高中生物必考基本實驗（匯總）

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觀察類實驗：

鑒別類實驗：

探究性實驗：

此類實驗需要對某些生物學(xué)現(xiàn)象作出合理化的假設(shè)并通過設(shè)計實驗進(jìn)行驗證。如教材中“比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率”、“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”、“溫度對酶活性的影響”、“植物向性運動的實驗設(shè)計和觀察”等。

探究性生物學(xué)實驗應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生在明確實驗要求、目的的前提下，遵循實驗設(shè)計“操作方便.程序合理，藥品節(jié)約.依據(jù)現(xiàn)象推測結(jié)論”的原則進(jìn)行設(shè)計.一般可分以下幾個環(huán)節(jié)：

(1)理論假設(shè)的提出

根據(jù)題目要求，確定實驗的條件即實驗變量X。即惟一一個對實驗結(jié)果可能產(chǎn)生影響的變量。在此基礎(chǔ)上提出理論假設(shè).它常?？梢悦枋鰹椋骸爱?dāng)條件X存在時，事件P(實驗現(xiàn)象)可能發(fā)生;當(dāng)條件X改變時，若事件P發(fā)生，能得出何結(jié)論;當(dāng)事件P不發(fā)生.能得出何結(jié)論?！?/p>

(2)設(shè)計探究性實驗

分五個實驗步驟進(jìn)行：

①實驗準(zhǔn)備，包括必要的實驗器材及實驗藥品的準(zhǔn)備;

②滿足條件X，設(shè)計一個實驗，觀察事件P能否發(fā)生;

③條件X改變，設(shè)計一個實驗，觀察事件P能否發(fā)生，發(fā)生的程度如何;

④設(shè)計對照實驗。

⑤梳理，實驗是否遵循“單一變量”、“平行重復(fù)”原則。

(3)觀察，記錄和結(jié)論

仔細(xì)觀察并準(zhǔn)確記錄實驗現(xiàn)象.并根據(jù)實驗現(xiàn)象做出相應(yīng)的結(jié)論，一般規(guī)律是：

①若條件X存在，事件P能發(fā)生;條件X改變，事件P不能發(fā)生(或發(fā)生程度改變)。結(jié)論是……。

②若條件X存在，事件P能發(fā)生;條件X改變，事件P能發(fā)生。結(jié)論是……。

③若條件X存在，事件P不能發(fā)牛，條件X改變，事件P能發(fā)生。結(jié)論是……。

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