北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院怎么樣 好不好
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-08
1、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院怎么樣
北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，具備獨(dú)立頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書資格的全日制財(cái)經(jīng)類普通高等職業(yè)學(xué)院，具有國(guó)家高等教育計(jì)劃內(nèi)全國(guó)統(tǒng)一招生資格。學(xué)院是北京市民政局5A級(jí)社會(huì)組織單位。學(xué)院是北京市“3+2”中高職銜接改革試點(diǎn)項(xiàng)目單位。學(xué)院堅(jiān)持“產(chǎn)教融合”發(fā)展戰(zhàn)略，通過“校企合作”模式，已培養(yǎng)出萬(wàn)名高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。
以解放思想、更新觀念為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校培訓(xùn)為依托，以科學(xué)管理為措施，科學(xué)定位，確立發(fā)展目標(biāo)，在教學(xué)創(chuàng)新上，努力構(gòu)建“興趣高、效率高、質(zhì)量高”的和諧課堂；在辦學(xué)目標(biāo)上，著力追求“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的教育內(nèi)涵?！皟?nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”，使學(xué)校呈現(xiàn)出人人奮進(jìn)、欣欣向榮、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
雙證書制度：為增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)院實(shí)行“學(xué)歷證書+職業(yè)資格證書”的雙證教學(xué)制度。各專業(yè)都把本專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書考試的課程納入教學(xué)計(jì)劃，計(jì)入相應(yīng)學(xué)分。部分專業(yè)定向培養(yǎng)的學(xué)生，還針對(duì)其就業(yè)單位的要求，設(shè)置相應(yīng)課程納入教學(xué)體系計(jì)入學(xué)分開展教學(xué)，滿足用人單位的需求。
訂單式培養(yǎng)模式：所謂“訂單式”培養(yǎng)，就是以企業(yè)訂單為依據(jù)，按照企業(yè)要求“量身定做”完成學(xué)校人才培養(yǎng)工作。學(xué)院積極嘗試高職教育的改革創(chuàng)新，貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向，以樂業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)”的辦學(xué)方針，從職業(yè)教育的應(yīng)用性特點(diǎn)出發(fā)，始終注重依托行業(yè)、企業(yè)，在人才培養(yǎng)的全過程中實(shí)現(xiàn)與企業(yè)深度合作。
高職升本科：我院學(xué)生畢業(yè)時(shí)，按照北京市教委有關(guān)規(guī)定，學(xué)院可擇優(yōu)推薦15%以內(nèi)的應(yīng)屆畢業(yè)生參加專接本考試，合格者可直接升入北京市高校相應(yīng)的本科專業(yè)繼續(xù)深造。
2、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 序號(hào) | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 空中乘務(wù) |
| 2 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 3 | 軟件技術(shù) |
| 4 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 5 | 金融服務(wù)與管理 |
| 6 | 證券實(shí)務(wù) |
| 7 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
| 8 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng) |
| 9 | 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 10 | 學(xué)前教育 |
| 11 | 休閑體育 |
| 12 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 |
| 13 | 社區(qū)康復(fù) |
3、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院網(wǎng)友評(píng)價(jià)
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標(biāo)簽：北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院??
