成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些專業(yè)

來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-17

成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名單

學(xué)校開設(shè)了多個專業(yè)，包括汽車檢測與構(gòu)造、汽車美容與裝飾、幼兒教育與管理、室內(nèi)裝飾、旅游服務(wù)與管理、醫(yī)療護(hù)理專業(yè)、建筑裝飾與設(shè)行政管理、財務(wù)會計、網(wǎng)絡(luò)工程師、建筑工程、電子商務(wù)。

成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校財務(wù)會計專業(yè)介紹

一、實踐教學(xué)：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理、管理會計、企業(yè)審計、會計電算化、會計制度設(shè)計、手工會計分崗綜合模擬實訓(xùn)、電算會計綜合實訓(xùn)、企業(yè)實踐、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

二、核心課程：會計基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)會計、成本計算與分析、企業(yè)財務(wù)管理、稅費計算與申報、會計信息化、出納業(yè)務(wù)操作、會計綜合實訓(xùn)等。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉會計基本理論與相關(guān)財經(jīng)法規(guī)，熟練掌握會計基本技能，具備會計核算、會計監(jiān)督、出納業(yè)務(wù)、會計管理、稅務(wù)管理和財務(wù)管理能力，從事單位出納、會計核算、會計監(jiān)督、查賬驗證、會計咨詢等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

四、實習(xí)實訓(xùn)：在校內(nèi)進(jìn)行會計基本技能、會計核算方法、企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、成本核算、稅費計算與申報、財務(wù)管理、會計信息化軟件應(yīng)用、審計業(yè)務(wù)辦理、企業(yè)創(chuàng)設(shè)、會計綜合、ERP沙盤模擬演練等實訓(xùn)。

成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

一、成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1996年，隸屬于指南針教育集團(tuán)。

二、教育模式：集團(tuán)貫徹“培養(yǎng)中國最適合就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的學(xué)生”的戰(zhàn)略，以“只做高端職業(yè)教育，樹立中國職業(yè)教育的標(biāo)桿”為辦學(xué)理念;突破傳統(tǒng)教育模式，以全新的“技能教育+學(xué)歷教育+素質(zhì)教育+國際認(rèn)證”模式;以市場需求為辦學(xué)目標(biāo)，加大投入、加強師資力量、優(yōu)化教育管理、實行準(zhǔn)軍事化管理。

三、學(xué)校文化：

1、指南針使命——改變學(xué)生命運，推動社會進(jìn)步。

2、指南針愿景——成為中國最優(yōu)質(zhì)的品牌學(xué)校，以創(chuàng)新、實用、學(xué)生參與的方式，培養(yǎng)中國最適合就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的學(xué)生;以優(yōu)質(zhì)教育工作贏得社會的尊敬和景仰。

3、指南針精神——豁達(dá)、謙遜、愛心、誠信、責(zé)任。

4、指南針核心價值觀

教育觀：追求有智慧的教育，倡導(dǎo)個性化的學(xué)習(xí)。

學(xué)生觀：賞識每一個學(xué)生，堅信每一個學(xué)生都有無窮的創(chuàng)造力。

質(zhì)量觀：職業(yè)素質(zhì)為根，技能素質(zhì)為上，全面發(fā)展為本。

管理觀：總結(jié)管理經(jīng)驗，推動管理創(chuàng)新，創(chuàng)造管理方法，解決管理難題，傳播管理理論，培養(yǎng)管理人才。

四、教育主張：

1. 主張：個性化的成長體驗式的學(xué)習(xí)

2. 引領(lǐng)：創(chuàng)新的職業(yè)教育;