高考分數(shù)線不高因為 為什么有的省的高考分數(shù)線高,有的卻很低?

今天，好上學小編為大家?guī)砹烁呖挤謹?shù)線不高因為 為什么有的省的高考分數(shù)線高,有的卻很低?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

全國高考錄取分數(shù)線不一樣,這是為什么?

引言：有很多家長朋友都不明白，為什么全國 高考錄取分數(shù)線 不一樣？有的家長朋友會說自己的省份分數(shù)線為什么這么高，讓孩子上好大學很困難，替孩子感覺到委屈。其實錄取分數(shù)線是有他的規(guī)定的，你知道這是為什么嗎？那么小編就帶去大家了解一下吧。

一、各地高考錄取分數(shù)線為什么不一樣

大家都意識到了，各省的分數(shù)線都是不一樣的。因為這是根據(jù)各地的考生數(shù)量決定的。我們可以看到河南省廣東省以及河北省山東省是高考報名人數(shù)比較多的省份。而青島省，上海省西藏等地區(qū)的報名人數(shù)比較少，所以它的分數(shù)線自然低一點。這些都是因為人口與教育資源的分配不均衡的問題，而且總分跟四川的難易程度也是不同的。以及考生的性質等都是不一樣的，所以考生的錄取分數(shù)線也有不同。

所以省份分數(shù)線不一樣，是由各地的考生數(shù)量不同和各地的教育資源不一樣所導致的。我們知道河南省，廣東省，河北，山東省都是高考大省，因為他們的考生數(shù)量比較多。但是也跟教育資源有關系。有很多學校招生的生源數(shù)量也比較多。因為他們自己的省份有很多院校，有的省份本來院校就少，人數(shù)還多，所以導致了分數(shù)線又很高。但有的省份他的分數(shù)線很低，是因為自己省份高考人數(shù)比較少，而且自己省份有很多大學。所以這跟教育資源也是有關系的。

二、自身實力才是硬道理

雖然 高考分數(shù)線 根據(jù)省份的不同，分數(shù)線高低也有不同。但是我們考生可以通過自身的努力跟同齡人去競爭，用自己的實力說話。雖然過程比較辛苦而且比較累，但是只要我們堅持下來，我們永遠是最棒的。

為什么有的省的高考分數(shù)線高,有的卻很低?

1、高考錄取分數(shù)線每個省都不一樣是因為：人口與教育資源的分配不均，總分和難易程度不同，考生性質等元素，考生錄取分數(shù)線也有所不同。

2、具體考試時間：

6月7日（上午）09：00－11：30語文（下午）15：00－17：00數(shù)學（文科數(shù)學或理科數(shù)學）

6月8日（上午）09：00－11：30文科綜合／理科綜合（下午）15：00－17：00外語

3、“3＋X”

應用地區(qū)：大部分省市區(qū)

“3”指“語文、數(shù)學、外語”，“X”指由指學生根據(jù)自己的意愿，自主從文科綜合（政治、歷史、地理）和理科綜合（物理、化學、生物）2個綜合科中選擇一個考試科目。此方案是目前全國應用最廣，最成熟的高考方案。總分750分（語文150分，數(shù)學150分，外語150分，文科綜合／理科綜合300分）。

擴展資料：

全國二卷

1、下表是根據(jù)2018年全國II卷部分省份本科一批投檔線統(tǒng)一*，結果僅適用于全國II卷部分地區(qū)；

2、2018年高考使用全國II卷地區(qū)包括：陜西、重慶、甘肅、遼寧、黑龍江、吉林、內蒙古、寧夏、海南、青海、新疆；

3、重點聲明本文分數(shù)線僅適用于全國II卷地區(qū)為：陜西、重慶、甘肅、遼寧、黑龍江、吉林等地區(qū)。

高考錄取分數(shù)線為什么越來越低

高考錄取分數(shù)線越來越低，據(jù)我分析，應該有以下幾點原因：
一、現(xiàn)在獨生子女多，生源少。
大學要招夠一定數(shù)量的學生，但是生源又少，參加高考的學生一年比一年少，那要怎嘛辦呢？只能降低分數(shù)線來招取學生了。
二、看當年的試卷難度
如果試卷太難，那么平均分就會低，而高考錄取分數(shù)線是會根據(jù)高考平均分來制定的，所以看學生們在高考考場上的總體發(fā)揮吧。
三、與高考制度的改變有關
比如說以前我們都是一本院校、二本院校、三本院校以及專科類院校，這是分的很清楚的，但是現(xiàn)在，一些二本院校要升入一本了，三本院校與二本院校合并等等，像看今年的江蘇高考分數(shù)線低得可憐。很迷。但實際上，大家都是一樣，原本就是二本院校的學校分數(shù)線其實不會降太多的，而原本的三本類院校掛上了二本院校的名頭而已。

為什么各地的高考錄取分數(shù)線不同

全國高考分數(shù)線錄取程度不一樣跟全國各地的教育水平差距有直接關聯(lián)，打個比方：A是四川人，在四川能考517分，可她作為四川人去北京考試，那么她可能會考四百多分或者五百多分，也就是地域差距，教育環(huán)境和教育水平的差距，最終導致考試成績的差異。

所以，高考為了體現(xiàn)他的公平性，只能采取不同區(qū)域不同試卷以及不同的錄取線這樣的方式，因此，在同一地區(qū)省市考試的同學，他們之間相互競爭，可以保證高考其公平的體現(xiàn)。

而像新疆這樣的特殊區(qū)域，就不一樣了。

它有低于全國平均水平的錄取分數(shù)線，內地人遙看新疆娃，可能會覺得新疆分數(shù)線低身為新疆娃多好這樣的感慨，以至于很多內地人為了追求新疆的較低的錄取線而跑到新疆來參加高考。

但是，別忘了，在新疆參加高考還有一項硬性規(guī)定，你可以從內地轉學來新疆考，可是你必須得從高一開學就從內地轉學來新疆，上滿三年，再高考，那其他學校對新疆地區(qū)的優(yōu)惠分數(shù)才能實施。除此之外，別無他法。

這下，看見這條件的人就會猶豫了，到底是再內地接受更好的教育考出相應的分數(shù)，實現(xiàn)進名校的夢想呢？

還是從高一就轉學到新疆，到新疆來學習三年（可能教育條件較好，可能教育條件一般，這條路更多的未知）之后，通過優(yōu)惠政策，考出不是那么高但在優(yōu)惠分數(shù)之后剛好夠的分數(shù)，實現(xiàn)進名校的夢想？

這樣看來，高考還是公平的，在此，筆者看來，距離高考全面統(tǒng)一還有很長的路哩！

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