臨床醫(yī)學專業(yè)我國是一個農(nóng)業(yè)大國，搞好農(nóng)村衛(wèi)生改革建設與發(fā)展，是全面建設小康社會、率先實現(xiàn)現(xiàn)代化和建設社會主義新農(nóng)村的必然需要。
因此，國家將醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點放在農(nóng)村和城市社區(qū)，優(yōu)先保障城鄉(xiāng)居民公平享有公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務，這也為臨床醫(yī)學專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。
國家《醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》提出到2015年，基層醫(yī)療衛(wèi)生人員達到387萬人，為此各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要招聘5萬名執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師；到2020年，基層醫(yī)療衛(wèi)生人員達到462萬人。
以河北省為例，從2011年起，啟動了農(nóng)村基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革，重點圍繞加大農(nóng)村醫(yī)改投入、改善農(nóng)村就醫(yī)環(huán)境、提高農(nóng)村醫(yī)療水平、降低農(nóng)民醫(yī)藥負擔等開展試點工作，為農(nóng)村基層培養(yǎng)合格衛(wèi)生技術人才，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室服務能力，急需大量的“下得去、用得上、留得住”的技能型臨床醫(yī)學人才。
例如承德市目前農(nóng)村79.7%的衛(wèi)生技術人員均來自我院。
因此，臨床醫(yī)學專業(yè)有著廣闊的就業(yè)天地。
學生取得臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)證后一年，可參加全國執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師（臨床類）資格考試及后續(xù)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
三年制?？婆R床醫(yī)學專業(yè)教學計劃一、專業(yè)培養(yǎng)目標與基本培養(yǎng)要求（一）專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛人民醫(yī)療衛(wèi)生和保健事業(yè)，德、智、體全面發(fā)展，具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學的基本理論、基本知識和基本技能，知識面寬、能力強、素質高，能在各級醫(yī)療單位、醫(yī)學等部門從事預防及醫(yī)療、醫(yī)學科研等方面工作的、富有開拓創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)學高級專門人才。
（二）基本培養(yǎng)要求經(jīng)過三年學習，學生應達到以下具體業(yè)務要求：1、掌握臨床醫(yī)學專業(yè)必需的基本知識、基本理論和基本技能，具有防治多發(fā)病、常見病、地方病的實踐技能，具備較強的自學能力以及運用知識分析問題、解決問題的能力，畢業(yè)后能在基層醫(yī)衛(wèi)生單位從事臨床醫(yī)療和預防保健工作。
2、畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：⑴掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識；⑵掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；⑶具有對急、難、重癥的初步處理能力；⑷熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；⑸熟悉醫(yī)學文獻檢索、資料調查的基本方法；⑹基本掌握一門外語，要求能閱讀本專業(yè)的外語書刊；⑺掌握計算機的基本知識和操作技能；二、招生對象、學制1．招生對象：高中畢業(yè)生2．學制：3年三、主干學科與主要課程1、主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學2、主要課程：英語、計算機基礎、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理學、藥理學、內科學、外科學、兒科學、婦產(chǎn)科學、精神病學、預防醫(yī)學。
四、課程設置與授課時數(shù)略，見教學進程表五、畢業(yè)實習畢業(yè)實習44周，安排在教學的第5、6學期。
六、成績考核課程考核分考試和考查兩種。
期末考試在規(guī)定的時間內進行，一般采用閉卷筆試，考試成績采用百分制。
考查可在平時教學過程中安排，根據(jù)每個學生上課、回答問題、課堂討論、完成作業(yè)、實驗及各種測驗等學習情況進行綜合評定，評定成績采用五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。
考試和考查中應對學生知識、技能、態(tài)度等全面進行綜合素質評價，以加強考核的診斷性和形成性。
畢業(yè)實習的主要科目應進行出科考試和操作考核。
畢業(yè)考試科目：內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學。