容縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)

旅游服務(wù)與管理

關(guān)注人數(shù)：209人關(guān)注

所在地區(qū)：廣西玉林

專(zhuān)業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)面向旅游服務(wù)接待行業(yè)等企事業(yè)單位,適應(yīng)旅游服務(wù)和管理第一-線需要的,掌握旅游服務(wù)技能和管理...

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會(huì)計(jì)

關(guān)注人數(shù)：176人關(guān)注

所在地區(qū)：廣西玉林

專(zhuān)業(yè)介紹：核心課程基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、出納實(shí)務(wù)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、收銀機(jī)使用、會(huì)計(jì)技...

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物流服務(wù)與管理

關(guān)注人數(shù)：178人關(guān)注

所在地區(qū)：廣西玉林

專(zhuān)業(yè)介紹：核心課程現(xiàn)代物流基礎(chǔ)、物流配送運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)、現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)理論、商品學(xué)知識(shí)、渠道管理、經(jīng)濟(jì)法、電子商務(wù)、...

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電子商務(wù)

關(guān)注人數(shù)：208人關(guān)注

所在地區(qū)：廣西玉林

專(zhuān)業(yè)介紹：核心課程基礎(chǔ)課:電子商務(wù)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。專(zhuān)業(yè)課:商品拍攝與處理、C2C、B2C、網(wǎng)...

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學(xué)前教育

關(guān)注人數(shù)：200人關(guān)注

所在地區(qū)：廣西玉林

專(zhuān)業(yè)介紹：培養(yǎng)要求該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托...

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中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食

關(guān)注人數(shù)：127人關(guān)注

所在地區(qū)：廣西玉林

專(zhuān)業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)符合現(xiàn)代餐飲業(yè)要求,熟練掌握烹飪?cè)蠈W(xué)知識(shí)中式烹飪制作工藝(包括熱菜制作、冷菜制作、食品雕...

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：127人關(guān)注

所在地區(qū)：廣西玉林

專(zhuān)業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門(mén)從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)...

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工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：146人關(guān)注

所在地區(qū)：廣西玉林

專(zhuān)業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握機(jī)械制造及自動(dòng)化控制專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具有機(jī)電設(shè)備安裝、PLC編程、機(jī)器...

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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：173人關(guān)注

所在地區(qū)：廣西玉林

專(zhuān)業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，擁護(hù)黨的基本路線...

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模具制造技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：177人關(guān)注

所在地區(qū)：廣西玉林

專(zhuān)業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)主要面向從事制造業(yè)的企事業(yè)單位,培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一-線的技術(shù)工人。其主要就業(yè)范圍是:模...

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