好上學(xué),職校招生與學(xué)歷提升信息網(wǎng)。

分站導(dǎo)航

熱點(diǎn)關(guān)注

好上學(xué)在線(xiàn)報(bào)名

在線(xiàn)咨詢(xún)

8:00-22:00

當(dāng)前位置:

好上學(xué)

>

職校資訊

>

招生百科

學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹_就業(yè)前景分析

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-08

學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹_就業(yè)前景分析


考研選專(zhuān)業(yè)時(shí),學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣是廣大考研朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題,以下學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹,包含:學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究方向、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向和就業(yè)前景等,希望對(duì)大家有所幫助。


學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)是一級(jí)學(xué)科教育學(xué)專(zhuān)業(yè)下的二級(jí)學(xué)科,主要研究入小學(xué)前年齡段(0-6或7歲)兒童身心發(fā)展與教育、學(xué)前教育服務(wù)人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及成長(zhǎng)、各種形式學(xué)前教育組織與活動(dòng)、不同區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展等方面基本規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。我國(guó)學(xué)前教育學(xué)科創(chuàng)始在20世紀(jì)二三十年代,逐步形成學(xué)科的雛形,近20年來(lái),已形成較為完整的學(xué)前教育理論體系。


1、學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究方向


各大院校的研究方向有所不同,以華東師范大學(xué)為例,學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究方向主要有:

01 學(xué)前教育基本理論

02 學(xué)前兒童發(fā)展與教育應(yīng)用

03 學(xué)前教育政策與管理

04 學(xué)前教育課程與教師。


2、學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)


本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的基本理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí),掌握現(xiàn)代學(xué)前教育理論和科學(xué)的教育方法與技術(shù);熟悉學(xué)前教育的國(guó)內(nèi)外研究的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì);掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ),具備較強(qiáng)的科學(xué)研究能力;身心健康;具備在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教育行政與科研部門(mén)、社會(huì)傳媒機(jī)構(gòu)、師資培訓(xùn)部門(mén)等從事兒童教育、科學(xué)研究、培訓(xùn)、管理、傳媒、康復(fù)訓(xùn)練等工作的能力。


3、學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析


學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向


畢業(yè)生就業(yè)去向主要有:在幼兒園從事教師或兒童顧問(wèn)的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門(mén)診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢(xún)專(zhuān)家等;在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專(zhuān)欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷(xiāo),各類(lèi)兒童用品開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專(zhuān)業(yè)人士等。


學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景


二十世紀(jì)中葉以來(lái),人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展,哲學(xué)、人類(lèi)學(xué)、生態(tài)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)學(xué)科的發(fā)展,不斷豐富學(xué)前教育的理論基礎(chǔ),提高了學(xué)前教育學(xué)的理論化和科學(xué)化水平,學(xué)前教育學(xué)進(jìn)入發(fā)展的階段。


在幼教領(lǐng)域日趨市場(chǎng)化的大背景下,對(duì)骨干幼兒園大專(zhuān)層次的教學(xué)、行政管理人員,以及大型幼兒園、幼教集團(tuán)的職業(yè)化的園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的需求日益提升,該專(zhuān)業(yè)學(xué)生有著相當(dāng)廣闊的就業(yè)前景。在未來(lái)二十年內(nèi),本專(zhuān)業(yè)人員將迎來(lái)就職的黃金期,從業(yè)范圍將十分寬泛。


標(biāo)簽:??

分享:

qq好友分享 QQ空間分享 新浪微博分享 微信分享 更多分享方式
(c)2024 owew.cn All Rights Reserved SiteMap 聯(lián)系我們 | 浙ICP備2023018783號(hào)