《歡樂頌》背后折射的中國(guó)式家庭教育 你知道嗎
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了《歡樂頌》背后折射的中國(guó)式家庭教育 你知道嗎相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
? ? 前兩周一部熱劇拯救廣大女性于劇荒的水深火熱之中，由去年神劇《瑯琊榜》原班人馬打造的，熟悉的演員熟悉的品質(zhì)，《歡樂頌》已然掀起了收視狂潮。
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? 該劇講述了五個(gè)性格迥異、不同家庭環(huán)境成長(zhǎng)的五枚女子成為鄰居，在魔都上海為了生存生活而發(fā)生的故事……
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在這里，有不善言辭卻智商超人的安迪；有虛榮但自信仗義的樊勝美；有溫文爾雅卻也唯唯諾諾的關(guān)雎爾；有神經(jīng)大條單純美好的邱瑩瑩；更有我行我素膽大仗義的“小妖精”曲筱綃?。?！
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這么精彩的劇，不追對(duì)不起自己啊~~小編在湊個(gè)熱鬧的同時(shí)，更關(guān)注性格各異的女孩背后的家庭教育。
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是什么原因造成女主角們變成了現(xiàn)在的自己?在孩子的教育問題上我們是不是能夠汲取精華?
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當(dāng)然小編首先要申明一下：沒有完美的個(gè)人，只有不斷追求完美的我們。
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? ? 安迪：家庭安全感缺失，情感障礙
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智商超高，連續(xù)跳級(jí)的女學(xué)霸，華爾街女高管；擅長(zhǎng)一切和人無關(guān)的學(xué)科，卻不善于交際。懼怕與人建立親密關(guān)系，缺少朋友，在抒發(fā)個(gè)人情感方面有嚴(yán)重障礙。
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安迪的問題可以歸因于她的個(gè)人經(jīng)歷，孤兒、輾轉(zhuǎn)收養(yǎng)，在人際關(guān)系距離遠(yuǎn)的社會(huì)中成長(zhǎng)給她的性格塑造蒙上了一層陰影，重要發(fā)育階段的創(chuàng)傷和打擊造成的影響也是終身的。我們可以推測(cè)在最初的家庭中，安迪的母親或是持續(xù)的情感冷漠的，或是長(zhǎng)期情緒處于抑郁狀態(tài)下的。
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如果安迪在一個(gè)溫馨和美，父母恩愛的家庭中長(zhǎng)大，她一定會(huì)過的更快樂，更幸福，陪她度過成長(zhǎng)歲月的應(yīng)該是志趣相投的朋友和家人，而不是冷冰冰的數(shù)據(jù)和報(bào)表。
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曾有心理研究發(fā)現(xiàn)，在人生最基礎(chǔ)的成長(zhǎng)階段受到的心理創(chuàng)傷是很難彌補(bǔ)的。所以家庭應(yīng)該盡可能多的給孩子提供安全感，這樣才能養(yǎng)成健康的人格。 ?
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? ? 邱瑩瑩:情商低、精神不自立、依賴性強(qiáng)
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出身低微、身無長(zhǎng)物、能力平平，有時(shí)頑強(qiáng)樂觀，有時(shí)直率熱心，在愛情里迷失方向，失去鑒別能力，在失業(yè)后無所適從，是教育問題的“代表”。
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從劇中明顯可以看到邱瑩瑩對(duì)朋友和父母的依賴，她需要不停的傾訴自己的苦衷，博取她人的同情和諒解。
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失業(yè)之后一通*哭訴，父親就連夜趕來，說明父母過于溺愛，在幼時(shí)鮮有挫折教育。同時(shí)，父母強(qiáng)制要求“一定要在大城市站住腳跟”，沒有給予選擇空間，也容易造成精神獨(dú)立性的喪失。
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? ? 樊勝美:虛榮，做事寡斷，格局有限
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情商高，生活閱歷豐富，也愿意為朋友付出，但最大的問題是虛榮；看人看事很犀利，但很容易給人貼標(biāo)簽；用幾個(gè)詞概括一下：拜金、恨嫁、格局有限。
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她背后的原生家庭環(huán)境是惡劣的，重男輕女、父母關(guān)系、經(jīng)濟(jì)黑洞，讓她成長(zhǎng)在人情淡漠、風(fēng)雨飄搖的家庭，而且“家”對(duì)于她來說，不是港灣、不是慰藉，而是刨不掉的負(fù)擔(dān)。
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表面光鮮和虛榮是她的虛張聲勢(shì)，實(shí)際的血淚和不堪則掏空了她的靈魂。對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)源自于摸爬滾打，而缺少?gòu)募彝ソ嵌鹊膼鄣慕逃?，造就了她“金錢為上”、現(xiàn)實(shí)、拜金的品性。
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她的經(jīng)歷也許從某種程度上驗(yàn)證了“富養(yǎng)女”的必要性。
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? ?關(guān)雎爾:沒有愛好，不會(huì)打扮，但是很努力
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關(guān)雎兒是別人家的女兒，溫柔，善良，懂事，上進(jìn)；性格上畏縮，工作上自卑，一心想留在名企。
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關(guān)雎爾這個(gè)名字文縐縐的，又很拗口，意境不錯(cuò)。這都說明了她確實(shí)是來自一個(gè)有些層次的家庭，這樣的家庭的父母僅僅在女兒的名字上就寄托了無限遐想，對(duì)女兒的人生就一定會(huì)有一些要求。
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關(guān)雎爾的父母顯然是很強(qiáng)勢(shì)的，試圖給孩子安排好所有的東西，把孩子塑造成乖乖女的形象。孩子不需要大的成就，安心接受父母的安排、賢良淑德就好。
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但正是因?yàn)楦改傅倪^于強(qiáng)勢(shì)和保護(hù)，才讓關(guān)雎爾叛逆的離開家鄉(xiāng)來到上海，并把安迪當(dāng)作精神偶像。但又迫于父母的威嚴(yán)，造就了性格上的畏縮，工作上的自卑以及對(duì)于愛情的不確定。
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曲筱綃:獨(dú)立自信、無限的……可能
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年輕、漂亮、有想法、有錢還努力，占了個(gè)遍。同齡人還在思考怎么活下去的時(shí)候，她已經(jīng)在琢磨商戰(zhàn)了。
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父親和前妻離婚后凈身出戶，遇見曲筱綃的母親，兩人一起創(chuàng)業(yè)。小曲從小就在這種氛圍下長(zhǎng)大，耳濡目染也懂一些經(jīng)商之道。
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商場(chǎng)上老道、感情上直率，時(shí)而精明時(shí)而熱心，有恩必報(bào)有仇必究，這個(gè)24歲的女孩子讓人覺得有些不可思議。
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小編認(rèn)為，物質(zhì)和精神的雙重富養(yǎng)讓這個(gè)女孩對(duì)啥都有股混不吝的勁，為什么？因?yàn)檩?得!起!
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電視劇里富而不驕又能干的曲筱綃，讓人想起一篇火爆朋友圈的文章：你以為富二代都只知道豪車名包吃喝玩樂？人家其實(shí)早在奮斗路上甩我們幾條街了！
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有人說，每個(gè)女孩都羨慕曲筱綃的好命，想努力成為安迪這樣的職場(chǎng)精英，卻大多數(shù)做到樊勝美的地位就很難上升了，就算努力做一個(gè)關(guān)雎兒這樣踏實(shí)勤奮，努力工作的好青年，卻也難免會(huì)犯很多邱瑩瑩的典型錯(cuò)誤。
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我們能成為什么樣的人都是由自己的性格和行為決定的，性格由從小的經(jīng)歷和環(huán)境塑造。在人格塑造中，家庭以其血緣的聯(lián)系產(chǎn)生著潛移默化而又深根蒂固的影響。
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家庭教育是影響孩子身心健康的重要因素，一個(gè)孩子應(yīng)先有健康的身心，才能有健康人格，繼而才能發(fā)展成為高素質(zhì)人才。
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富貴與貧賤，家庭教育理念與方式，基本上決定了孩子的將來，在這期間，父母起到了重要的作用！橫豎都是這個(gè)理。即使孩子將來想拼命擺脫這種困境，走上自己想去的道路，也需要幾十年的時(shí)間。
?那么，我們父母能做些什么呢？
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１、認(rèn)清自己和孩子
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只有清楚看見自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能對(duì)癥下藥?？辞搴⒆拥娜毕荩瑥恼?、側(cè)面進(jìn)行糾正和完善。明確自己能給孩子什么，不能給孩子什么，什么東西需要他自己去爭(zhēng)取……
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切忌瞎鼓勵(lì)孩子，你給他一水池的雞湯，他可能還給你幾張零分試卷！
２、重視孩子精神教育
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按照調(diào)侃的方式說：談物質(zhì)，好俗哦，讓娃娃有點(diǎn)內(nèi)涵撒！
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父母能做的，除了在身后做她堅(jiān)強(qiáng)的后盾，就是從小在精神上給他養(yǎng)料，讓他做一個(gè)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的人，培養(yǎng)他的人格和精神，也許這樣，才能幫助他無論陷入何種境地，都能做到最優(yōu)的選擇。
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你能想象，當(dāng)有一天，孩子在物質(zhì)條件上一無所有，他該怎么生存下去？沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、抗挫能力、人際交往能力，他怎么玩得轉(zhuǎn)？
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? 3、減少攀比、從眾
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在國(guó)內(nèi)，不攀比、不從眾的家長(zhǎng)少之又少。攀比有良性攀比和惡性攀比之分，適當(dāng)?shù)呐时瓤梢远酱俸⒆映蔀楦鼉?yōu)秀的人。
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我們父母追求的是，孩子得到良好的家庭教育，進(jìn)入好的學(xué)校，學(xué)習(xí)正面有力量的知識(shí)，交善良優(yōu)質(zhì)的朋友，做適合的高大上的工作。這樣，也就夠了。
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最怕因?yàn)槟愕膼盒耘时?，給孩子造成焦慮、華而不實(shí)、孤單等不健康心理。
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4、陪伴孩子，減少孩子的孤單
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父母的陪伴少了，孩子容易胡思亂想：是不是爸媽不愛我了？是不是工作比自己重要？是不是成績(jī)太差被嫌棄了？
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孩子孤單了，就不擅長(zhǎng)與人相處，下意識(shí)將自己和小伙伴隔離起來，然后形成惡性循環(huán)。
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陪伴，是最長(zhǎng)情的告白，是看得見的溫暖和呵護(hù)。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼摹稓g樂頌》背后折射的中國(guó)式家庭教育 你知道嗎，希望能幫助到廣大考生！
? ? 前兩周一部熱劇拯救廣大女性于劇荒的水深火熱之中，由去年神劇《瑯琊榜》原班人馬打造的，熟悉的演員熟悉的品質(zhì)，《歡樂頌》已然掀起了收視狂潮。
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? 該劇講述了五個(gè)性格迥異、不同家庭環(huán)境成長(zhǎng)的五枚女子成為鄰居，在魔都上海為了生存生活而發(fā)生的故事……
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在這里，有不善言辭卻智商超人的安迪；有虛榮但自信仗義的樊勝美；有溫文爾雅卻也唯唯諾諾的關(guān)雎爾；有神經(jīng)大條單純美好的邱瑩瑩；更有我行我素膽大仗義的“小妖精”曲筱綃?。?！
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這么精彩的劇，不追對(duì)不起自己啊~~小編在湊個(gè)熱鬧的同時(shí)，更關(guān)注性格各異的女孩背后的家庭教育。
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是什么原因造成女主角們變成了現(xiàn)在的自己?在孩子的教育問題上我們是不是能夠汲取精華?
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當(dāng)然小編首先要申明一下：沒有完美的個(gè)人，只有不斷追求完美的我們。
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? ? 安迪：家庭安全感缺失，情感障礙
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智商超高，連續(xù)跳級(jí)的女學(xué)霸，華爾街女高管；擅長(zhǎng)一切和人無關(guān)的學(xué)科，卻不善于交際。懼怕與人建立親密關(guān)系，缺少朋友，在抒發(fā)個(gè)人情感方面有嚴(yán)重障礙。
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安迪的問題可以歸因于她的個(gè)人經(jīng)歷，孤兒、輾轉(zhuǎn)收養(yǎng)，在人際關(guān)系距離遠(yuǎn)的社會(huì)中成長(zhǎng)給她的性格塑造蒙上了一層陰影，重要發(fā)育階段的創(chuàng)傷和打擊造成的影響也是終身的。我們可以推測(cè)在最初的家庭中，安迪的母親或是持續(xù)的情感冷漠的，或是長(zhǎng)期情緒處于抑郁狀態(tài)下的。
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如果安迪在一個(gè)溫馨和美，父母恩愛的家庭中長(zhǎng)大，她一定會(huì)過的更快樂，更幸福，陪她度過成長(zhǎng)歲月的應(yīng)該是志趣相投的朋友和家人，而不是冷冰冰的數(shù)據(jù)和報(bào)表。
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曾有心理研究發(fā)現(xiàn)，在人生最基礎(chǔ)的成長(zhǎng)階段受到的心理創(chuàng)傷是很難彌補(bǔ)的。所以家庭應(yīng)該盡可能多的給孩子提供安全感，這樣才能養(yǎng)成健康的人格。 ?
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? ? 邱瑩瑩:情商低、精神不自立、依賴性強(qiáng)
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出身低微、身無長(zhǎng)物、能力平平，有時(shí)頑強(qiáng)樂觀，有時(shí)直率熱心，在愛情里迷失方向，失去鑒別能力，在失業(yè)后無所適從，是教育問題的“代表”。
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從劇中明顯可以看到邱瑩瑩對(duì)朋友和父母的依賴，她需要不停的傾訴自己的苦衷，博取她人的同情和諒解。
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失業(yè)之后一通*哭訴，父親就連夜趕來，說明父母過于溺愛，在幼時(shí)鮮有挫折教育。同時(shí)，父母強(qiáng)制要求“一定要在大城市站住腳跟”，沒有給予選擇空間，也容易造成精神獨(dú)立性的喪失。
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? ? 樊勝美:虛榮，做事寡斷，格局有限
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情商高，生活閱歷豐富，也愿意為朋友付出，但最大的問題是虛榮；看人看事很犀利，但很容易給人貼標(biāo)簽；用幾個(gè)詞概括一下：拜金、恨嫁、格局有限。
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她背后的原生家庭環(huán)境是惡劣的，重男輕女、父母關(guān)系、經(jīng)濟(jì)黑洞，讓她成長(zhǎng)在人情淡漠、風(fēng)雨飄搖的家庭，而且“家”對(duì)于她來說，不是港灣、不是慰藉，而是刨不掉的負(fù)擔(dān)。
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表面光鮮和虛榮是她的虛張聲勢(shì)，實(shí)際的血淚和不堪則掏空了她的靈魂。對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)源自于摸爬滾打，而缺少?gòu)募彝ソ嵌鹊膼鄣慕逃?，造就了她“金錢為上”、現(xiàn)實(shí)、拜金的品性。
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她的經(jīng)歷也許從某種程度上驗(yàn)證了“富養(yǎng)女”的必要性。
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? ?關(guān)雎爾:沒有愛好，不會(huì)打扮，但是很努力
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關(guān)雎兒是別人家的女兒，溫柔，善良，懂事，上進(jìn)；性格上畏縮，工作上自卑，一心想留在名企。
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關(guān)雎爾這個(gè)名字文縐縐的，又很拗口，意境不錯(cuò)。這都說明了她確實(shí)是來自一個(gè)有些層次的家庭，這樣的家庭的父母僅僅在女兒的名字上就寄托了無限遐想，對(duì)女兒的人生就一定會(huì)有一些要求。
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關(guān)雎爾的父母顯然是很強(qiáng)勢(shì)的，試圖給孩子安排好所有的東西，把孩子塑造成乖乖女的形象。孩子不需要大的成就，安心接受父母的安排、賢良淑德就好。
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但正是因?yàn)楦改傅倪^于強(qiáng)勢(shì)和保護(hù)，才讓關(guān)雎爾叛逆的離開家鄉(xiāng)來到上海，并把安迪當(dāng)作精神偶像。但又迫于父母的威嚴(yán)，造就了性格上的畏縮，工作上的自卑以及對(duì)于愛情的不確定。
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曲筱綃:獨(dú)立自信、無限的……可能
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年輕、漂亮、有想法、有錢還努力，占了個(gè)遍。同齡人還在思考怎么活下去的時(shí)候，她已經(jīng)在琢磨商戰(zhàn)了。
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父親和前妻離婚后凈身出戶，遇見曲筱綃的母親，兩人一起創(chuàng)業(yè)。小曲從小就在這種氛圍下長(zhǎng)大，耳濡目染也懂一些經(jīng)商之道。
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商場(chǎng)上老道、感情上直率，時(shí)而精明時(shí)而熱心，有恩必報(bào)有仇必究，這個(gè)24歲的女孩子讓人覺得有些不可思議。
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小編認(rèn)為，物質(zhì)和精神的雙重富養(yǎng)讓這個(gè)女孩對(duì)啥都有股混不吝的勁，為什么？因?yàn)檩?得!起!
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電視劇里富而不驕又能干的曲筱綃，讓人想起一篇火爆朋友圈的文章：你以為富二代都只知道豪車名包吃喝玩樂？人家其實(shí)早在奮斗路上甩我們幾條街了！
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有人說，每個(gè)女孩都羨慕曲筱綃的好命，想努力成為安迪這樣的職場(chǎng)精英，卻大多數(shù)做到樊勝美的地位就很難上升了，就算努力做一個(gè)關(guān)雎兒這樣踏實(shí)勤奮，努力工作的好青年，卻也難免會(huì)犯很多邱瑩瑩的典型錯(cuò)誤。
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我們能成為什么樣的人都是由自己的性格和行為決定的，性格由從小的經(jīng)歷和環(huán)境塑造。在人格塑造中，家庭以其血緣的聯(lián)系產(chǎn)生著潛移默化而又深根蒂固的影響。
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家庭教育是影響孩子身心健康的重要因素，一個(gè)孩子應(yīng)先有健康的身心，才能有健康人格，繼而才能發(fā)展成為高素質(zhì)人才。
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富貴與貧賤，家庭教育理念與方式，基本上決定了孩子的將來，在這期間，父母起到了重要的作用！橫豎都是這個(gè)理。即使孩子將來想拼命擺脫這種困境，走上自己想去的道路，也需要幾十年的時(shí)間。
?那么，我們父母能做些什么呢？
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１、認(rèn)清自己和孩子
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只有清楚看見自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能對(duì)癥下藥?？辞搴⒆拥娜毕荩瑥恼?、側(cè)面進(jìn)行糾正和完善。明確自己能給孩子什么，不能給孩子什么，什么東西需要他自己去爭(zhēng)取……
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切忌瞎鼓勵(lì)孩子，你給他一水池的雞湯，他可能還給你幾張零分試卷！
２、重視孩子精神教育
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按照調(diào)侃的方式說：談物質(zhì)，好俗哦，讓娃娃有點(diǎn)內(nèi)涵撒！
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父母能做的，除了在身后做她堅(jiān)強(qiáng)的后盾，就是從小在精神上給他養(yǎng)料，讓他做一個(gè)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的人，培養(yǎng)他的人格和精神，也許這樣，才能幫助他無論陷入何種境地，都能做到最優(yōu)的選擇。
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你能想象，當(dāng)有一天，孩子在物質(zhì)條件上一無所有，他該怎么生存下去？沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、抗挫能力、人際交往能力，他怎么玩得轉(zhuǎn)？
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? 3、減少攀比、從眾
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在國(guó)內(nèi)，不攀比、不從眾的家長(zhǎng)少之又少。攀比有良性攀比和惡性攀比之分，適當(dāng)?shù)呐时瓤梢远酱俸⒆映蔀楦鼉?yōu)秀的人。
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我們父母追求的是，孩子得到良好的家庭教育，進(jìn)入好的學(xué)校，學(xué)習(xí)正面有力量的知識(shí)，交善良優(yōu)質(zhì)的朋友，做適合的高大上的工作。這樣，也就夠了。
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最怕因?yàn)槟愕膼盒耘时?，給孩子造成焦慮、華而不實(shí)、孤單等不健康心理。
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4、陪伴孩子，減少孩子的孤單
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父母的陪伴少了，孩子容易胡思亂想：是不是爸媽不愛我了？是不是工作比自己重要？是不是成績(jī)太差被嫌棄了？
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孩子孤單了，就不擅長(zhǎng)與人相處，下意識(shí)將自己和小伙伴隔離起來，然后形成惡性循環(huán)。
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陪伴，是最長(zhǎng)情的告白，是看得見的溫暖和呵護(hù)。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼摹稓g樂頌》背后折射的中國(guó)式家庭教育 你知道嗎，希望能幫助到廣大考生！ 標(biāo)簽：《歡樂頌》背后折射的中國(guó)式家庭教育??你知道嗎??
