佛山電大正式更名佛山開放大學！升級打造新型高等學校(佛山市開放大學)

今年7月，佛山廣播電視大學正式更名為佛山開放大學，計劃打造成一所沒有圍墻、辦學網(wǎng)絡(luò)覆蓋全市城鄉(xiāng)、服務(wù)佛山全民終身學習的新型高等學校。這對于創(chuàng)新佛山教育體制機制，加快發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建靈活開放終身教育體系，建成高水平學習型城市具有重大意義。

佛山開放大學校園新風采。

到2020年，佛山開放大學將成為佛山市高水平學習型城市建設(shè)和終身教育體系建設(shè)的重要支柱。屆時，學校學歷教育注冊在校學生將保持在4000人以上，第三年齡教育（老年教育）在讀學員達到2000人以上，非學歷教育培訓與社會公共服務(wù)量將達到年均10萬人次以上。

以開放大學為契機，建設(shè)新型高等學校

1979年，由佛山市政府創(chuàng)辦的佛山廣播電視大學（簡稱“佛山電大”）成立，是最早開展現(xiàn)代遠程教育的綜合性地方高等學校。隨著時間的推移，學校辦學內(nèi)容不斷豐富，服務(wù)范圍逐漸擴大。

學校舉行各種豐富多彩的活動，讓學生展現(xiàn)青春風采。

2007年，市政府決定依托佛山電大成立佛山社區(qū)大學，實行“兩塊牌子，一套人馬”，學歷教育與非學歷教育并舉，辦學與服務(wù)并重，負責全市社區(qū)教育的整體管理工作。“十年磨一劍”，目前，包括市級社區(qū)大學、區(qū)級社區(qū)學院、鎮(zhèn)街社區(qū)學校、村居教學點的四級社區(qū)教育辦學網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成，佛山社區(qū)教育特色品牌初見成效，學校作為佛山市民終身學習基地、佛山市社區(qū)教育總部基地作用初步顯現(xiàn)。佛山電大、佛山社區(qū)大學積淀的豐富辦學經(jīng)驗和成果，為學校轉(zhuǎn)型升級奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2012年6月21日，教育部同意在中央廣播電視大學的基礎(chǔ)上，建立國家開放大學，并在全國范圍內(nèi)同時啟動6個試點，標志著廣播電視大學系統(tǒng)整體轉(zhuǎn)型的開始。

佛山開放大學舉辦禪城區(qū)社會工作專項培訓班，發(fā)揮社會職能作用。

以此為契機，順應(yīng)社會發(fā)展對終身教育的需求，2017年7月，佛山電大正式更名為佛山開放大學，以服務(wù)市民終身學習、服務(wù)社會治理創(chuàng)新、服務(wù)學習型城市建設(shè)為辦學宗旨，提供高等學歷教育和非學歷教育，有效銜接職前教育和職后教育，為佛山經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供多層次的智力支持和人才服務(wù)。

“扎實推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，著力建設(shè)新型高等學校，努力打造具有佛山特色的開放大學。”佛山開放大學校長伍少德介紹，學校將構(gòu)建開放教育、網(wǎng)絡(luò)教育、社區(qū)教育、第三年齡教育、職業(yè)教育“五位一體”辦學格局，把學校建成佛山市民終身學習基地、佛山市社區(qū)教育總部基地，為完善終身教育體系、推進全民終身學習、把佛山建成為高水平學習型城市貢獻力量。

目前，佛山開放大學開設(shè)的專業(yè)有：國家開放大學的會計學、法學、行政管理、工商管理、商務(wù)英語等5個本科專業(yè)，金融、廣告設(shè)計、行政管理、會計學等12個?？茖I(yè)；　廣東開放大學的標準化工程、文化產(chǎn)業(yè)管理、信息安全、法學等4個本科專業(yè)，電子商務(wù)、市場營銷、建筑室內(nèi)設(shè)計等16個專科專業(yè)。

佛山開放大學還與東北財經(jīng)大學、四川大學、福建師范大學、中央音樂學院、中國醫(yī)科大學、電子科技大學、南開大學等高校聯(lián)合開展本科和?？茖哟蔚木W(wǎng)絡(luò)遠程教育，專業(yè)覆蓋文、史、哲、法、管理、理、工、農(nóng)、醫(yī)等各大門類。

佛山開放大學的設(shè)立意義深遠，將創(chuàng)新佛山市教育體制機制，加快發(fā)展繼續(xù)教育，服務(wù)市民終身學習，構(gòu)建靈活開放終身教育體系，推動建成高水平學習型城市，另一方面則突破時空限制，將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到廣大城鄉(xiāng)、社區(qū)、家庭，為社會成員提供更多的學習機會，促進教育公平。此外，對于促進學校更新教育思想觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升開放教育、網(wǎng)絡(luò)遠程教育能力、水平和質(zhì)量，更好地服務(wù)佛山建設(shè)高水平學習型城市，建設(shè)宜居宜業(yè)宜創(chuàng)新的高品質(zhì)國際化現(xiàn)代化大城市具有重大意義。

推進教學改革，培養(yǎng)應(yīng)用型人才

佛山廣播電視大學建校38年以來收獲的豐碩成果，為佛山開放大學設(shè)立奠定基礎(chǔ)。多年來，佛山電大堅持以創(chuàng)新的意識促進學習方式變革和教育教學改革，致力于改善辦學條件、提升教工素質(zhì)、推進教學改革，為社會各行業(yè)培養(yǎng)了大批“下得去、留得住、用得上”的應(yīng)用型人才，為佛山的經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育的大眾化做出了重要貢獻。

在改善辦學條件方面，學校以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，提升學習支持服務(wù)水平。2016年下半年開始，學校著手開展“基于微信服務(wù)號的佛山開放大學學習支持服務(wù)系統(tǒng)”建設(shè)項目，滿足學校在教學支持服務(wù)上的需要，目前該支持服務(wù)系統(tǒng)可實現(xiàn)課程表管理、學生補考報名、成績錄入、實踐環(huán)節(jié)工作量統(tǒng)計、教材管理、畢業(yè)申請、考試信息查詢、教師教學質(zhì)量評價、班主任工作評價與管理、在校生統(tǒng)計等九大功能。

在推進教學改革方面，在開放教育的總體框架下，佛山電大建立了開放靈活的“面授輔導(dǎo) 網(wǎng)上指導(dǎo) 自主學習”混合教學模式，以分類指導(dǎo)為原則，使“時時能學、處處可學”的“全天候”學習方式得以實現(xiàn)。學校還不斷強化教學內(nèi)涵建設(shè)，深化實踐教學環(huán)節(jié)改革，堅持校企合作，強化學生專業(yè)技能實訓。如畢業(yè)設(shè)計采用菜單式的考核方式，開放教育大專的畢業(yè)生可以根據(jù)自己的特長，自主選擇學習心得、畢業(yè)論文、案例分析等多樣化的形式來完成，使得考核方式更加具有實效。

此外，佛山電大還積極推進網(wǎng)絡(luò)教育、社區(qū)教育、老年教育、職業(yè)教育與培訓，嘗試多種教育形式之間的溝通銜接機制，建設(shè)網(wǎng)上學習平臺，積累了相當數(shù)量可供社會成員共享的學習資源，形成了遍布全市城鄉(xiāng)、完整的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和教學組織系統(tǒng)，開展終身教育、社區(qū)教育、遠程教育和開放大學建設(shè)等科學研究。

以終身教育為己任，滿足多樣化學習需求

佛山社區(qū)大學10年來的實踐探索也為佛山開放大學的設(shè)立打下了扎實基礎(chǔ)。自2007年佛山社區(qū)大學成立以來，學校實行“兩塊牌子，一套人馬”，以終身教育為己任，堅持學歷教育與非學歷教育并舉，辦學與服務(wù)并重的辦學思路，將佛山廣播電視大學與佛山社區(qū)大學融合發(fā)展，建設(shè)佛山特色的開放大學，逐步把學校打造成佛山市民終身學習基地、佛山市社區(qū)教育總部基地。

佛山社區(qū)大學從多個方面推動終身教育的發(fā)展。其一，主動服務(wù)社區(qū)教育，助力打造社區(qū)教育共同體。2014年9月18日，佛山市民政局發(fā)文，同意認定佛山社區(qū)大學為佛山市社會工作專業(yè)人才培育基地。此后學校積極開展建設(shè)專業(yè)化、職業(yè)化社會工作專業(yè)人才隊伍工作，截至2017年8月，共計開展培訓29期，共培訓10180人次。

佛山開放大學開設(shè)多個社區(qū)教育活動基地，豐富市民學習生活。

類似的例子還有很多，在推進頂層設(shè)計方面，佛山社區(qū)大學促成佛山市社區(qū)教育指導(dǎo)委員會成立，并擔任佛山市成人教育協(xié)會會長單位；主動加盟佛山市自助圖書館，并免費面向市民開放；　建設(shè)佛山市市民終身學習吧、向市民推介網(wǎng)絡(luò)學習等。此外，學校還向下延伸，設(shè)立多個社區(qū)教育示范點，如在張槎老年學校、石灣鎮(zhèn)街道社區(qū)服務(wù)中心設(shè)立社區(qū)教育示范點；主動與祖廟街道同安社區(qū)合作，共同建立“430”愛心學堂等。

其二，發(fā)揮優(yōu)勢，搭臺唱戲，開展社區(qū)大講堂、中國詩歌萬里行佛山站、南風講壇、嶺南風文化藝術(shù)沙龍等形式多樣的各種活動，形成社區(qū)教育特色品牌。

據(jù)不完全統(tǒng)計，目前，佛山社區(qū)大學舉辦的家庭教育講座共34期，4742人次受益；健康教育講座共56期，5600人次受益；攝影藝術(shù)講座共47期，8445人次受益；“活力社區(qū)·羽動全城”公益培訓，4480人次受益……

此外，佛山社區(qū)大學還加盟全國第三年齡大學聯(lián)盟，第三年齡教育于2016年正式開班，設(shè)置10個專業(yè)，兩期共591人次受益。今年9月，第三年齡教育規(guī)模擴大，設(shè)置14個專業(yè)，33個班共835人次受益。

其三，積極創(chuàng)新，融合再造，建設(shè)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)資源。緊抓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，佛山社區(qū)大學加強數(shù)字化資源建設(shè)和學習平臺建設(shè)，如社區(qū)教育網(wǎng)站、國家數(shù)字化學習資源中心佛山分中心、佛山市民終身學習平臺等。

其四，以職業(yè)培訓為依托，拓展辦學的服務(wù)功能。佛山社區(qū)大學每年接受各類培訓學員達5萬多人次，每年來校參加資格考試的人員亦達5萬多人次。如此前舉辦的佛山市檔案人員崗位培訓班，共為800名學員提供10天全脫產(chǎn)學習，并使用了網(wǎng)絡(luò)報名平臺、電子簽到、7個科目無紙化考試、手機APP 信息通知等現(xiàn)代信息手段，優(yōu)化服務(wù)，在全省檔案培訓中起示范性作用。

執(zhí)行六大任務(wù)，構(gòu)建佛山市終身教育共同體

佛山電大正式更名為佛山開放大學后，將開展多層次的高等學歷教育、公益性社區(qū)教育、多渠道全方位的職業(yè)技能培訓、學分銀行建設(shè)、終身教育及開放大學建設(shè)研究、對外交流與合作，打造一所服務(wù)全民終身學習的新型高等學校。

伍少德透露，佛山開放大學將以廣東學分銀行建設(shè)為依托，在佛山探索建立多種形式學習成果的認定轉(zhuǎn)換制度，開展普通高校、高職院校、開放大學之間學分轉(zhuǎn)換試點，實現(xiàn)多種學習渠道、學習方式、學習過程的相互銜接，搭建終身學習立交橋。

另一方面，佛山開放大學將充分挖掘各區(qū)開放大學的辦學潛力，發(fā)揮辦學優(yōu)勢，與有關(guān)教育機構(gòu)、企業(yè)、行業(yè)、社區(qū)開展深度合作，實現(xiàn)互利共贏，構(gòu)建佛山市終身教育共同體，深化“政、校、企、行”合作，通過共建共享發(fā)揮教育資源集約優(yōu)勢。

以教師資源為例，終身教育的教師需求量大，專業(yè)性強，在擁有傳授能力的同時，還要求有較高的社會實踐能力。為了滿足市民終身教育的需求，佛山開放大學校內(nèi)教師將加強實踐、技能等方面的培訓；以校內(nèi)教師為基礎(chǔ)，學校將擴大師資范圍，吸引企業(yè)、行業(yè)、社區(qū)內(nèi)各方面的專業(yè)人才、能工巧匠、大學生和志愿者進來，做到“能者為師”；創(chuàng)新教師共享與協(xié)作機制，形成以課程團隊運作為特征、學習支持服務(wù)為特色的教師隊伍、教學管理隊伍、技術(shù)支持隊伍，為學習者提供全方位和個性化的線上線下學習支持服務(wù)，構(gòu)建多元化專兼結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍。

未來，佛山開放大學將整合集成教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，舉辦高等學歷教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才；　面向基層、行業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村等，開展職工教育、社區(qū)教育、老年教育、新型農(nóng)民教育和各類培訓。

文/佛山日報記者潘宇瑩

編輯/徐嘉楣