學生早戀該怎么處理？
來源：好上學 ??時間：2023-07-27
近年來，早戀現(xiàn)象成為校園的一大“風景線”，不可忽視早戀對學生的成長有危害，因此令老師和家長感到十分擔憂，面對學生早戀，處理不當將影響孩子的身心健康的發(fā)展，那么面對學生早戀，老師該怎么做呢？
一、早戀產生的原因
如果要研究引起早戀現(xiàn)象的原因，首先是生理因素。隨著社會經濟生活水平的提高，現(xiàn)在青春期孩子的營養(yǎng)狀況普遍良好，身體發(fā)育普遍加快，因此性成熟的時間提前了，而性意識開始萌芽并躁動，使他們產生過早與異性接觸的強烈要求；
其次，受媒介的*和影響、成人的情愛的影響、對異性和對愛情的浪漫幻想以及盲目的從眾心理，從而使得早戀現(xiàn)象在學生時代中廣泛的蔓延開來，并且愈演愈烈，開始向年齡更小的小學發(fā)展。
另外，父母、學校老師和社會對男女同學交往上過分限制，對于突破限制的同學的橫加指責。不但沒起到應有效果，反而引起了部分同學的好奇，找機會嘗試戀愛的滋味，造成“禁果分外甜”的結果。
最后，家長和教師處理不當，把原本正常的男女交往扣上“早戀”的帽子也是早戀的原因之一。
二、早戀的危害
不要小看了早戀的危害，早戀對青少年的成長將會造成極為嚴重的危害?？隙ㄕf到早戀的危害，最為直接的危害是嚴重影響學習。由于學生的情緒自控能力差，戀愛中的喜怒哀樂，會直接影響他（她）們注意力的集中程度。同時由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，會使你沒心思去學習，也覺得學習沒多大意思，學習成績就會越來越差。最后造成學業(yè)荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢薄?/p>
另外，早戀有極強的感染力，強烈的競爭心理和自我表現(xiàn)欲望使學生不甘落后，每個學生渴望尋找一個異性作為求愛對象，以此來證明自己的能力，滿足虛榮心，從而造成學校教學成績的整體滑坡，還極易造成嚴重的社會問題。
三、學生早戀怎么解決？
1、教育者應充當傾聽者
一個真正成功的教育者應該具備足夠的耐心與寬容，那么，當面對學生中存在的早戀問時，更加具有這方面的修養(yǎng)。要想作為一個合格的傾聽者的前提是必須把自己與學生放在同一個高度上，和他們做朋友，耐心的聽他們訴說，幫助他們解決問題，只有這樣才可能知道學生最真實的想法，并有針對性地加以引導。
2、要有正確的態(tài)度和處理方法
當發(fā)現(xiàn)某些學生之間交往過于密切時，首先要先弄清他們之間的交往狀況，是一般交往還是早戀，不要沒弄清事實前就給學生扣上早戀的帽子。實際上有許多男女同學間的交往都是正常交往，并無戀愛動機，如果對他們胡亂猜疑，捕風捉影，橫加指責，動不動就扣上早戀的帽子，反而提醒了那些純真的孩子而弄假成真。但如果發(fā)現(xiàn)他們確有早戀現(xiàn)象，作為教師一定要冷靜、慎重地對待他們，理解他們的純潔情感，尊重他們的人格，幫助他們具體分析早戀的原因，指出他們戀愛的盲目性，教育他們正確認識早戀對學習和進步甚至身心帶來的危害，幫他們樹立正確的性道德觀念及遠大的理想，引導他們回到集體和同學中來。
3、轉移學生注意力
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當今社會中的不良因素有很多，這些因素都是最強的誘發(fā)、*物。作為老師當然也無法左右社會上的不良因素而改變社會環(huán)境，但可能為學生創(chuàng)設班內良好的“小氣候”——通過緊張的課內學習，健康有益而又豐富多彩的課外活動來充實學生們的課內外生活，使他們把全部精力、智慧集中到學習上，把興趣和愛好集中到組織的活動中。
4、積極開展性知識的教育
性是人類最誘人的花朵，也是最脆弱的花朵。學生時期的課程中可能會接觸一些生理衛(wèi)生的知識，如今，如何加強性知識的教育已經成為新的課題?，F(xiàn)在的電視電影什么內容都有，導致孩子小小年歲就什么都看過，什么都想嘗試。一旦出現(xiàn)問題，不堪設想。遮遮掩掩，不如面對實際。
面對學生早戀，老師怎么處理呢？首先老師應該擺正態(tài)度，不應該把它當成“罪不可赦”，作為老師應該理解學生的情感需求，同時對學生做好情感疏導?？梢怨膭顚W生們和異*往，但要告知學生與異*往要有度。
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