延吉市招生辦在哪里 華圖教育師資團(tuán)隊怎么樣?

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹搜蛹姓猩k在哪里 華圖教育師資團(tuán)隊怎么樣?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

我要報延邊大學(xué)函授,需要延吉報名地址,知道的來告訴...

直接到延邊大學(xué)成人教育學(xué)院 二樓招生辦公室 報名。帶畢業(yè)證原件 畢業(yè)證和身份證復(fù)印件，報名時間7月1日到8月橋御20日，10月16日到18日考試。報名期間公休日照常接納報名。 延邊大學(xué)成人教育學(xué)院在主樓往東，最東邊那逗攔個樓，從敏指巖延邊大學(xué)東門進(jìn)也可以。

吉林延邊大學(xué)電子信息工程系在哪

延邊大學(xué)電子信息工程專業(yè)隸屬于延邊大學(xué)工學(xué)院，辦學(xué)地點(diǎn)在校本部，延吉市公園路977號，2014年電子信息類和計算機(jī)類進(jìn)行大類招生，招生規(guī)模200余人，大二根據(jù)本人意愿及成績分流到電子信息工程專業(yè)、通信工程專業(yè)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、數(shù)字媒體專業(yè)。

延邊IT技工學(xué)校地址在哪*官網(wǎng)網(wǎng)址

中專學(xué)?？梢钥即髮W(xué)嗎？這個問題困擾著很多學(xué)生。其凱改彎實(shí)，中專學(xué)?？梢钥即髮W(xué)，但是考試的難殲悶度會更大一些。如果想考上大學(xué)，就要努力學(xué)習(xí)，并且做好準(zhǔn)備。

延邊IT技工學(xué)校地址：吉林省延吉市河南街86號
延邊IT技工學(xué)校延邊IT技工學(xué)校官網(wǎng)： <
延邊IT技工學(xué)校簡介：延邊IT技工學(xué)校是吉林省教育行政部門審批成立的培養(yǎng)全日制中職學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有普通高考盯悶班、對口升學(xué)班、高職單招，計算機(jī)廣告*、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計算機(jī)程序設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用與維修、動漫、汽車維修、民族音樂與舞蹈、音樂等專業(yè)。本校全日制教育為主，同時設(shè)有各個層次的職業(yè)類短期就業(yè)強(qiáng)化班。
辦學(xué)模式以全日制教育為主，同時設(shè)有各個層次的職業(yè)類短期就業(yè)強(qiáng)化班，學(xué)校將以科學(xué)的辦學(xué)理念，優(yōu)越的職業(yè)全日制教學(xué)環(huán)境，一流的教學(xué)設(shè)備，一流的師資隊伍，一流的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)制3年，與其他專業(yè)班級分離，進(jìn)行單獨(dú)管理，學(xué)習(xí)形式、設(shè)置課程、作息制度與普通高中同步，三年后與普通高中學(xué)生一樣參加全國統(tǒng)一高考;同時，可以多參加一次春季高考，選擇省內(nèi)本、專科大學(xué)填報志愿;
學(xué)制3年，學(xué)習(xí)語、數(shù)、英等部分文化課和所選的專業(yè)課，三年后，參加吉林省春季高考，根據(jù)高考成績選擇省內(nèi)本科或?qū)？拼髮W(xué)，升入大學(xué)后與同年通過普通高考升入大學(xué)的學(xué)生享受同等待遇,培養(yǎng)出高素質(zhì)的職業(yè)全日制人才，成為延邊人學(xué)習(xí)職業(yè)全日制專業(yè)的首選去處和延邊人走出延邊，走向世界的窗口。
延邊IT技工學(xué)校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用計算機(jī)/電腦2計算機(jī)應(yīng)用與維修計算機(jī)/電腦3計算機(jī)程序設(shè)計藝術(shù)設(shè)計4計算機(jī)動畫*計算機(jī)/電腦5計算機(jī)廣告*藝術(shù)設(shè)計

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華圖教育師資團(tuán)隊怎么樣?

1. 華圖 面試班,哪個老師好

我也去那，感覺不怎么的，都是好像太年輕也太小了，哎，真是不怎么樣

2. 聽說華圖教育都是名師，通過率是不特別高

我研究生同學(xué)就在某圖當(dāng)老師 我來講講吧 教學(xué)質(zhì)量是后面的教研團(tuán)隊支撐的 說白了就是師資力量強(qiáng)大 這一點(diǎn)也是某圖的驕傲所在吧 某圖在師資的培養(yǎng)上還是下了不少心血 名校碩士畢業(yè) 還的經(jīng)歷小半年的培訓(xùn) 經(jīng)過層層考核 最后剩下來的老師才能順利上崗 也算是幾十里挑一吧 上崗之后還得不斷積累上課經(jīng)驗(yàn) 層層評級 這樣的制度考核 老師的壓力挺大的 但這也是對學(xué)員負(fù)責(zé)最好的方法 所以師資還是相信某圖吧 不會讓你失望的

3. 華圖教育和中公教育哪個好

中公好還是華圖好？近幾年，隨著公務(wù)員考試熱度加劇，越來越多的考生對目前兩大公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在選擇上有了疑惑，不知選擇哪個機(jī)構(gòu)更靠譜。今天我們就從客觀角度具體分析一下，到底中公好還是華圖好。
中公好還是華圖好？對于這個話題，在2013年國家公務(wù)員考試成公上岸，我想來給學(xué)弟學(xué)妹們說說，或許能幫助到你們。眼下正是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的求職季，又恰逢國家公務(wù)員考試備考關(guān)鍵時期，每到這個時候，就有一種莫名的感動，源于在我復(fù)習(xí)的時候也有不少人幫過我，現(xiàn)在我也算給后來人搭個手吧。
在談這些問題之前，首先想提醒廣大考生，不是每個人都適合當(dāng)公務(wù)員。未來的路是自己的，到底怎么走是你自己說了算，每個人應(yīng)該考量一下自己，適合走哪條路？這是一個重大的人生課題，一定要想清楚。公務(wù)員真的適合你嗎？先想清楚，想好了，再抉擇，選擇了，就全力以赴。
問題一：選教材，中公好還是華圖好呢？
目前圖書市場上，公務(wù)員考試輔導(dǎo)書籍可謂琳瑯滿目，五花八門。面對書架上良莠不齊的教材考生往往會無所適從。建議考生在選擇公務(wù)員書籍時要做到中饑“五看”。
一看封面：封面是考生最直觀判斷教材質(zhì)量的依據(jù)。二看前言和目錄：一本書的前言會對教材的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和介紹，目錄體現(xiàn)的是教材的整體框架。前言精準(zhǔn)翔實(shí)可以方便考生迅速了解這本書是否適合自己，這體現(xiàn)了教材的自信，相信能夠憑實(shí)力吸引考生。三看內(nèi)容細(xì)節(jié)：要在短時間內(nèi)迅速判斷教材的優(yōu)劣，我們可以選擇其中的一個小章節(jié)看其質(zhì)量。這一個小章節(jié)的內(nèi)容，我們要看：例題是否是最新的真題，或者是和歷年真題難度類似的模擬題，例題是否具有代表性和典型性等等；解析是否有說服宏坦力，講述是否簡明易懂，充分體現(xiàn)整本書的基本素質(zhì)。四看印刷質(zhì)量：有些機(jī)構(gòu)在教材的紙張、裝幀、印刷等方面采取一些技巧誤導(dǎo)考生，這樣的參考書考生一定要警惕。五看圖書體系：考生一定要考察這套教材是否體系完整。所謂成體系不是種類越多越好，而是根據(jù)國考特點(diǎn)，分*絕返類科學(xué)研究深入才是好的教材。
12年國考我選擇的是李永新主編，人民日報出版的教材。注意各級考試都不指定輔導(dǎo)書，也就沒有權(quán)威不權(quán)威的問題，關(guān)鍵你得選一套適合你自己使用的，最起碼你拿來后能看明白的，不要太簡單，也不要太難的即可。有些所謂的指定教材，品質(zhì)差，還廣告滿天飛，生怕害不死人的樣子。復(fù)習(xí)書只能起到幫助你了解什么是公務(wù)員考試，以及公務(wù)員考試考什么，并不能幫你得高分，想得高分還得多看一些其他的東西，拓展自己的知識面才會勝出。
問題二：備考，中公好還是華圖好？
首先購*一套好的公務(wù)員考試教材，細(xì)讀教材一遍，以理解為主，知道大概公務(wù)員考哪些內(nèi)容。然后真題演練，教材可以丟掉了，真題多多益善，國考，聯(lián)考以及近兩年的省考真題拿來練習(xí)。演練真題達(dá)到以下幾個目的：1、通過對歷年真題的學(xué)習(xí)，可以感性認(rèn)識公務(wù)員考試的題型、命題風(fēng)格、各題型分值分布、考察的重點(diǎn)及難易程度。2、掌握解題思路，培養(yǎng)解題技巧：3、領(lǐng)悟公務(wù)員考試命題的高頻考點(diǎn)。最后專項(xiàng)復(fù)習(xí)，高頻考點(diǎn)各個擊破。
抓住高頻考點(diǎn)，各個擊破，我想這應(yīng)該就是最直接，最有效的復(fù)習(xí)方式了！
問題三：如何選擇培訓(xùn)班？中公好還是華圖好
目前市場上各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，良莠不齊。結(jié)合本人的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，給廣大有意參加培訓(xùn)班的朋友們一些參考標(biāo)準(zhǔn)。
1、看環(huán)境：至少也得有個像樣的辦公環(huán)境，別是幾個人的小作坊公司，還上什么培訓(xùn)班。
2、看口碑：啥口碑都沒有，去年剛鉆出來的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也忙著招生，這不是在找樂子嘛。
3、看服務(wù)：前臺的服務(wù)態(tài)度都不能hold住我們，那授課老師態(tài)度估計也夠嗆，更別說神馬不過退費(fèi)之類了。
4、看退費(fèi)：咨詢一下機(jī)構(gòu)的退費(fèi)條件和退費(fèi)額度，特別是全額退費(fèi)的班次，條件越寬松說明這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力越強(qiáng)。
5、看師資：小打小鬧的機(jī)構(gòu)很多，都沒有很好的師資團(tuán)隊，一些 *** 的老師，有些機(jī)構(gòu)的講師甚至是應(yīng)屆畢業(yè)生，這叫老夫如何是好啊。
【PS：筆試我沒有報培訓(xùn)班，面試卻報了培訓(xùn)班，源于有一天在YY頻道36531的一個講座，這老師把我hold住了】
這里講到了師資，我就順便講講怎么識別公考培訓(xùn)的好老師？
1：口碑法： 每一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會主推一些老師，他們都是這個機(jī)構(gòu)名師。業(yè)界也都有一定的影響力，他們往往是高管甚至是老板也是老師。這些都是真正有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。不過，學(xué)費(fèi)應(yīng)該會很高。
2：比較法： 由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，各種水平的老師也很多。我們可以直接面對老師溝通，不管這個機(jī)構(gòu)有沒有咨詢師。我們可以把自身情況如實(shí)的跟老師說，要求每一個老師給出一套復(fù)習(xí)方案。其實(shí)自己聽聽都能感覺出哪個老師更好。
3：詢問法： 我們可以通過詢問某學(xué)科的知識體系或者各章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)等等來考察這個老師對知識點(diǎn)的把控能力。了如指掌的老師，他會娓娓道來，應(yīng)對自如，不需思考。
4：試聽法： 我們可以先試聽一堂老師的課，這個試聽既可以是老師給自己單獨(dú)上課，也可以是其他同學(xué)在上課時旁聽，還可以是視頻課程。當(dāng)然也可以換老師試聽。別不好意思，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在你交錢之前，你是上帝，交錢之后，你就是那個上帝需要拯救的人。
【PS:很多學(xué)生試聽不出效果來，感覺老師都好專業(yè)，都很牛B的樣子。作為一名公務(wù)員，也接觸過一些考官的我，給大家講講什么才是好專業(yè)，好牛B公考培訓(xùn)師?！?
好專業(yè)，好牛B公考培訓(xùn)師應(yīng)具備的特征，看看中公好還是華圖好。
第一個特征是 *** 彭湃。最本質(zhì)的特征就是生命熱情迸發(fā)，血液 *** 流淌。在課堂上的一言一行都是 *** 的展現(xiàn)，通過 *** 影響人、震撼人、感染人，同時也通過 *** 感動自己。
作為一名公考培訓(xùn)師，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有學(xué)員在你課堂上睡覺時，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)來上課的學(xué)員越來越少時，當(dāng)學(xué)生給你的課堂評分越來越低時，你會怎么做？我的觀點(diǎn)是，學(xué)員永遠(yuǎn)是對的，因?yàn)槟愕恼n堂無法吸引他們，所以他們完全有理由選擇某種方式來表達(dá)自己的不滿。而你的課堂為什么不能吸引他們，沒有 *** 、毫無活力應(yīng)該是一個重要的原因。所以，想成為一名優(yōu)秀公考培訓(xùn)老師，首先請把自己生命中最燦爛的 *** 點(diǎn)燃，然后，用它照亮你周圍的人，包括學(xué)員，包括同事，包括領(lǐng)導(dǎo)。
第二個特征是幽默博學(xué)。幽默不僅僅是在課堂上講個笑話那么簡單，而是一種與眾不同的氣質(zhì)，一種特別的授課風(fēng)格，比如根據(jù)某一個篇章、段落中的某一個考點(diǎn)、題型而展開的對人生感悟、人生哲理、思維方法的論述，從而充分展示公考課堂的魅力。當(dāng)你真正達(dá)到幽默的時候，你的成功與否又取決于是否博學(xué)多識。古人有一句話說得好：“巧婦難為無米之炊。”同樣的，作為一名老師，尤其是作為一名公考培訓(xùn)老師，沒有淵博的知識是無法立足的。
第三個特征是耐心友好。學(xué)生學(xué)習(xí)知識本身就是一個反復(fù)的過程，再加上個人差異，情況肯定有所不同。所以，作為一名好的教師就必須有耐心，有愛心。對人友好是表現(xiàn)老師個人素質(zhì)和人格魅力的重要方面。一個老師在講臺上講課毫無表情，說話硬邦邦的，這不是一個優(yōu)秀的公考培訓(xùn)師。因?yàn)閷W(xué)生需要的是態(tài)度友好、亦師亦友的良師，而并非迂腐的老學(xué)究。一個人需要friendly，只有對身邊的每一個人都非常友好，包括對學(xué)生友好，才能從學(xué)生當(dāng)中學(xué)、從課堂當(dāng)中學(xué)、從老師身上學(xué)，從我們身邊的每一個人身上學(xué)習(xí)和收獲。
第四個特征是創(chuàng)新愛國。2005之前，公務(wù)員考試初期，屬于命題摸索期，無序答題。2005年~2009年，“套路化答題”階段。這個階段，公考培訓(xùn)行業(yè)逐漸成型。各個老師給學(xué)員傳教的都是答題的套路、模板，按照這個套路、模板作答，就可以得高分。萬能模板應(yīng)時而生，你就是好專業(yè)，好牛B，這就是創(chuàng)新。2010年~2013年，“非模式化答題”階段。盛行了5年的套路化答題在2010年被遏制了，倍受考官歡迎的是非模式化答題?，F(xiàn)在還在傳教套路、模板的老師果斷PASS掉。及時把握學(xué)生需求，緊緊跟隨時代變化，不斷創(chuàng)新才是真正的優(yōu)秀老師，才不可能被社會淘汰。這里為什么要強(qiáng)調(diào)愛國？因?yàn)槟闩囵B(yǎng)的國家公務(wù)員，是國家的人才，未來的接班人，所以必須強(qiáng)調(diào)愛國。
寄托所有老師的一些話
我知道，所有的老師都想當(dāng)一名好老師，但是好老師有哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？我覺得好老師應(yīng)該具備四真：真情實(shí)感，真抓實(shí)干，真才實(shí)學(xué)，真知灼見。
一流教師教人，二流教師教書。課堂上的好老師，首先是“人師”，其次是“經(jīng)師”。課堂上的好老師，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r間，用適當(dāng)?shù)姆椒?，講適當(dāng)?shù)膯栴}，出適當(dāng)?shù)男Ч??？傮w而言：在內(nèi)容上，目標(biāo)定位精準(zhǔn)；在時間上，機(jī)會把握精明；在位置上，結(jié)構(gòu)安排精巧；在方法上，手段選擇精致；在感受上，配合對位精確。行家一出手就知有沒有。好教師的能耐體現(xiàn)在“抓住麻筋”，“捏得要害”，“恰到好處”。既有難度，又有速度、力度。
好教師應(yīng)能夠著眼于誘導(dǎo)，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”；著力于引導(dǎo)，變“死學(xué)”為“活學(xué)”；著重于疏導(dǎo)，變“難學(xué)”為“易學(xué)”；著眼于指導(dǎo)，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。惟其如此，學(xué)生才能從“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；由“被動學(xué)”，變成“主動學(xué)”；由“痛苦學(xué)”，變成“快樂學(xué)”；由“孤獨(dú)學(xué)”，變成“合作學(xué)”；由“單一學(xué)”，變成“全面學(xué)”。惟其如此，教師才能真正由主演變導(dǎo)演，由經(jīng)驗(yàn)變科研，由現(xiàn)成變生成，由師長變學(xué)長，由教者變學(xué)者，由知識販子回歸知識分子。
課堂上信息傳遞的方式是單向還是多向？主導(dǎo)課堂的是教師的“教”還是學(xué)生的“學(xué)”？課堂調(diào)動是無效、有效還是高效？學(xué)生的精力是越來越投入還是越來越渙散？是教師越教越*力還是學(xué)生越來越勤奮？是灌輸結(jié)論還是重視展現(xiàn)過程？這些追問可以幫助我們很好地判別課堂上教師是否優(yōu)秀。
我們并不反對參加公務(wù)員招錄的考生培訓(xùn)，希望公考培訓(xùn)老師不要傳教套路答題，模板答題讓考生“濃妝淡抹，粉墨登場”，迷惑考官，讓我們分辨不出真實(shí)的你。希望你們多傳教學(xué)員一些做人的道理，授之以魚不如授之以漁。

4. 華圖教育最近出了什么課程嗎 和中公比哪個師資力量更高一點(diǎn)

中公教育師資更好一些

5. 華圖教育的師資力量怎么樣教師大都來自哪里呢

您好，華圖教育為您服務(wù)
華圖教育授課老師都是北京總部層層選拔、嚴(yán)格培訓(xùn)考試過關(guān)的，華圖教育老師個人授課能力水平高，整體師資力量均衡，保證了華圖教育學(xué)員過關(guān)率。
最后，謝謝您對華圖教育的支持
地址：延吉市公園路1282號（延吉市文化城一層)
聯(lián)系人：金老師

6. 華圖的哪些老師講得好

您好，華圖教育為您服務(wù)。

(1)華中系專職師資特指由華圖教育、中公教育培訓(xùn)考核并錄取的師資。根據(jù)調(diào)查在 2009-2012 年 4 年時間內(nèi)，華圖教育共收取師資求職簡歷近 12 萬份，培訓(xùn)師資 6 萬余名，獲取授課資質(zhì)師資約 1200 名；淘汰率接近 100 比 1； 2011僅年華圖教育就培訓(xùn)出專職師資 360 多人；同期中公教育收取求職簡歷大約 6 萬份，培訓(xùn)師資 4 萬余名，獲取授課資質(zhì)教師 1100 余名；淘汰率也達(dá)到 50 比 1.
由此圖可以看出近幾年由于公考熱度的不斷攀升，報考人數(shù)不斷龐大的市場，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在如雨出春筍般不斷增加。在公考培訓(xùn)高峰期總是爆炸性需要大量的師資，社會部分高端人才紛紛想擠進(jìn)這塊領(lǐng)地。
公考培訓(xùn)龍頭老大華圖教育以年薪百萬的魄力來引進(jìn)高端的教育人才。當(dāng)然高薪是跟高學(xué)歷高能力是完全匹配的。華圖教育在師資選拔方便要求十分苛刻，本著對社會和考生負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格要求并通過后期的層層選拔才能成功被錄取。而錄取之后并不代表就能順利的走上講臺，必須通過系列的專業(yè)培訓(xùn)，還有師資培訓(xùn)中心的嚴(yán)厲考核之后才能順利授課。在培訓(xùn)過程中上課現(xiàn)場帶班老師會向?qū)W員派發(fā)老師評分表，對老師的授課質(zhì)量和能力進(jìn)行評分并提出相關(guān)的建議。在每次上完課后都會得到一個評分，對評分低的老師不再安排授課，再次進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn)直至能完美的去授課為止。而授課質(zhì)量高能力突出的專業(yè)老師會以部分獎金作為激勵。小部分人員無法承受巨大的授課壓力離開了華圖，卻涌現(xiàn)到其他的小型機(jī)構(gòu)繼續(xù)授課。
中公教育推出的≤12人小班教學(xué)，師資的數(shù)量要求龐大。在師資把控方便相對較松散！
(2)行業(yè)積淀師資指在 08 年以前已經(jīng)成功授課的師資，后來未吸入到華圖和中公的專職體系中的，這樣的師資整個市場上大概有 200-300 名，以 *** 師資的身份存在著。
(3)中小機(jī)構(gòu)師資是指各中小公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所招錄的師資。當(dāng)前絕大多數(shù)的中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尚不具備師資培訓(xùn)能力，因此他們更加傾向于從華圖和中公攝取師資。2008-2012 年各小型機(jī)構(gòu)大約總共新生師資800人左右，。其中大部分是來源于華圖和中公在培訓(xùn)中淘汰的師資，或者課時量較小的師資。很多中小機(jī)構(gòu)甚至打出華圖師資的幌子在進(jìn)行招生蒙騙考生。
綜上所述，在行業(yè)內(nèi)從質(zhì)量角度來評價首推華中系華圖教育正規(guī)師資，其已經(jīng)形成了一套較為有效的師資選拔、培訓(xùn)和考核體系；其次是行業(yè)積淀師資，其具備較為豐富的授課經(jīng)驗(yàn)；而部分小型機(jī)構(gòu)由于資金和硬性的教學(xué)設(shè)備的嚴(yán)重的短缺，無法吸引高端的人才，因此在教師的選拔中存在著嚴(yán)重的隱患，部分低學(xué)歷的社會人士通過購*華圖教育網(wǎng)校的課程學(xué)習(xí)之后。便開始走上講臺向?qū)W員傳授知識。面對公考市場的巨大利益所驅(qū)使，他們?yōu)榱塑Q身于公考培訓(xùn)領(lǐng)域以低廉的價格作為亮點(diǎn)來吸引考生，師資的嚴(yán)重短缺和參差不齊的授課質(zhì)量實(shí)在難以得到保障。
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如有疑問，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。

7. 華圖教育中教師的待遇如何,跳槽出來有什么優(yōu)勢嗎

華圖教師的待遇還是不錯的，年薪5-20萬不等。在華圖做教師肯定能收獲不小的經(jīng)驗(yàn)和成功，一般來說華圖的教師都沒有跳槽的，因?yàn)槿A圖的福利待遇很好。

8. 華圖師資力量怎么樣

您好，華圖教育為您服務(wù)。
華圖教育在師資選拔方便要求十分苛刻，本著對社會和考生負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格要求并通過后期的層層選拔才能成功被錄取。而錄取之后并不代表就能順利的走上講臺，必須通過系列的專業(yè)培訓(xùn)，還有師資培訓(xùn)中心的嚴(yán)厲考核之后才能順利授課。在培訓(xùn)過程中上課現(xiàn)場帶班老師會向?qū)W員派發(fā)老師評分表，對老師的授課質(zhì)量和能力進(jìn)行評分并提出相關(guān)的建議。在每次上完課后都會得到一個評分，對評分低的老師不再安排授課，再次進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn)直至能完美的去授課為止。而授課質(zhì)量高能力突出的專業(yè)老師會以部分獎金作為激勵。
在行業(yè)內(nèi)從質(zhì)量角度來評價首推華中系華圖教育正規(guī)師資，其已經(jīng)形成了一套較為有效的師資選拔、培訓(xùn)和考核體系；其次是行業(yè)積淀師資，其具備較為豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。
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9. 中公教育和華圖教育的最大區(qū)別在什么地方

1.中公教育于1999年成立，致力于公職考試的研究和輔導(dǎo)歷時快20年之久，多年的研發(fā)和教學(xué)總結(jié)出一整套的考試應(yīng)對方案和針對各種水平的考生研發(fā)出不同的課程體系。
2.中公教育是最為專業(yè)的公考培訓(xùn)研發(fā)機(jī)構(gòu)，有著“中國公務(wù)員考試培訓(xùn)第一人”之稱的李永新老師師資團(tuán)隊代表著公考培訓(xùn)領(lǐng)域的最高水準(zhǔn)。
3.中公教育自己研發(fā)的各種公務(wù)員考試教材，全國各省教材品種有400多種。
4.公考模擬試題全面升級讓你提前體驗(yàn)真題感覺，其中，每年的中公杯全真模擬就是最好的體驗(yàn)區(qū)，培訓(xùn)通過率高!
5.綜合實(shí)力強(qiáng)，口碑好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)!
6.中公教育對每一類的考試題型實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化的研究。
7.中公教育李永新師資團(tuán)隊編寫的公務(wù)員考試類輔導(dǎo)文章一直占據(jù)各大網(wǎng)絡(luò)媒體(人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等教育頻道)的大幅頁面，同時被業(yè)內(nèi)其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大量轉(zhuǎn)載盜用，足以彰顯中公教育師資團(tuán)隊的研發(fā)實(shí)力

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