地圖制圖學(xué)與地理信息工專業(yè)介紹_研究方向_就業(yè)前景分析
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-09
考研選專業(yè)時(shí),地圖制圖學(xué)與地理信息工專業(yè)怎么樣是廣大考研朋友們十分關(guān)心的問題,以下地圖制圖學(xué)與地理信息工專業(yè)介紹,包含:地圖制圖學(xué)與地理信息工專業(yè)研究方向、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向和就業(yè)前景等,希望對(duì)大家有所幫助。
地圖制圖學(xué)與地理信息工程”學(xué)科是研究地球空間信息存儲(chǔ)、處理、分析、管理、分發(fā)及應(yīng)用的科學(xué)與技術(shù),它能夠提供一種科學(xué)的手段來提高工作效率與工程質(zhì)量,以完善、豐富、強(qiáng)大的數(shù)據(jù)信息為科技人員和各級(jí)管理人員提供良好的決策基礎(chǔ)和決策環(huán)境,為社會(huì)廣大民眾提供各種咨詢和信息服務(wù),促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與城市建設(shè)的迅猛發(fā)展
1.地圖制圖學(xué)與地理信息工專業(yè)研究方向
該專業(yè)的研究方向主要有:
01.地理信息系統(tǒng)理論及應(yīng)用
02.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與三維GIS
03.實(shí)用GIS系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)
04.地圖制圖學(xué)與地理空間信息可視化
05.遙感信息技術(shù)及地學(xué)應(yīng)用
2.地圖制圖學(xué)與地理信息工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)是以呈空間分布的自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境等地理信息為對(duì)象,基于地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)理論知識(shí),利用信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、系統(tǒng)工程技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,研制、建立、開發(fā)地理信息系統(tǒng)和設(shè)計(jì)、編制各類地圖,進(jìn)行空間分析和應(yīng)用的一門學(xué)科。該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向,熱愛祖國,熱愛社會(huì)主義,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)改革開放政策、遵紀(jì)守法,尊敬師長,有良好的道德品質(zhì),具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)技能,掌握地圖制圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)、數(shù)字地圖工程、地理空間分析與應(yīng)用、空間信息建模、大型地圖與地圖集設(shè)計(jì)、電子地圖設(shè)計(jì)、地理信息可視化、虛擬以及相關(guān)經(jīng)濟(jì)、法律、管理學(xué)等學(xué)科的基本理論、技術(shù)和方法,并在數(shù)字地圖、空間數(shù)據(jù)模型與管理、空間分析、決策支持及智能化方法、空間信息可視化與傳輸以及基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)和各專門信息系統(tǒng)的研制、設(shè)計(jì)、分析、應(yīng)用等方面有較深造詣,具備主持和實(shí)施大型研究項(xiàng)目的能力,并能推動(dòng)本學(xué)科發(fā)展的高級(jí)專門人才。掌握一門外語,能夠熟練地運(yùn)用該門外語閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)資料和撰寫科研論文,并具備一定的國際學(xué)術(shù)交流能力。
3.地圖制圖學(xué)與地理信息工專業(yè)就業(yè)前景分析
主要從業(yè)領(lǐng)域?yàn)椋焊叩仍盒O嚓P(guān)專業(yè)從事與地球空間信息相關(guān)的教學(xué)、科研或技術(shù)開發(fā)工作;政府相關(guān)部門、研究機(jī)構(gòu)、科研院所、大型公司及企業(yè)從事與地球空間信息相關(guān)的研究、技術(shù)開發(fā)、管理或領(lǐng)導(dǎo)工作;相關(guān)規(guī)劃勘測設(shè)計(jì)研究院從事與地球空間信息相關(guān)的技術(shù)、科研或管理工作;資源與環(huán)境、交通土建、國土、礦業(yè)、水利電力、通訊、農(nóng)林、城市建設(shè)與規(guī)劃、地質(zhì)勘測等部門從事與地球空間信息相關(guān)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、技術(shù)開發(fā)與管理工作。
標(biāo)簽:地圖制圖學(xué)與地理信息工??