北戴河中學高考分數(shù)線 2022版小學體育教師工作總結

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中國地質大學長城學院

中國地質大學長城學院
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中國地質大學(北京)是教育部直屬全國重點多科性大學，是首批設立研究生院和進入“211工程”建設的高校之一。中國地質大學(北京)被稱為地學人才的搖籃，五十多年來，為國家培養(yǎng)了大批地學及其他學科的優(yōu)秀人才。
編輯本段立足河北、面向全國

長城學院以中國地質大學（北京）的智力和人才資源優(yōu)勢為依托，由中國地質大學（北京）負責教學管理，擇優(yōu)選派及聘用專*結合的任課教師和管理人員，教學質量得到保證。學院廣泛借鑒國內外先進的辦學理念，逐漸確立了“立足河北、面向全國，建設一所以地學為特色，工科為主體，理、工、經、管、文協(xié)調發(fā)展的教學型普通本科院?！钡霓k學定位。學院根據辦學定位，社會經濟發(fā)展以及人力資源市場需求設置專業(yè)，目前開設有地質學、寶石及材料工藝學等22個本科專業(yè)；以教育質量為核心，致力于培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎扎實、知識匹配、能力突出”，具有市場競爭能力的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。學院堅持開放辦學，目前已與多家企事業(yè)單位簽訂合作辦學協(xié)議，為學生的實習、就業(yè)提供保障，2009年首屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達到83%，75名學生升入中國地質大學等全國重點大學攻讀碩士學位研究生。校園風光(12張)　　按教育部政策和我院規(guī)定，學生學業(yè)期滿，符合畢業(yè)條件者頒發(fā)中國地質大學長城學院普通本科畢業(yè)證書；符合學位授予條件者授予中國地質大學長城學院學士學位。學生按國家規(guī)定可享受國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金及校獎學金。
編輯本段艱苦樸素、求真務實
中國地質大學長城學院全面貫徹黨的教育方針，繼承和發(fā)揚中國地質大學（北京）“艱苦樸素、求真務實”的優(yōu)良校風，在科學發(fā)展觀的指導下，以教育教學為中心，按照規(guī)模、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展的原則，不斷優(yōu)化培養(yǎng)過程，提高辦學質量，努力建設一所定位明確、結構合理、特色鮮明、國內知名的獨立學院。
編輯本段學院領導簡介
中國地質大學長城學院名譽院長
王欣 　　女，1946年4月出生，北京人。 1968年畢業(yè)于北京大學數(shù)學力學系。 長城學院名譽院長:王欣
1968年―1970年勞動鍛煉。 　　1970年―1978年任河北省徐水縣中學教師。 　　1978年―1980年在北京大學數(shù)學系進修。 　　1980年―1983年在地質礦產部五六二綜合大隊做科研工作。 　　1983年調入北京地質管理干部學院，曾任講師、副教授、系副主任、教務處長、院長助理、副院長等職。 　　1999年8月北京地質管理干部學院并入中國地質大學。 　　2000年1月任中國地質大學（北京）副校長。 　　2005年―2009年任中國地質大學長城學院院長、黨委書記 　　2009年―今任中國地質大學長城學院名譽院長 　　對王欣院長的評價：長城學院首任院長，帶領長城學院走向成熟，在長城學院的建設中功不可沒。學院全體師生將會永遠感謝王欣院長。
中國地質大學長城學院院長
王果勝 男，漢族，1964年1月出生，安徽石臺人，*黨員。 中國地質大學長城學院院長: 王果勝
1987年7月參加工作，研究生學歷，博士，教授。中國地質大學（北京）黨委委員，中國地質大學長城學院院長。 　　1983年9月至1987年7月，成都地質學院地質系地質學專業(yè)學習。 　　1987年7月至今中國地質大學（北京）工作，期間1992年9月至1995年12月中國地質大學（北京）構造地質專業(yè)在職碩士，2000年9月至2003年12月中國地質大學（北京）構造地質專業(yè)在職博士。 　　1995年5月至1996年6月任中國地質大學(北京)地礦系系副主任、黨總支副書記。 　　1996年6至2000年9月任中國地質大學(北京)教務處副處長。 　　2000年9月至今任中國地質大學(北京)教務處處長。 　　2009年至今任中國地質大學長城學院院長。
中國地質大學長城學院黨委書記: 李朝秀
李朝秀 男，1959年9月出生，漢族，河南南陽人，*黨員。 長城學院黨委書記:李朝秀
1976年9月參加 　　工作，大學本科學歷，雙學士學位，副教授。中國地質大學（北京）黨委委員， 　　中國地質大學長城學院黨委書記。 　　1976年9月至1980年8月，河南省南陽縣公社大營學校初中部任教； 　　1980年9月至1984年7月，武漢大學哲學系辯證唯物主義與歷史唯物主義專業(yè)學習； 　　1984年8月至1985年8月，北京地質管理干部學院工作，任黨委辦 　　公室宣傳干事、院團總支書記； 　　1985年9月至1986年7月，參加中央國家機關講師團赴湖南零陵地 　　區(qū)支教，任祁陽師范工作組組長；校園活動剪影(19張)　　1986年8月至1987年8月，北京地質教育中心工作，任校團委副書記； 　　1987年9月至1989年7月，南開大學政治學系思想政治教育專業(yè)學習； 　　1989年8月至今在中國地質大學（北京）工作。期間，1989年9月至1991年6月， 　　任校團委書記； 　　1990年10月至1993年6月，任學生工作部（處）副部（處）長（主持工作）； 　　1993年6月至1998年4月，任學生工作部（處）部（處）長； 　　1997年4月至2001年1月，任黨委宣傳部部長； 　　2001年2月至2004年1月，任黨委工作部副部長、黨委宣傳部部長，兼機關黨 　　總支書記、地學哲學研究所副所長； 　　2004年2月至今，任黨委組織部部長，兼地學哲學研究所副所長。 　　2009年至今任中國地質大學長城學院黨委書記。
編輯本段校園風光


學院風光
學院風光
學院風光

編輯本段校歌
《勘探隊之歌》 　　《勘探隊之歌》是由佟志賢作詞、曉河作曲的一首群眾歌曲，歌曲旋律舒展，有濃郁的生活氣息，抒發(fā)了勘探隊員以苦為樂的情懷，表現(xiàn)了革命樂觀主義精神。它唱出了地質戰(zhàn)線廣大職工的精神風貌和報效祖國的堅強決心，鼓舞了幾代地質工作者為地礦事業(yè)奮斗終生。 勘探隊之歌
附：歌詞 　　是那山谷的風 　　吹動了我們的紅旗 　　是那狂暴的雨 　　洗刷了我們的帳篷 　　我們有火焰般的熱情 　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷 　　背起了我們的行裝 　　攀上了層層的山峰 　　我們滿懷著無限的希望 　　為祖國尋找出豐富的礦藏 　　是那天上的星 　　為我們點燃了明燈 　　是那林中的鳥 　　向我們報告了黎明 　　我們有火焰般的熱情 　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷 　　背起了我們的行裝 　　攀上了層層的山峰 　　我們滿懷著無限的希望 　　為祖國尋找出豐富的礦藏 　　---Music--- 　　是那條條的河 　　匯成了波濤大海 　　把我們無窮的智慧 　　獻給祖國和人民 　　我們有火焰般的熱情 　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷 　　背起了我們的行裝 　　攀上了層層的山峰 　　我們滿懷著無限的希望 　　為祖國尋找出豐富的礦藏 　　為祖國尋寶藏 　　----End----
編輯本段系部設置
經濟系
中國地質大學長城學院經濟系下設會計學、經濟學、國際經濟與貿易三個本科專業(yè)，秉承中國地質大學的辦學理念，弘揚艱苦樸素、求真務實的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持理論教學與實踐教學同步，堅持以人才市場需求為導向，以提高學生實際操作能力為目標，把課堂教育與技能培訓，素質教育與創(chuàng)新意識培養(yǎng)相結合，培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎扎實、知識匹配、能力突出”的高素質開放型、創(chuàng)新型、實踐型人才。經濟系十分重視學生“學以致用”能力的培養(yǎng)，率先建立起會計模擬實驗室，把課堂理論知識的學習與實際工作技能培訓有機地結合起來，“學能”相得益彰。 　　在全系廣大師生的共同努力下，經濟系形成了團結上進、開拓創(chuàng)新的良好學風和系風。在學院的領導下，廣大師生開拓進取，精誠團結，攜手共創(chuàng)經濟系更加美好的未來。
地球科學與資源系
地球科學與資源系依托中國地質大學（北京）的教育教學資源優(yōu)勢，以建立特色學科專業(yè)和社會市場對人才的需求為導向，以理工為主，下設寶石與材料工藝學、地質學、土地資源管理三大本科專業(yè)，以上專業(yè)均為中國地質大學的重點專業(yè)、特色專業(yè),都和國民經濟的發(fā)展、人民生活水平的提高密切相關，特別是與我國迅速發(fā)展的基礎性及服務性建設直接相連，故就業(yè)前景廣闊。本系現(xiàn)有學生1016人，其中，寶石與材料工藝學專業(yè)352人，地質學專業(yè)226人，土地資源管理專業(yè)438人。 　　 學生地質實驗
地球科學與資源系擁有教學與實踐經驗豐富的高素質教師隊伍，其中有知識淵博、實踐經驗豐富的*教授與副教授，又有朝氣蓬勃的青年教師，還有一支以年輕人為主的強大輔導員隊伍。我系擁有寶石加工實驗室、巖石礦物實驗室、偏光顯微鏡實驗室、土地資源管理實驗室等4個教學實驗室；擁有河北省北戴河地質實習基地、北京周口店地質及測量實習基地、河北省易縣清西陵土壤及土地資源調查實習基地等3個野外教學實習基地。 　　在培養(yǎng)學生具有“品德優(yōu)良、基礎扎實、知識匹配、能力突出”的高素質應用型人才辦學目標的指導下，著眼于國家的發(fā)展需要，在傳授專業(yè)理論知識的基礎上，注重加強學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，增強學生的實際動手能力，使之成為適應未來社會的應用型、技術性人才。同時，地球科學與資源系也注重學生的思想道德、人文素質的提高，開展豐富多彩的課外與社會活動，重視學生綜合素質與競爭能力的培養(yǎng)，重視對學院文化的積累和提煉?？傊?，通過在地球科學與資源系的深造，將使學生成為一名適應社會需要的國家高級專門有用人才。
信息工程系
信息工程系設有計算機科學技術專業(yè)和地理信息系統(tǒng)專業(yè)。其中計算機科學技術專業(yè)畢業(yè)時授予工學學士學位，地理信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)時授予理學學士學位。 　　計算機科學與技術是軟、硬結合，面向系統(tǒng)，兼顧應用的專業(yè)。要求學生具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法。以計算機科學與技術方面的研究和開發(fā)為業(yè)務范圍。 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。畢業(yè)生可從事計算機軟硬件和網絡系統(tǒng)的設計開發(fā)、應用等方面的工作。 　　專業(yè)前景： 　　（1）人才需求。 　　伴隨著互聯(lián)網的發(fā)展。IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重。據保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內目前的IT教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術等相關專業(yè)的學歷教育，每年培養(yǎng)的大學畢業(yè)生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。IT技術人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設法通過各種培訓來獲得這些職位 　?。?）工作需求。 　　IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入IT業(yè)的技術能力。而另一個方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯(lián)網技術的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著我國經濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。 　?。?）加入WTO*了培訓市場的需求。 　　中國加入WTO，商務運作將會呈現(xiàn)出舉足輕重的地位。國際、國內商務、企業(yè)競爭將使得商家對人才的要求更高，只有那些接受過專業(yè)培訓的、具備熟練技能和扎實專業(yè)知識的人才能適應全球化貿易市場的要求。 　　地理信息系統(tǒng)（簡稱GIS)是集計算機科學、信息科學、測繪科學、地理科學、空間科學、環(huán)境科學和管理科學等為一體的新興邊緣學科，是數(shù)字地球的重要組成部分，是當今科技發(fā)展的制高點。 　　專業(yè)前景：以地表與近地表的自然、社會、經濟、文化等現(xiàn)象分布的空間信息為研究對象，利用計算機、遙感、地理信息、衛(wèi)星定位等現(xiàn)代技術進行空間信息的采集、處理、分析以及應用系統(tǒng)開發(fā)，是研究空間信息基本理論和技術方法的綜合性學科。21世紀是空間信息技術蓬勃發(fā)展的時代，地理信息科學已在現(xiàn)代國防和國民經濟建設中廣泛應用，并將發(fā)揮越來越重要的作用。 　　培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)數(shù)字化時代迫切需求的地理信息高新技術人才為宗旨，重點培養(yǎng)學生掌握地理信息系統(tǒng)和遙感技術的基本理論，以及遙感圖像數(shù)字處理和地理信息系統(tǒng)技術的基本技能，能在科研機構、企事業(yè)單位以及各級信息管理部門從事地理信息系統(tǒng)的研究、應用軟件與應用系統(tǒng)開發(fā)的技術人才和管理人才。 　　培養(yǎng)特色：在培養(yǎng)學生掌握堅實的地理信息、遙感、衛(wèi)星定位的專業(yè)知識基礎上，本專業(yè)特別注重學生的動手能力以及培養(yǎng)學生的專業(yè)特長，從三年級開始根據學生的興趣，分為地理信息工程與土地和農業(yè)應用兩個專業(yè)方向，前者進一步提高學生地理信息系統(tǒng)的開發(fā)能力，后者注重培養(yǎng)學生在土地和農業(yè)等應用領域的基本管理與綜合解決問題的能力，使學生就業(yè)時具有突出的專長，從而提高競爭力。
管理科學與工程系
學院于2007年4月13日正式下發(fā)《關于調整機構設置的通知》，提出根據工作需要，經院務會研究決定，撤銷原人文經管系，成立經濟系、管理科學與工程系。將經濟學、國際經濟與貿易、會計學專業(yè)劃歸經濟系，將工商管理、行政管理、旅游管理、市場營銷專業(yè)劃歸管理科學與工程系；將土地資源管理專業(yè)劃歸地球科學與資源系。至此，管理科學與工程系正式成立。 　　下設工商管理，市場營銷，工程管理，信息管理與信息系統(tǒng)，行政管理，旅游管理六大專業(yè)。主要的課程有管理學原理，企業(yè)經營管理，市場營銷學，企業(yè)戰(zhàn)略管理，人力資源管理，管理信息系統(tǒng)，西方經濟學，會計學，物流學概論等，輔修有邏輯學，禮儀規(guī)范，項目投融資，稅法，經濟法等課程。著重培養(yǎng)理論知識與實踐能力雙優(yōu)的復合型人才。 　　各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機構，會計師事務所等中介機構，以及*經濟管理部門等相關單位部門從事管理類的工作。自己創(chuàng)業(yè)也是不錯的選擇。
外語系
外語系目前設有英語專業(yè)和日語專業(yè)，英語專業(yè)是中國地質大學長城學院比較具備市場競爭優(yōu)勢的專業(yè)。現(xiàn)主要設語言文學方向、商貿方向、翻譯與文化方向、英語教育方向、涉外文秘方向和旅游英語方向。 　　目前，外語系擁有一支整齊、水平較高的教學隊伍和教學管理隊伍，他們善于鉆研、勇于創(chuàng)新、重視教研活動。 　　本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備英語專業(yè)的科學理論基本知識和較強的實踐技能，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在外事、商貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游專業(yè)領域和部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的高素質應用型人才。本專業(yè)學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質和較強的能力。
工程技術系
中國地質大學長城學院工程技術系是根據學科專業(yè)建設和市場就業(yè)的需要，組建起來。本系現(xiàn)設有土木工程、機械設計*及其自動化和測繪工程三個專業(yè)。這些專業(yè)分別是以中國地質大學（北京）工程技術學院的土木工程專業(yè)和機械設計*及其自動化專業(yè)和土地科學技術系的測繪工程專業(yè)為辦學依托，秉承地大（北京）的辦學理念，具有課堂專業(yè)基礎教學與現(xiàn)場專業(yè)實踐教學并重的辦學特色。各類專業(yè)均適應了當前社會和經濟發(fā)展的人才需求，為學生的就業(yè)提供了良好的發(fā)展空間。機械設計*及其自動化專業(yè)是比較熱門的一個專業(yè)，具有很強的就業(yè)競爭力。
編輯本段中國地質大學長城學院2010年招生章程
第一章 學 院 概 況
第一條 中國地質大學長城學院是經教育部批準的、按新的機制和模式舉辦的本科層次獨立學院，學院招生納入國家普通高等學校招生計劃,河北省教育廳為主管部門。 　　學院代碼：13891 　　地址：河北省保定市南二環(huán)路1698號 郵政編碼：071000
第二章 組 織 機 構
第二條 學院成立招生領導小組，全面負責學院的招生工作，下設招生辦公室。
第三章 錄 取 規(guī) 則
第三條 學院根據各省市招生部門劃定的相應批次錄取最低控制線及當?shù)厣辞闆r，確定提檔比例，提檔比例控制在120%以內。 　　第四條 學院優(yōu)先錄取第一志愿考生。第一志愿未錄取滿的專業(yè)，將依次從后續(xù)志愿中擇優(yōu)錄取。 　　第五條 在錄取專業(yè)時，根據高考成績和專業(yè)志愿順序,以分數(shù)優(yōu)先為原則，從高到低擇優(yōu)錄取。 　　第六條 我院各專業(yè)錄取時不限男女比例。 　　第七條 體檢要求按教育部和衛(wèi)生部頒發(fā)《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定執(zhí)行。
第四章 學 歷 證 書
第八條 按教育部規(guī)定，學生成績合格,畢業(yè)時頒發(fā)中國地質大學長城學院普通本科畢業(yè)證書；符合學位授予條件者，授予中國地質大學長城學院學士學位。
第五章 收 費 標 準
第九條 按照國家有關規(guī)定，學生入學必須繳納學費、住宿費。學院文史類及文理兼收專業(yè)收費標準為：每生每年11500元，理工類專業(yè)專業(yè)收費標準為：每生每年13000元。住宿由學院統(tǒng)一安排，住宿費標準為每生每年1200元。 　　第十條 招生詳情見學院2010年招生簡章及學院網站。 　　第十一條 本章程若與國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關招生政策相抵觸，以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關招生政策為準執(zhí)行。 　　第十二條 本章程的解釋權屬我院招生工作領導小組。
編輯本段聯(lián)系方式
地 址：河北保定南二環(huán)路1689號 　　郵 編：071000 　　乘車路線： 　　1〉保定火車站乘107路到東小莊站下車南行500米。 　　2〉保定客運中心站乘7路至東小莊下車南行500米，或乘車車至火車站轉乘107路，或乘1路到北國商場下車反向倒51路到（也可以在北國商場下車去裕華小商市場站轉乘28路） 東小莊站下車南行500米。 　　3〉市區(qū)內乘51路，到東小莊站下車南行200米 　　4〉市區(qū)內乘308路，到東小莊站下車南行200米 　　5〉外阜進入保定市區(qū)南二環(huán)路，高保路口下車西行400米。
近年中國地質大學長城學院錄取分數(shù)線
錄取分數(shù)線 專業(yè)分數(shù)線 高考科目： 文科 理科生源地： 北京 天津 上海 重慶 河北 河南 山東 山西 安徽 江西 江蘇 浙江 湖北 湖南 廣東 廣西 云南 貴州 四川 陜西 青海 寧夏 黑龍江 吉林 遼寧 西藏 新疆 內蒙古 海南 福建 甘肅 港澳臺 年份： 2009 2008 2007 2006 2005
年份 最低 最高 平均 投檔 錄取人數(shù) 錄取批次

2009 458 486 465 -- 11 本科三批
2008 441 458 453 -- 9 本科三批
2007 458 482 469 -- 21 本科三批
2006 442 466 454 -- 3 本科二、三批
2006 442 466 454 -- 3 本科三批

專業(yè)大類 專業(yè)小類 專業(yè)名稱 最低 最高 平均

暫無數(shù)據

秦皇島市第五中學的辦學成績

學校注重發(fā)揮學生特長，走特色立足之路。
2009年李鶴同學以體育全省第八名的成績被北京體育大學錄取。賁君、王冠聰、王建新等人也分別考入了太原理工大學、中國礦業(yè)大學、陜西師范大學等名校。2009級曲飛飛同學在2011年第六屆中國中學生跆拳道錦標賽總決賽上獲得高中女子組55公斤級冠軍；體育班2010年有23人達到本科分數(shù)線。2011年有24人達到本科分數(shù)線。
2008年我校與北戴河奇石藝校合辦美術班。這幾年，美術生的上線率也是逐年遞增，2011年本科上段率達67%。2010年、2011年，男子排球隊兩次代表秦皇島市參加河北省中學生排球賽分獲亞軍和季軍；健美操隊參加2011年河北省健美操精英賽，喜獲“中學組大眾鍛煉標準二級”一等獎、“青年普及徒手規(guī)定動作”二等獎。
2012年，學校共有412名高三畢業(yè)生參加普通高考，82人達到藝術和體育本科提前批（含特招與單招）分數(shù)線，60人達到本科三批分數(shù)線，本科上線率為34.47%。另有260人達到?？品謹?shù)線，全校專科以上上線率達97.57%。其中，體育特長生本科上線率為62%，美術特長生本科上線率為71%。
2014年高考創(chuàng)歷史最佳成績，430名考生中本科提前批上線112人，本科三批上線63人，本科上線共計175人，本科上線率達到40.69%，?？粕暇€274人，?？埔陨仙暇€率達到98.14%。

2022版小學體育教師工作總結

人們常常對已做過的工作進行回顧、分析，并提到理論高度，肯定已取得的成績，指出應汲取的教訓，以便今后做得更好。下面是我給大家整理的關于2022版小學體育 教師 工作 總結 ，歡迎大家來閱讀。

2022版小學體育教師工作總結1

這學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下：

一、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的 方法 。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。

這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的 教學方法 和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想 教育 ，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、制定高三體育高考訓練計劃，從嚴進行訓練

我認為體訓生成績的提高，不可能一蹴而就，必須要有長遠的訓練計劃，也要有全年訓練計劃和近期訓練目標。計劃內容的安排應重視基礎訓練和基本運動能力培養(yǎng)。先發(fā)展學生協(xié)調能力和基本運動能力，后根據專項的需要及體訓生的特點對學生進行全面體質訓練，進而把專項技術訓練緊密結合起來。全年計劃分四個訓練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓練是全年訓練主要階段。

在技術訓練方面，只有掌握好的技術，才能充分發(fā)揮學生的身體訓練水平，創(chuàng)造優(yōu)異成績，我在運動訓練的同時強調技術，在學生一進隊開始抓好基本技術，隨著學生技術的提高，仍然不斷地完善基本技術。對某些難以掌握的動作，自己比較肯動腦筋想辦法，利用一切手段如幻燈，錄像、輔助練習等幫助學生掌握其要領。使他們建立起一個正確的動作模式，收到事半功倍的效果。在訓練中，還常常注意利用一些手段去*學生，變換訓練的手段方法，使學生在自律的基礎上，訓練更加刻苦，為自己的將來努力奮斗。經過一年的訓練，體育高考隊對在高考中充分發(fā)揮他們的水平，取的令人滿意的成績。

時間匆匆的從指間流走，轉眼又是一學期，總結，有得到有失去，有收獲也有錯過，通過工作的實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“不放心、不滿足、不踏實”，一直在催促著我前行的腳步。有句話：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。雖不是標準卻是我的目標。

2022版小學體育教師工作總結2

一個學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚*，但為了能進一步總結 經驗 ，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行 反思 ，因此總結如下：

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學期，我認真參加了黨員*生活，寫好心得筆記。年初，在鎮(zhèn)黨委的組織下，小教支部開展了《保持*員先進性》回頭看活動。通過學習文件，參與活動，我深刻明白了作為一名基層黨員，干好本職工作，做教師的表率，模范執(zhí)行校紀校規(guī)，才能真正保持黨員在人民群眾中的先進性。活動結束后，我認真寫好了一篇名為《保持黨員先進性，干好本職工作》的 心得體會 ，真正提高了自己的思想認識。

其次，積極參加業(yè)務學習。通常我能積極利用課余時間，認真學習自費訂閱的《小學語文教師》、《江蘇教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。

教學質量是學校的生命線，我擔任 畢業(yè) 班語文教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我能認真學習《大綱》，鉆研教材，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。

第一，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持 課前預習 ，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造*平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有 文化 、有紀律的一代新人。

第二，教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育 工作計劃 ，合理做好體育組的訓練分工。組織體育教師學習理論知識，幫助他們制訂好訓練計劃。同時，組織全鎮(zhèn)體育教師召開了一次體育工作會議。通過學習，讓全體教師充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔后備力量。

同時，積極開展好群眾性體育活動。四月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本年度春季 田徑運動 會，既豐富了學生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。

第三：狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴”字，又要有愛心。學期初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結評比，發(fā)放補貼，全面提高了訓練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。

第四，做好體育組，自然組老師的月考核工作。每個月底，能查閱老師臺帳資料，聽老師月考核課，認真填寫月考核表，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，能當面提出批評，督促教師改正，絕不姑息遷就。調代課工作在全體教師的大力支持下，能做到調度有序。

三、嚴格執(zhí)行學校常規(guī)，做教師的表率。

一學期來，我能認真履行 崗位職責 ，嚴格遵守學校 規(guī)章制度 ，堅持早到校，晚離校，陪同教練員參與訓練，自始至終協(xié)助他們做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。

四、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。

本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，如我校乒乓隊在武進區(qū)比賽中取得了男四女六的成績，但是田徑比賽距上級下達任務尚有差距， 足球 隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機會。

一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

2022版小學體育教師工作總結3

一學期的教育教學工作即將接近尾聲。回顧一學期的工作，有著幾分充實、幾分感概……本學期，自己在業(yè)務能力、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一、立足專業(yè)，上好每一堂課。

作為一年輕的體育老師，緊跟課標，堅持提前備課，每周有所重點學習內容。按照學校的教研活動安排，精心準備教研課，通過互聽互評教研課，對自身的教學能力有一個大的提高，大到課程設計，小到講解的每一個細節(jié)都有新的認識。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。在開學初就這一年齡段同學心理和生理的特點制定了詳細的教學常規(guī)，在教材的選擇、教學內容的確定上下了功夫。根據學生的認知能力不同采取分段教學，低段學生在引導上使用簡單形象的表述，便于學生理解；對于高段學生使用專業(yè)術語教學，給學生一種標準的運動技能學習體驗。練習時相同項目設立不同難度，做到區(qū)別對待，讓每個學生參與到運動中來，體驗成功的快樂。強調課堂常規(guī)，規(guī)范隊列隊形，嚴格要求學生，注重學生意志品質的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。通過不同的的體驗，使學生在體驗中發(fā)現(xiàn)，在體驗中感悟。

二、*工作，盡職盡責。

本著腳踏實地的工作熱情，在工作中能夠求真務實、開拓進取、樂于奉獻，努力做好每一項工作，圓滿地完成各項*工作。積極協(xié)助各大中小型活動，如：“時裝秀”、“跳蚤市場”、“趣味體育活動”、“牛人榜競選”等活動，盡努力確?；顒佑行蜻M行。

護校隊工作，時刻謹記。每周一到校無重大事情按時到崗，巡視學生的到校情況，為學生安全創(chuàng)建一道屏障。及時疏散擁堵的車輛，保證校門_通暢通。

三、德育工作，嚴格要求。

早操工作：嚴格按照學校要求，準時*隊伍，無特殊情況均正常出操。持續(xù)強化輕聲文化，要求學生上下樓梯安靜有序，做到*零意外。退操秩序相對略顯嘈雜，后采取了分年級*，分年級退場后有所改觀，強化重點在于一二年級學生。

*紀律嚴格要求，做到互動引導，將紀律要求條理化，明確重點。

衛(wèi)生工作：自分擔衛(wèi)生工作起，與助手堅持每天早上七點四十分到相應樓層督促學生打掃衛(wèi)生。親手指導學生打掃衛(wèi)生死角，及時提醒打掃不及時的班級，并與班主任老師溝通。走廊及樓梯的衛(wèi)生有所改觀，有效地控制了樓梯走廊有水的阻礙。大掃除檢查工作，落實到細節(jié)，及時反饋到班建主任。

這學期是忙碌的一學期，除完成7個班的常規(guī)教學工作外，少先隊評優(yōu)工作盡心盡力，及時落實上級文件精神。諸多瑣事不便一一總結，一學期以來工作狀態(tài)有所起伏，對自己來說是很大的挑戰(zhàn)，不論是工作細節(jié)還是工作態(tài)度上都是一種歷練。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，做一名優(yōu)秀的人民教師。

2022版小學體育教師工作總結4

時光流逝，歲月如梭。轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學年來的體育教學工作，工作總結如下：

一、思想政治方面：

作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。

二、教學工作方面：

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

三、本學期的主要成績：

本學期，在學校領導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我 武術 隊參加縣第1屆小學生武術操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，希望在今后的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的`成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。

2022版小學體育教師工作總結5

時光荏苒，轉眼間一年多的訓練已經結束。在學校領導的關心支持和體育組同事們的幫助下，高三體育訓練工作取得了比較滿意的成績。回想一年來和學生一起頂風冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺確實有許多值得留戀的東西，現(xiàn)將高中訓練工作中的一些心得和不足總結如下：

一、嚴格選材，奠定基礎

高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分數(shù)和文化考試分數(shù)(特招的運動員除外)，只有兩項都上了線才會被錄取。因此，我在選材時注意三個方面的問題：第一，該生必須具備良好的身體條件和身體素質， 體育運動 方面具有一定的天賦，這樣的學生訓練成績才會容易提高。第二，該生具備良好的品質和頑強拼搏的精神，在以后的訓練中不能其負面作用，防止害群之馬的出現(xiàn)。第三，該生的文化成績一定要處于中等偏下以上水平，總分應該在300分以上，這樣才不至于專業(yè)上線后因為文化沒有達到要求而上不了線。

二、嚴格管理，工作保障

大量實踐證明，一個隊伍想要取得好的成績，必須有一個嚴格的管理制度，為此，在組隊時，我制定了比較詳細的管理制度，對訓練時間、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細致的要求，使學生對這個隊伍的紀律有了一個明確的了解，確保了訓練工作能夠順利、高效地進行。在日常訓練中，除了系統(tǒng)地進行運動技術訓練外，我還注重培養(yǎng)他們的組織紀律性，為集體爭取榮譽的責任感和堅韌不拔等優(yōu)良品質，同時要培養(yǎng)頑強拼搏的訓練作風，加強隊員的集體凝聚力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛柧氷牭囊粏T而感到自豪。

三、科學訓練，必要條件

高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項身體素質，分別是100米、800米、 鉛球 、立定三級 跳遠 。要想在短短一年的訓練時間里迅速提高學生的身體素質，使每個學生都能達到自己理想學校的專業(yè)錄取 分數(shù)線 ，難度可想而知。因此，必須針對學生的個體差異制定周密的訓練計劃。舉例來說，對于技術含量要求較高的項目鉛球，我采取統(tǒng)一講解和個別指導的方法，給學生分析原地推鉛球的技術動作，耐心細致地講解動作方法并準確地示范動作，使學生在短期內便建立了正確的技術概念，但我發(fā)現(xiàn)有些同學在實踐中動作變形，通過分析我認為是這些同學的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的，為此給他們吃小灶，加強上肢和腰腹肌力量，經過一段時間的有針對性訓練，這些學生的鉛球成績有了明顯提高?？傊茖W訓練是出成績的必要條件。

四、文化課程學習，只進不退

文化課程是最后高考成敗的關鍵，一般體育生的文化功底總是差一點，保證高效扎實的文化學習是體育生很難做到的，所以我十分重視體育生文化課的學習，實時關注體育生文化課學習，對于成績下降的學生要及時處理，加以督導。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。

五、分析不足，找出欠缺，解決問題

通過一年多的訓練和帶學生加試的過程，我發(fā)現(xiàn)很多問題，也在尋找解決問題的方法。通過本次體育加試發(fā)：1、學生心理素質太差，考試過程中緊張，發(fā)揮不出自己水平。這就要求加強心理素質訓練，多讓學生參加比賽，如市運會等，讓學生學會在比賽中調節(jié)心理，克服緊張情緒，能夠隨機應變，力爭超常發(fā)揮自己的水平。2、個別學生技術不穩(wěn)定，800成績差。究其原因，我認為是訓練時間短。從2013年3月份開始到今年4月份，看似一年多時間，實際訓練時間不足10個月，從運動技能的形成(泛化階段――分化階段――自動化階段)來說時間遠遠不夠;再就說這個時間段正好少一個冬訓內容，沒有適應冬訓階段，從而導致了高三冬訓任務的失敗，強度上不去、量上不去，還有就是傷病情況嚴重導致了800米成績較低。

六、專業(yè)成績

一年來，值得我慶幸的是經過全隊上下共同努力，在今年的體育專業(yè)測試中，我校的體育考生取得了可喜的成績。全隊共14人，11人達到300分以上，按往年分數(shù)段285的成績，11人全部上段，上段率79%，上段平均分323.94分，分377.03分。上段人數(shù)、上段率、上段平均分和分四項越居北戴河中學歷史。

最后，在接下來的一個多月的時間里，我一定嚴格學生的文化科學習，在高考結束后希望我的隊員一個也不落，全部雙上線。

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