立項數(shù)位居省內(nèi)高校前三。2019年、2020年連續(xù)兩年科研經(jīng)費均超過2.4億，師均科研經(jīng)費超過17萬元。獲得省部級及以上科研獎勵63項，其中一等獎8項，二等獎14項，三等獎41項。我校教師負責的“超長壽命疲勞裂紋萌生機理與壽命預(yù)測”榮獲2018年度國家自然科學二等獎，參與的“阿卡波糖原料和制劑生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化”榮獲2014年度國家科技進步二等獎，負責的《“三禮”名物詞研究》入選2015年度《國家哲學社會科學成果文庫》，《回家過年》榮獲2016年國家新聞出版廣電總局主辦的社會主義核心價值觀動畫短片創(chuàng)作大賽一等獎。獲得專利授權(quán)近1500項。近五年，發(fā)表CSSCI論文488篇，出版專著及教材450部。2021年發(fā)表ESI各學科論文990篇，多篇發(fā)表在《自然-微生物》、《新英格蘭醫(yī)學雜志》、《柳葉刀》等國際頂級學術(shù)期刊；60篇文章入選ESI高被引論文，10篇文章入選熱點論文，ESI總被引頻次超過23000次。在2021年最新公布的自然指數(shù)（Nature Index）榜單中，我校位列川內(nèi)高校第5位，全國高校第150位，全球高校第700位。王清遠教授連續(xù)七年入選“中國高被引學者”榜單，同時入選2020、2021全球前2%頂尖科學家“生涯影響力”和“年度影響力”雙榜單。4名教師入選2021年全球前2%頂尖科學家“年度影響力”榜單。,地方服務(wù) 學校全面融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)，緊密對接成都“5+5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系及功能區(qū)建設(shè)需求，構(gòu)建“政校企互動、產(chǎn)學研結(jié)合”的生態(tài)系統(tǒng)，與中國農(nóng)科院、新華三集團、綠地集團、四川能投、四川鐵路集團、天府超算中心和成都市多個區(qū)（市）縣、市級部門建立了政產(chǎn)學研用戰(zhàn)略合作，合作建有中國農(nóng)科院成都研究生分院、新華三IT學院、成都生態(tài)文明研究院、成都市機關(guān)事務(wù)管理與文化建設(shè)研究中心、成都新聞學院、天府文化研究院、成都文獻中心、成都足球?qū)W院、成都研究院、成都市旅游研究院、成都會展經(jīng)濟發(fā)展研究院、成都藥物產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、幼兒體育發(fā)展研究中心（全國唯一）。連續(xù)6年面向全球發(fā)布中國城市會展業(yè)競爭力指數(shù)。引入各方資源打造成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的本地孵化基地，助力科技成果本地轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。近五年，學校定點幫扶甘孜州石渠縣、阿壩州九寨溝縣和簡陽市新市街道石家村、石鐘鎮(zhèn)民強村，獲評“2018年全省先進定點扶貧單位”。,國際交流 學校將“高規(guī)格實施一流國際化項目”納入未來五年“六個一流”建設(shè)目標，實施一個學院對接一個國際一流學科（大學）工程，與38個國家和地區(qū)的130所高校簽署了合作備忘錄，其中包括35所世界知名大學、10所世界知名年輕大學和44所成都國際友城高校。美國新罕布什爾大學孔子學院榮獲2019年度“全球先進孔子學院”稱號。累計招收留學生2900人，生源國54個；2021年培養(yǎng)留學生769人。獲評首批“四川來華留學生示范基地”。開展本?？浦型夂献鬓k學項目4項，與英國斯特靈大學合作建立斯特靈學院；開展40個本碩博多層次海外聯(lián)合培養(yǎng)項目和42個海外校際交流交換項目，累積參與學生近1000名。設(shè)立泰國和新西蘭2個海外校友分會。連續(xù)舉辦六屆國際交流周。聘請?zhí)┩鯂娏胀ü鳛槊u教授；特聘泰國專家關(guān)國興獲得“中國*友誼獎”?！八拇ㄊ√﹪芯恐行摹比脒x教育部國別和區(qū)域研究中心備案名單。促成成都市與泰國清邁府和新西蘭哈密爾頓市建立國際友城關(guān)系。牽頭成立“成都國際友城高校聯(lián)盟”并擔任聯(lián)盟秘書處和第一屆執(zhí)行理事長單位。2021軟科中國大學“國際競爭力”評價模塊排名第163位，留學生比例和國際合作論文比例兩項指標雙進全國百強。,區(qū)位條件 學校位于國家中心城市成都，發(fā)展區(qū)位條件優(yōu)勢明顯。學校是國家新時代振興中西部高等教育攻堅行動中以重慶、成都為戰(zhàn)略支點，發(fā)揮高校集群聚集溢出效應(yīng)，打造西南地區(qū)高等教育對外開放橋頭堡的重要集成大學之一。學校為單體校區(qū)辦學，校區(qū)占地二千三百余畝，三萬余畝青龍湖濕地公園和錦城綠道環(huán)抱校區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，地鐵4號線設(shè)成都大學站，20分鐘即達市中心，交通便利。學校校舍建筑面積96.43萬平方米，其中教學科研行政用房面積48.91萬平方米。教學科研儀器設(shè)備總值3.77億元，圖書館館舍面積6.06萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書總量240.82萬冊，電子期刊55.27萬冊。學校師生校園文化、教學科研、學習生活設(shè)施完備、便利、現(xiàn)代，有一站式學生事務(wù)大廳、教師事務(wù)大廳、校友之家，擁有西南地區(qū)單體最大的高校圖書館1座，藝術(shù)分圖書館1座，建有成都東盟藝術(shù)中心、博物館、美術(shù)館、音樂廳、學生心理健康中心，高標準建有體育館、排球館、恒溫游泳館、田徑場3個、籃球場和風雨籃球場4片，擁有可承擔大型學術(shù)會議的國際學術(shù)交流中心和會議中心1個，科研大樓（生物與醫(yī)藥前沿技術(shù)研究中心）在建，有三甲綜合成都大學附屬醫(yī)院、成都大學附屬小學、成都大學附屬幼兒園。,著眼未來，學校全體教職員工將攜手同心，共同奮斗，堅持黨的領(lǐng)導，堅持立德樹人，扎根中國大地辦大學，加快建設(shè)成為成都的創(chuàng)新大學、開放大學、窗口大學，以成大之治成效展示成都之治形象，為早日建成特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的應(yīng)用型城市大學而不懈努力！

河南南陽市有哪些高校?

南陽的大學如下：
1、 南陽師范學院 ，南陽師范學院是一所省屬公立本科高校，在新一輪碩士博士學位點凈增中，南陽師范學院拿下十二個碩士點，同時南陽師范學院也有更名大學以及博士點的規(guī)劃，是一所發(fā)展勢頭良好的師范院校。
2、 南陽理工學院 ，南陽理工學院是一所以理工為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的工科高校，南陽理工學院的優(yōu)勢學科計算機相關(guān)專業(yè)很不錯。
3、 南陽醫(yī)學高等專科學校 ，南陽醫(yī)學高等專科學校是一所醫(yī)學為主的大專院校
4、南陽科技職業(yè)學院，南陽科技職業(yè)學院是一所全日制公立的大專院校，學校開設(shè)專業(yè)習工科為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。是一所口碑較好的專科院校。
5、 南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學院 ，南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學院是一所位于南陽的省屬公立?？聘咝?，是一所以農(nóng)林為特色的?？聘咝?。

河南前十名職業(yè)技術(shù)學院

全國鐵路高職院校排名?

鐵路職業(yè)學院是當下很多學子的選擇，國內(nèi)各地也設(shè)有相關(guān)的鐵路職業(yè)院校，那么到底哪些鐵路職院比較好呢?聚焦職教之前整理了全國鐵路職業(yè)院校排名，一起來看看吧

1、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院

2020年中國高職院校綜合競爭力排行榜 第32名

省內(nèi)排名 第2名

高水平學校建設(shè)單位（C檔）

國家示范性高等職業(yè)院校（2009年）
湖南省首批卓越院校建設(shè)單位（2015年7月）
第二批國家現(xiàn)代學徒制試點單位

國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院是全國唯一主要面向軌道交通裝備*產(chǎn)業(yè)的高職院校，始建于1951年。學校深耕于軌道交通裝備*全產(chǎn)業(yè)鏈，開辦鐵道機車車輛*與維護、動車組檢修技術(shù)、城軌車輛等高職專業(yè)（方向）35個，形成覆蓋高鐵、普鐵、地鐵等軌道交通裝備*、運用、管理與維護產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)體系。

2、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院

2020年中國高職院校綜合競爭力排行榜 第99名

省內(nèi)排名 第8名

國家骨干高職院校（2010年入選）

河南省示范性高等職業(yè)院校（2008年入選）
高水平專業(yè)群建設(shè)單位（B檔）

鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院是河南省唯一公辦軌道交通類高職院校、全國鐵路系統(tǒng)第一所獨立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學院。

學校設(shè)置有15個教學院（部），工、醫(yī)、文、管、經(jīng)濟、藝術(shù)6大類68個專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了主干的軌道類、醫(yī)護類專業(yè)，精干的人文藝術(shù)類專業(yè)布局。而今建校60余年，共培養(yǎng)了技術(shù)應(yīng)用型和管理型人才15萬余人，為國家軌道交通建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人力支撐和智力支持。

3、陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院

2020年中國高職院校綜合競爭力排行榜 第109名

省內(nèi)排名 第5名

全日制普通高等職業(yè)學校
教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位

高水平學校建設(shè)單位（C檔）

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1973年，前身是鐵道部渭南鐵路工程學校。2002年由鐵道部劃歸陜西省人民*，2003年經(jīng)陜西省人民*批準、教育部備案，改制升格為?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)技術(shù)學院。學院是中國高鐵建設(shè)與管理人才培養(yǎng)的重要基地，被譽為鐵路工程建設(shè)人才的“黃埔軍?！薄?

4、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院

2020年中國高職院校綜合競爭力排行榜 第119名

省內(nèi)排名 第17名

高水平專業(yè)群建設(shè)單位（C檔）

江蘇省職業(yè)教育先進單位
全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位
鐵道部職業(yè)技術(shù)教育先進單位

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院是長三角地區(qū)唯一一所軌道交通高職院校，是江蘇省教育廳、上海鐵路局和浦口區(qū)*三方共建的高職院校，也是軌道交通行業(yè)辦學歷史最長、影響力最大的高職院校之一，被譽為華東地區(qū)軌道交通人才培養(yǎng)的“黃埔軍?！薄?

5、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院

2020年中國高職院校綜合競爭力排行榜 第134名

省內(nèi)排名 第6名

國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)立項單位（2007年入選）
教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位（2015年入選）

高水平專業(yè)群建設(shè)單位（B檔）

學校始創(chuàng)于1950年，是中國職業(yè)技術(shù)教育學會軌道交通專業(yè)委員會副主任委員單位、河北省人工智能學會理事長單位、歐亞交通高校國際聯(lián)合會成員單位、中國-東盟軌道交通教育培訓聯(lián)盟成員單位，學院緊貼鐵路工匠培養(yǎng)，建設(shè)軌道交通產(chǎn)業(yè)鏈7個一流特色專業(yè)群，被譽為“中國鐵路創(chuàng)新型高技能人才的搖籃”。

學院現(xiàn)設(shè)鐵道工程系、建筑系、測繪工程系、信息工程系等12個教學系部，57個招生專業(yè)（方向），學校綜合教學的實力非常強，課程的設(shè)置很有實踐性，畢業(yè)生很受青睞。

另外，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院、哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院都是很不錯的鐵路職業(yè)院校，由于篇幅原因就不細說了。

院校專業(yè)：

河南職業(yè)技術(shù)學院 ?？疲ǜ呗殻? 理工類 公辦 雙高院校

官方網(wǎng)址： / /

官方地址： 河南鄭州市

官方*： 0371-69307333,0371-69301998

電子郵箱： 1980368005@163.com

河南職業(yè)技術(shù)學院始建于 1954年12月，先后歷經(jīng)河南省機器*技工學校、河南省工業(yè)技術(shù)師范學校、河南省技工教育師范學校、河南職業(yè)技術(shù)教育學院等歷史沿革。1999年3月，經(jīng)國家教委批準改建為河南職業(yè)技術(shù)學院?，F(xiàn)為國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位。學校入選50所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國高等職業(yè)院校教學資源50強高校，在教育部首屆大學生就業(yè)評比中被評為“畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”，被確定為首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家級現(xiàn)代學徒制試點、國家首批1+X證書制度試點院校、河南省“雙高工程”建設(shè)單位，河南省內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)試點院校、河南省“三全育人”綜合改革試點院（系）等試點單位，河南省職業(yè)教育先進單位、省級技能人才公共實訓鑒定示范基地、河南省博士后研發(fā)基地、河南省高技能人才培訓基地、河南省文明學校、河南省平安校園等。在河南省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次，獲國家技能人才培育突出貢獻獎。 學校位于河南省省會鄭州市，坐落于美麗的鄭東新區(qū)龍子湖畔，占地面積 1240畝，建筑面積近55萬平方米，各類紙質(zhì)電子圖書藏量160余萬冊，教學設(shè)備總值近2億元，固定資產(chǎn)12余億元，總資產(chǎn)近15億元，全日制高職在校生2.1萬余人，與中原工學院聯(lián)辦本科在校生近400人。學?，F(xiàn)有專*教師1177人，其中有教授、副教授200余人，二級教授3人，享受國務(wù)院津貼5人，國家“萬人計劃”教學名師1人，全國優(yōu)秀教師2人，全國高校思想政治理論教學能手1人；現(xiàn)有河南省職教專家7人，省級教學名師6人，省級優(yōu)秀教師8人，省學術(shù)技術(shù)帶頭人17人，省級教學團隊2個，省技術(shù)能手13人，省級技能大師2人，首批省級高層次人才15人，享受省*特殊津貼3人。學?！半p師型”師資隊伍特色鮮明，有“雙師型”教師463人，高級技師50余人，還從知名行業(yè)企業(yè)聘請了250余名能工巧匠和技術(shù)能手作為校內(nèi)*教師。 學校實行校院二級管理體制，設(shè)有智能*學院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學院、智慧健康學院、文化旅游學院、現(xiàn)代信息技術(shù)學院（軟件學院、大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地）、財經(jīng)管理學院、電商物流學院、數(shù)字創(chuàng)意與設(shè)計學院、汽車與交通學院、音樂學院（公共藝術(shù)教學部）等 10個二級學院，以及馬克思主義學院、基礎(chǔ)教學部、附屬技校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心（創(chuàng)業(yè)學院）等教學單位和教輔機構(gòu)。現(xiàn)有機電一體化技術(shù)等50個招生專業(yè)，其中有數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修、電子信息技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、旅游管理等5個國家骨干專業(yè)，機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)和烹飪工藝與營養(yǎng)等4個國家示范性高職院校重點專業(yè)，1個國家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地專業(yè)，1個全國職業(yè)院校示范專業(yè)點，2個中央財政支持項目專業(yè)，4個國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)，29個教育部“1+X”證書制度試點專業(yè)。7個省級示范重點專業(yè)，5個省級特色專業(yè)和3個省級教育教學改革試點專業(yè)，8個省級綜合改革試點專業(yè)。建有全國職業(yè)教育首個國家級戲曲類專業(yè)教學資源庫，建設(shè)國家精品在線開放課程2門、省級精品在線開放課程9門。 學校建有國家汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、國家職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實訓基地、菜鳥驛站快遞物流及信譽汽車修配生產(chǎn)性實訓基地、智能*的 “兩化”融合協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級技能大師工作室等實踐教學與科技研發(fā)場所。各二級學院分別設(shè)有校內(nèi)綜合實訓基地，并建成了與之配套的生產(chǎn)型車間，為學生提供真實生產(chǎn)性的實訓實習條件。 學校擁有各類金屬切削機床、數(shù)控車床、銑床、加工中心和數(shù)控電火花機床等 300余臺，擁有各類實驗實訓室200余個，具有仿真或真實職業(yè)實踐氛圍。學校還與蘋果公司、許繼集團、浙江開元旅業(yè)集團等200多家知名企業(yè)，聯(lián)合建立了長期穩(wěn)定的校外實習基地。 辦學理念及定位 學院主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，秉承 “創(chuàng)新、質(zhì)量、開放、融合、發(fā)展”的發(fā)展理念和“學生為本、立德樹人”的教育理念，堅持“質(zhì)量立校、全面提升、追求卓越、跨越發(fā)展”的總體工作思路，圍繞內(nèi)涵建設(shè)為中心，實施目標導向的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。緊緊圍繞“一個中心”，做好“兩個強化”，打造“三項工程”，實現(xiàn)“四個提高”即：緊緊圍繞內(nèi)涵建設(shè)這一中心，實施目標導向的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，強化專業(yè)建設(shè)，強化產(chǎn)教融合。 近年來，學院持續(xù)深入推進 “教育教學質(zhì)量提升工程、學生人文素養(yǎng)培育工程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引領(lǐng)工程”等三項工程；注重教育教學改革以提高育人質(zhì)量；注重教學團隊建設(shè)以提高教學水平；注重內(nèi)部管理優(yōu)化以提高管理活力；注重辦學條件改善以提高綜合服務(wù)能力。立足河南，面向全國，為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線培養(yǎng)專業(yè)能力強、職業(yè)素養(yǎng)高的“知識型、實踐型和創(chuàng)新型”高端技術(shù)技能人才，更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展。 交流合作 學院把校企合作和國際交流作為驅(qū)動學院創(chuàng)新發(fā)展的 “雙動能”“雙引擎”，實施“一群一院一平臺”專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，探索實施工學結(jié)合、具有訂單特色的人才培養(yǎng)模式，不斷深化產(chǎn)教融合，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學院獲批成立河南省酒店管理產(chǎn)教融合專業(yè)聯(lián)盟，與中國珠海格力智能裝備有限公司、富士康、京東、哈工大機器人集團、微軟等世界500強企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，是“上汽通用”確定的五所合作高校之一，榮獲“北汽優(yōu)秀合作院?！薄熬〇|優(yōu)秀合作院?！?。與大唐電信、達內(nèi)時代集團等知名企業(yè)共建了“大唐移動通信學院”“達內(nèi)軟件學院”等3個產(chǎn)業(yè)學院；與微軟共建了省級大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地，被微軟授予“大數(shù)據(jù)創(chuàng)新學院”標牌，成為全國獲得微軟授牌的兩所高職院校之一。與中檢集團合作的“食品安全公共平臺與檢測方法研究開發(fā)”項目，被確定為河南省產(chǎn)學研試點項目。 學院獲批國際學生招生和培養(yǎng)資質(zhì)，與美國夏威夷大學等多個境外知名高校聯(lián)合培養(yǎng)學生，共建旅游管理等 5個專業(yè)的中外合作辦學項目。學院實訓課程占教學總課時50%以上，開設(shè)“蘋果公司A+雛鷹計劃”等訂單班近40個，成立了“范軍曲藝特色班”，被確定為全國現(xiàn)代學徒制試點單位。著力打造“兩化融合”的智能*等2個應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，建設(shè)仿真實訓中心、技能大師工作室，建成集研發(fā)、生產(chǎn)、教學、培訓、研究為一體的教學工廠，形成“校中廠”和“廠中?！钡漠a(chǎn)教協(xié)同發(fā)展和校企共同育人格局。 就業(yè)創(chuàng)業(yè) 學院不斷創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制和思路。設(shè)立河南省畢業(yè)生就業(yè)市場鄭東新區(qū)分市場，與鄭州宇通集團有限公司等 200家企業(yè)簽訂了就業(yè)合作協(xié)議，并連續(xù)多年向新加坡、日本等國家輸送人才，引導畢業(yè)生境外就業(yè)。學院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，連年被評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，被中國青年報評為首屆高等職業(yè)院?！熬蜆I(yè)星級示范?！保缓幽鲜∪松鐝d和教育廳聯(lián)合授予“河南省普通大中專就業(yè)工作先進集體”，榮獲河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、河南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位等榮譽稱號，并獲得省*畢業(yè)生就業(yè)工作先進獎勵資金。 “校政企”共建中國·中原大學生創(chuàng)業(yè)孵化園，自建面積為3400㎡的創(chuàng)客空間，與微軟（中國）共建面積為1400㎡的大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地，搭建“1+2+N”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，成立創(chuàng)友會，開辦創(chuàng)業(yè)專業(yè)實驗班。各二級學院分別設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓中心，創(chuàng)客工作坊，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)方案，面向在校大學生開放，幫助學生開展創(chuàng)新型、科技型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)課程建設(shè)、教學管理、師資隊伍建設(shè)等“多元化”發(fā)展，探索形成“普及教育+意向教育+精英教育”的“分層次”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式，師生創(chuàng)新實踐教育工作屢出碩果。 學院榮獲 “河南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)優(yōu)秀高?！狈Q號，被評為河南省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地、2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強高校、被河南省人社廳指定為“河南省創(chuàng)業(yè)培訓定點機構(gòu)”。 技能大賽 學院以技能大賽為試金石，以賽促教、以賽促學、以賽促發(fā)展，十多年來堅持舉辦年度校內(nèi)師生技能大賽，積極承辦并參加全國職業(yè)技能大賽、世界技能大賽等各類賽事，把大賽作為提升技能、檢驗質(zhì)量、展示成果的舞臺。學院還實施畢業(yè)生雙證書制度，探索學歷證書與職業(yè)資格證書相對接，課程與崗位需求相對接，將職業(yè)資格考評納入教學計劃，傳承技術(shù)技能培養(yǎng)特色，打造了一批批社會認可度高、具有工匠精神的技能之星。 鮮明的辦學特色，科學的教學模式，突出的技能優(yōu)勢，使學院師生在各類技能大賽中屢獲殊榮，學生人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷得到提高。學院多次代表河南省參加全國職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教學能力比賽、全國數(shù)控技能大師、世界技能大賽等賽事，累計獲國家級獎勵 100余項，省級獎勵240余項，在全省高職院校獲獎規(guī)格、獲獎數(shù)量等水平位居前列。 社會服務(wù) 學院設(shè)有河南職業(yè)技術(shù)學院國家職業(yè)技能鑒定所，牢固樹立為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和企業(yè)發(fā)展服務(wù)的觀念，以 “高、新、長、前”為建設(shè)方針，建成河南省高技能人才公共實訓鑒定示范基地，積極利用職業(yè)教育資源優(yōu)勢，圍繞地方產(chǎn)業(yè)升級和民生工程，加大培訓和社會服務(wù)工作力度。學院定期舉辦高技能人才培訓、全省職業(yè)院校校長培訓、扶貧培訓、失地農(nóng)民培訓、殘疾人技能培訓、勞務(wù)輸出技能培訓等各種職業(yè)技能培訓鑒定服務(wù)，累計為社會輸送了十幾萬名綜合素養(yǎng)高、專業(yè)技能強的技術(shù)技能人才，為中原崛起提供智力和技術(shù)支持，得到上級主管部門和社會的高度認可。對口支援中西部地區(qū)16所職業(yè)院校，幫助新疆建設(shè)兵團職業(yè)技術(shù)學院等3所院校順利升格高職院校，與十三師職業(yè)學校簽訂了對口支援協(xié)議，還積極參與援疆項目，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。作為河南省殘疾人聯(lián)合會的友好互助單位，長期支持殘疾人公益事業(yè)，多次承接省級殘疾人職業(yè)技能競賽及國賽賽前培訓。學院在第十一屆全國少數(shù)民族運動會籌備工作中被省委省*授予“集體嘉獎”。 利用學院自身優(yōu)勢，積極主動配合舞陽縣委縣*，扎實開展 “校地結(jié)對幫扶”精準扶貧工作，為實現(xiàn)全面建成小康社會目標和全省打贏打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)做出了貢獻。學院先后被*、省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省扶貧辦確定為“士官考試基地”“河南省職業(yè)院校師資培訓基地”“河南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)定點培訓機構(gòu)”“河南省貧困縣農(nóng)民工技能培訓定點單位”“河南省扶貧開發(fā)‘雨露計劃·金藍領(lǐng)’工程培訓基地”和“世界技能大賽省級集訓基地”。 社會聲譽 學院辦學成績顯著，贏得了社會各界的廣泛好評。近年來，在國家統(tǒng)計局中國教育大數(shù)據(jù)研究院公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，學院聲譽指數(shù)排名連續(xù)兩年位居全國高職高專院校之首。在中國高等教育學會發(fā)布的首屆中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)排行榜中，我院名列全國高職院校第 16位；在數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院和廣州日報聯(lián)合發(fā)布的“2017高職高專排行榜”中排名全國第13位、在“2018高職高專排行榜”中學院職場競爭力指數(shù)和教育競爭力指數(shù)位居全省第一。據(jù)中國科教評價研究院等部門聯(lián)合發(fā)布的“2018年中國高職高專院校競爭力排行榜”顯示，學院獲得5星評價，進入全國百強名校行列?！?019高職高專排行榜”中,排名第20位，在中國管理科學研究院發(fā)布的2020年全國高職高專院校綜合競爭力排行榜中，學院位居第64位。

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